Hawi, Nazir S. e Maya Samaha.
Informática e educación 98 (2016): 81-89.
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007
luces
• Os estudantes que teñen un alto risco de dependencia do teléfono intelixente son menos propensos a acadar altos GPA.
• Os estudantes universitarios do sexo masculino e feminino son igualmente susceptibles á adicción ao smartphone.
• Todos os estudantes universitarios identificáronse como un alto risco para a adicción ao smartphone.
• Os machos e as femias son iguais na obtención de GPA elevados dentro dos mesmos niveis de adicción a smartphones.
Abstracto
Este estudo pretendeu verificar se é improbable acadar un rendemento académico distintivo para estudantes con alto risco de adicción aos teléfonos intelixentes. Ademais, verificou se este fenómeno era igualmente aplicable a homes e mulleres. Despois de implementar unha mostraxe aleatoria sistemática, 293 estudantes universitarios participaron cubrindo un cuestionario de enquisas en liña publicado no sistema de información dos estudantes da universidade. O cuestionario da enquisa recolleu información demográfica e respostas aos elementos da versión curta a escala de adicción a smartphones (SAS-SV). Os resultados mostraron que os universitarios homes e mulleres eran igualmente susceptibles á adicción aos teléfonos intelixentes. Ademais, os estudantes universitarios homes e mulleres foron iguais na consecución de GPA acumulados con distinción ou superior dentro dos mesmos niveis de adicción aos teléfonos intelixentes. Ademais, os estudantes universitarios que tiñan un alto risco de adicción aos teléfonos intelixentes tiñan menos probabilidades de acadar GPA acumulados de distinción ou superior.
Palabras clave
- Adicción ao teléfono intelixente
- Uso do teléfono intelixente
- Multitarefa
- Rendemento académico
- Resultado da aprendizaxe
;