O papel das estratexias de regulación das emocións cognitivas no uso de teléfonos intelixentes: comparación entre usuarios adolescentes problemáticos e non problemáticos (2019)

Int J Environ Res Saúde Pública. 2019 Aug 28; 16 (17). pii: E3142. doi: 10.3390 / ijerph16173142.

Extremera N1, Quintana-Orts C2, Sánchez-Álvarez N3, Rey L3.

Abstracto

Os traballos previos suxeriron que as persoas con déficit nas habilidades de regulación de emocións son propensas a comportamentos compulsivos e a seguir estratexias de afrontamento inadecuadas, como o uso excesivo de teléfonos intelixentes, para xestionar estados de ánimo negativos. A adolescencia é unha etapa de desenvolvemento vulnerable para os déficits na regulación de emocións e están ligados a un uso excesivo de teléfonos intelixentes. O presente estudo é o primeiro que examina os vínculos entre o uso de estratexias de regulación de emocións cognitivas específicas (CER) e o uso problemático de teléfonos intelixentes nunha mostra de adolescentes. Un total de adolescentes españois 845 (mulleres 455) completaron as versións en español do cuestionario de regulación das emocións cognitivas e da escala de adicción aos teléfonos, xunto cunha enquisa socio-demográfica. Os adolescentes dividíronse en dous grupos: usuarios non intelixentes de teléfonos intelixentes (n = 491, 58.1%) e usuarios problemáticos de teléfonos intelixentes (n = 354, 41.9%). Atopáronse diferenzas significativas no grupo, sendo os usuarios problemáticos que obtiveron puntuacións significativamente máis altas para todas as estratexias CER inadaptadas, incluíndo unha maior culpa, ruminación, culpa doutras e catástrofe. Os resultados das análises de regresión loxística demostran que a ruminación, a catástrofe e a culpa doutras foron as variables máis importantes para distinguir entre os dous grupos, xunto co control de xénero e dos pais fóra da casa. En resumo, estes descubrimentos suxiren a importancia de estratexias CER inadecuadas específicas no uso problemático dos teléfonos intelixentes e proporcionan visións sobre obxectivos relevantes para os deseños de intervención.

PALABRAS CHAVE: adolescencia; regulación de emocións cognitivas; perfil de afrontamento; uso do teléfono móbil; uso problemático do teléfono intelixente

PMID: 31466410

DOI: 10.3390 / ijerph16173142