જનરલ સાયકિયાટર. 2019 એપ્રિલ 20; 32 (2): e100001. ડોઇ: 10.1136 / gpsych-2018-100001.
કુમાર એન1, કુમાર એ1, માહટો એસકે2, કંદપાલ એમ1, દેશપાંડે એસ.એન.1, તનવર પી3.
અમૂર્ત
પૃષ્ઠભૂમિ:
વૈશ્વિક ધોરણે, ઇન્ટરનેટ વપરાશકર્તાઓની સંખ્યાએ ત્રણ-બિલિયન ચિહ્નને પાર કર્યા છે, જ્યારે ભારતમાં વપરાશકારો 17 ના પ્રથમ 6 મહિનામાં 2015 મિલિયનથી વધુ 354% વધી ગયા છે. આ અભ્યાસમાં ઇન્ટરનેટનો ઉપયોગ અને અતિશય ઇન્ટરનેટના ઉપયોગની પૃષ્ઠભૂમિ રજૂ કરવામાં આવી છે.
હેતુ:
11 અને 12 ગ્રેડ વિદ્યાર્થીઓ અને માનસશાસ્ત્ર, જો કોઈ હોય, તો ઇન્ટરનેટનો ઉપયોગ વધારે પડતા ઇન્ટરનેટ સાથે સંકળાયેલ છે.
પદ્ધતિઓ:
સમાવેશના માપદંડને પૂર્ણ કરનારા 426૨11 વિદ્યાર્થીઓ ભારતની નવી દિલ્હી, કેન્દ્રીય વિદ્યાલયમાંથી 12 અને XNUMX ગ્રેડના વર્ગમાંથી ભરતી થયા હતા અને યંગની ઇન્ટરનેટ વ્યસન પરીક્ષણ અને શક્તિ અને મુશ્કેલીઓ પ્રશ્નાવલિ દ્વારા આકારણી કરવામાં આવી હતી.
પરિણામો:
426૨36.63 વિદ્યાર્થીઓમાં, સરેરાશ ઇન્ટરનેટ વ્યસન કુલ સ્કોર 20.78 1.41..30.28 (૨૦. 23.94) હતો, જે ઇન્ટરનેટ વ્યસનનું હળવું સ્તર સૂચવે છે. 58.22% (છ વિદ્યાર્થીઓ) નું અતિશય ઇન્ટરનેટ વપરાશકારો તરીકે નિદાન થયું હતું, જ્યારે અનુક્રમે 41.78% અને XNUMX% મધ્યમ અને હળવા ઇન્ટરનેટ વપરાશકર્તાઓ તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવી હતી. જાતિની વચ્ચે ઇન્ટરનેટના વ્યસનનું પ્રમાણ પુરુષોમાં XNUMX% અને સ્ત્રીઓમાં XNUMX% હતું. જ્યારે ઇન્ટરનેટના ઉપયોગની હકારાત્મક (વ્યાવસાયિક) અને નકારાત્મક (અતિસંવેદનશીલતા, ભાવનાત્મક, આચરણ અને પીઅર સમસ્યા) બંનેની અસર વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા નોંધવામાં આવી છે, વર્તમાન અધ્યયનમાં ઇન્ટરનેટના અતિશય ઉપયોગથી વિદ્યાર્થીઓના જીવન પર સકારાત્મક અસરની તુલનાએ નકારાત્મક અસર પડી છે, જે આંકડાકીય રીતે નોંધપાત્ર હતું (p
તારણ:
અતિશય ઇન્ટરનેટ ઉપયોગ અસામાન્ય વર્તણૂંક તરફ દોરી જાય છે જે વપરાશકર્તાઓને નકારાત્મક પરિણામ આપે છે. અતિશય ઇન્ટરનેટ ઉપયોગથી સંબંધિત જોખમ પરિબળોનું પ્રારંભિક નિદાન, કુટુંબના સભ્યો દ્વારા જવાબદાર ઉપયોગ અને દેખરેખ વિશે શિક્ષણ પ્રદાન કરે છે.
કીવર્ડ્સ: અતિશય ઇન્ટરનેટનો ઉપયોગ; પ્રસાર મનોવિશ્લેષણ; પ્રવાહ
PMID: 31179428
પીએમસીઆઈડી: PMC6551435