Indian J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj M1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
Abstracto
Antecedentes e Obxectivo:
Os sitios de redes sociais (SNS) son plataformas en liña que ofrecen aos individuos a oportunidade de xestionar a súa relación persoal e permanecer actualizados co mundo. O obxectivo principal da presente investigación foi atopar o patrón de uso do SNS dos estudantes e a súa influencia no seu rendemento académico.
Materiais e Métodos:
O escenario era unha escola media inglesa situada na cidade metropolitana de Siliguri en Bengala Occidental. Un cuestionario pretendido e pre-designado foi administrado de forma anónima por 388 estudantes aleatoriamente seleccionados. Os datos foron analizados utilizando estatísticas axeitadas.
Resultados:
Trescentos trinta e oito (87.1%) estudantes usaron SNS e gastaron un maior tempo nestas redes. A adicción foi vista en 70.7% e era máis común no grupo de idade de 17 anos e superiores.
Conclusión:
É preciso educar aos estudantes sobre as formas de usar o SNS e os riscos asociados a ela, para axudarlles a comprender que, aínda que estean moi en tendencia, deben usarse con precaución.
PALABRAS CHAVE:
Rendemento académico; estudantes escolares; sitios de redes sociais
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
;