આગળ. બિહેવ. ન્યુરોસિ. | doi: 10.3389 / fnbeh.2016.00154
પૌલા બાન્કા1*, વેલેરી વાન2, 3 અને નીલ એ. હેરીસન4
- 1વર્તણૂક અને ક્લિનિકલ ન્યુરોસાયન્સ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ, યુનિવર્સિટી ઓફ કેમ્બ્રિજ, યુનાઇટેડ કિંગડમ
- 2મનોચિકિત્સા વિભાગ, યુનિવર્સિટી ઓફ કેમ્બ્રિજ, યુનાઇટેડ કિંગડમ
- 3કેમ્બ્રિજશાયર અને પીટરબરો એનએચએસ ફાઉન્ડેશન ટ્રસ્ટ, યુનાઇટેડ કિંગડમ
- 4બ્રાઇટન અને સસેક્સ મેડિકલ સ્કૂલ, યુનિવર્સિટી ઓફ સસેક્સ, યુનાઇટેડ કિંગડમ
સતત બદલાતા વાતાવરણના સફળ નેવિગેશન માટે વર્તણૂકીય અનુકૂલન જરૂરી છે. માનસિક વિકૃતિઓમાં વ્યસન સહિતની માનસિક વિકૃતિઓમાં વર્તણૂક સુગમતામાં ક્ષતિઓ સામાન્ય રીતે જોવા મળે છે. આ અધ્યયન અનિવાર્યતાના બે વિશિષ્ટ પાસાઓની તપાસ કરે છે, એટલે કે રિવર્સલ લર્નિંગ અને સેન્ટ્રલ સેટ શિફ્ટિંગ, andર્બિફofન્ટલ અને લેટરલ પ્રિફ્રન્ટલ પ્રદેશો, પ્રાથમિક અને માધ્યમિક પુરસ્કારોના વિકારમાં. બેબીજ ઇડિંગ ડિસઓર્ડર (બીઇડી) ની સાથે અને તેના વિનાના સ્થૂળતા વિષયો, અનિવાર્ય જાતીય વર્તણૂંક (સીએસબી), આલ્કોહોલ યુઝ ડિસઓર્ડર (એયુડી) અને રોગવિજ્ videoાનવિષયક વિડિઓ-ગેમિંગ (વીજી) ની બે કોમ્પ્યુટરાઇઝડ ક્રિયાઓ સાથે પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું: પ્રોબિબલિસ્ટિક રિવર્સલ ટાસ્ક (માપદંડ માટેના ટ્રાયલ્સ) અને વિન-સ્ટે / લોસ્ટ-શિફ્ટ ભૂલો) અને ઇન્ટ્રા / એક્સ્ટ્રા-ડાયમેન્શનલ સેટ શિફ્ટ ટાસ્ક (આઇઇડી). એયુડી અને રોગવિજ્ .ાનવિષયક વિડિઓ-ગેમિંગવાળા વ્યક્તિઓ તુલનાને ધ્યાનમાં લીધા વગર વિપરીત શીખવાની ગતિમાં ધીમું હતા, એયુડી વિષયને નુકસાન પછી સતત ચાલુ રાખવાની સંભાવના છે. બીએડ વિના મેદસ્વી વિષયોની તુલનામાં, બીઈડી વિષયો જીતવા માટેના વિપરીત શિક્ષણમાં વધુ ખરાબ હતા પરંતુ દ્વિસંગી આહારના કાર્ય તરીકે વેલેન્સ અસરોને પ્રકાશિત કરતા નુકસાનમાં વધુ સારા હતા. સીએસબીના વિષયોએ ઝડપી હસ્તાંતરણ અને વધુ તીવ્રતાના પુરસ્કારો સાથે વધુ નિશ્ચય સાથેના પરિણામોને પુરસ્કાર આપવા માટે વિસ્તૃત સંવેદનશીલતા દર્શાવી. અમે તંદુરસ્ત સ્વયંસેવકોથી સંબંધિત બીએડ અને એયુડી ધરાવતા વ્યક્તિઓમાં ધ્યાન કેન્દ્રિત સેટ સ્થળાંતરમાં ક્ષતિ બતાવીએ છીએ. આ અભ્યાસ અનિયમિતતાના વિકારમાં વર્તણૂકીય અનિયમિતતાના બે અલગ પરિમાણોમાં સમાનતા અને તફાવતો માટે પુરાવા પૂરા પાડે છે. આ અભ્યાસ અનિયમિતતાના વિકારમાં વર્તણૂકીય અનિયમિતતાના બે અલગ પરિમાણોમાં સમાનતા અને તફાવતો માટે પુરાવા પૂરા પાડે છે. અમે આ જ દર્દીની વસ્તીમાં ફરજિયાત પેટા પ્રકારો પરના અભ્યાસનો સારાંશ આપીએ છીએ. અમે ફરજિયાત સૂચકાંકોની શ્રેણીમાં ક્ષતિઓ સાથે એયુડી અને બીઇડીમાં સમાનતા પર ભાર મૂક્યો છે, કદાચ વર્તણૂકીય વ્યસનના રૂપમાં રોગવિજ્ .ાનવિષયક દ્વીપ ખાવાનું સમર્થન આપવું. અમે વધુ વિકારોમાં વિપરીત શિક્ષણમાં સામાન્યતા અને વેલેન્સ ઇફેક્ટ્સની નિર્ણાયક ભૂમિકા પર વધુ ભાર મૂકીએ છીએ. આ તારણો વર્તણૂકલક્ષી મનોચિકિત્સાને નિર્ધારિત કરવામાં સંબંધિત ડોમેન તરીકે વર્તણૂકની અસ્થિરતા અને અનિવાર્યતાની ભૂમિકા અને ઉપચારાત્મક મોડ્યુલેશનના લક્ષ્યો તરીકે સંબંધિત જ્ognાનાત્મક એન્ડોફેનોટાઇપ્સની ઓળખને પ્રકાશિત કરે છે.
કીવર્ડ્સ: વ્યસન, આલ્કોહોલની અવલંબન, પર્વની ઉજવણી ડિસઓર્ડર, અનિવાર્યતા, રિવર્સલ લર્નિંગ, સેટ-શિફ્ટિંગ.
પ્રશંસાપત્ર: બેન્કા પી, વૂન વી અને હેરિસન એનએ (એક્સએનએમએક્સ). ડ્રગ અને ન nonન-ડ્રગ ઇનામોના રોગવિજ્ .ાનવિષયક દુરૂપયોગની તરફ અનિવાર્યતા. આગળ. બિહાવ ન્યુરોસી. 10154. ડોઇ: 10.3389 / fnbeh.2016.00154
પ્રાપ્ત થયું: 14 એપ્રિલ 2016; સ્વીકાર્યું: 19 જુલ 2016.
દ્વારા સંપાદિત: મેથિયસ બ્રાન્ડ, જર્મનીની ડ્યુસબર્ગ યુનિવર્સિટી
દ્વારા ચકાસાયેલ:
એલિસિયા ઇઝક્વિઅર્ડો, કેલિફોર્નિયા યુનિવર્સિટી, લોસ એન્જલસ, યુએસએ
જુઆન એમ. ડોમિંગ્યુઝ, યુએસએના Austસ્ટિનમાં યુનિવર્સિટી ઓફ ટેક્સાસ
રુડોલ્ફ સ્ટાર્ક, જર્મનીની ગિસેન યુનિવર્સિટી
પત્રવ્યવહાર: ડ Dr..પૌલા બેન્કા, યુનિવર્સિટી ઓફ કેમ્બ્રિજ, બિહેવિયરલ એન્ડ ક્લિનિકલ ન્યુરોસાયન્સ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ, કેમ્બ્રિજ, યુનાઇટેડ કિંગડમ, [ઇમેઇલ સુરક્ષિત]
અમૂર્ત
સીએસબીના વિષયોએ ઝડપી હસ્તાંતરણ અને વધુ તીવ્રતાના પુરસ્કારો સાથે વધુ નિશ્ચય સાથેના પરિણામોને પુરસ્કાર આપવા માટે વિસ્તૃત સંવેદનશીલતા દર્શાવી
પરિણામો
માપદંડ તરફનાં રસ્તાઓ: તંદુરસ્ત સ્વયંસેવકો (N = 25) ની તુલનામાં સીએસબી વિષયોમાં ઉલટાવાના તબક્કામાં (N = 50) જૂથ (એફ (1,73) = 1.33, p = 0.253), વેલેન્સની કોઈ મુખ્ય અસર નહોતી. (F (1,73) = 1.47, p = 0.229) અથવા ક્રિયાપ્રતિક્રિયા અસર (F (1,73) = 0.008, p = 0.928) (આકૃતિ 1). સીએસબી વિષયોના એક્વિઝિશન તબક્કામાં (પુરસ્કાર: એચવી એક્સએનએમએક્સ (એસડી એક્સએનએમએક્સ); સીએસબી એક્સએન્યુએમએક્સ (એસડી એક્સએનએમએક્સ); ખોટ: એચવી એક્સએન્યુએમએક્સ (એસડી એક્સએનએમએક્સ); સીએસબી એક્સએન્યુએમએક્સ (એસડી એક્સએન્યુએમએક્સ)) જૂથ એક્સ વેલેન્સ ક્રિયાપ્રતિક્રિયા હતી. (એફ (1,73) = 4.35, પી = 0.039) જેમાં તંદુરસ્ત સ્વયંસેવકોની તુલનામાં સીએસબી વિષયો, પુરસ્કારો પાસેથી શીખવા માટે ઝડપી અને લોસિસમાંથી શીખવા માટે ધીમું હતું. ત્યાં કોઈ જૂથ (એફ (1,73) = 0.38, પી = 0.539) અથવા વેલેન્સ અસર (એફ (1,73) <0.001, પી = 0.983 વિન-સ્ટે / લુઝ-શિફ્ટ: લોઝ-શિફ્ટ વિશ્લેષણમાં, ત્યાં છે ગ્રુપ એક્સ વેલેન્સ અસર હતી (કોષ્ટક 3; આકૃતિ 2); પોસ્ટહોક વિશ્લેષણમાં, સીએસબી વિષયોમાં લોસ-શિફ્ટ ઓછી હતી અથવા રિવાર્ડની સ્થિતિમાં સંબંધિત નુકસાન પછી નુકસાન અથવા રહેવાની સંભાવના વધારે છે. 422 થી નુકસાન (p = 0.005) અને તટસ્થ (પી <0.001). એ જ રીતે, વિન-સ્ટે વિશ્લેષણમાં, ત્યાં જૂથ એક્સ વેલેન્સ અસર હતી; પોસ્ટહocક વિશ્લેષણમાં, સીએસબીની પાસે વિન-સ્ટે વધારે હતો અથવા લોસ (પી = 0.019) અને ન્યુટ્રલ (પી = 0.007) ને સંબંધિત વળતરની સ્થિતિમાં જીત પછી વધુ રહેવાની સંભાવના છે. 427
સારાંશ: તંદુરસ્ત સ્વયંસેવકોની તુલનામાં, પ્રાપ્તિના તબક્કામાં સીએસબી વિષયોના પુરસ્કારોથી શીખવામાં ઝડપી હતી અને રિવાર્ડની સ્થિતિમાં ખોટ અથવા જીત પછી સતત ચાલુ રહેવાની અથવા રહેવાની સંભાવના વધુ હતી.
ચર્ચા
સાહિત્ય સતત વિપરીત ભણતર અને ધ્યાન કેન્દ્રિત સેટ-શિફ્ટિંગમાં અનુક્રમે bitર્બિફ્રોન્ટલ અને લેટરલ પ્રીફ્રન્ટલકોર્ટિસીઝમાં ફ્રોન્ટો-સ્ટ્રિએટલ સર્કિટરીના વિવિધ પાસાઓને સૂચિત કરે છે. વિપરીત શિક્ષણના આ પગલાં વિશે આપણે અગાઉ જાણ કરી છે (માપદંડ પરના પરીક્ષણોની સંખ્યા) અને ઇ.ડી. સ્થળાંતર, ડિસોસિએબલ ફ્રન્ટો-સ્ટ્રિએટલ સર્કિટ્સ (મોરિસ એટ અલ., એક્સએન્યુએમએક્સ) વચ્ચેના સંબંધને દર્શાવે છે.
અન્ય વિકારોથી વિપરીત, તંદુરસ્ત સ્વયંસેવકોની તુલનામાં સીએસબીએ પરિણામને ધ્યાનમાં લીધા વિના, પુરસ્કારની સ્થિતિમાં વધુ દ્રeતા સાથે પરિણામોને પુરસ્કાર આપવા માટે ઝડપી સંપાદન બતાવ્યું. સીએસબી વિષયોએ સેટ શિફ્ટિંગ અથવા રિવર્સલ લર્નિંગમાં કોઈ વિશિષ્ટ ક્ષતિ દર્શાવી નથી. આ તારણો લૈંગિક અથવા નાણાકીય પરિણામો માટે કંટાળી ગયેલી ઉત્તેજના માટેના અગાઉના ઉન્નત પસંદગીના તારણો સાથે સંકળાયેલા છે, એકંદરે પુરસ્કારો પ્રત્યે વિસ્તૃત સંવેદનશીલતા સૂચવે છે (બન્કા એટ અલ., એક્સએન્યુએમએક્સ). સ્પષ્ટ પુરસ્કારોનો ઉપયોગ કરીને વધુ અભ્યાસ સૂચવવામાં આવે છે. સીએસબીમાં લક્ષ્ય-નિર્દેશિત અથવા સંશોધન વર્તણૂકોમાં ખોટની જાણ હજી થઈ નથી.
;