| કીવર્ડ્સ | | ઇન્ટરનેટ; ઈ - મેઈલ; માર્કેટિંગ; જાહેરાત; જાતીય તકલીફ; ઉપભોક્તા વર્તન; ઇ-ક commerમર્સ; ઇ આરોગ્ય, કોલેજના વિદ્યાર્થીઓ | | પરિચય | | ઇન્ટરનેટના ઝડપી વિકાસ પાછળ અશ્લીલતાનો હાથ હોવાના અહેવાલો મોટાભાગે આવે છે. એવા આંકડા છે જેમાં ઇન્ટરનેટ વ્યૂ ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફીનો ઉપયોગ કરે છે તે બધાના 43%, બધા ઇન્ટરનેટ ડાઉનલોડ્સમાંથી 35% પોર્નોગ્રાફીથી સંબંધિત છે, અને ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફી જોવાનો સરેરાશ સમય 15 મિનિટ (Onlineનલાઇન શિક્ષણ, 2010) છે. ઇન્ટરનેટ વિવિધ પ્રકારની પોર્નોગ્રાફી માટે પરવાનગી આપે છે જેમાં વ્યાવસાયિક અને બિન-વ્યવસાયિક પોર્નોગ્રાફી બંને શામેલ છે. વ્યાપારી પોર્નોગ્રાફીના માર્કેટમાં ઉપયોગ કરવા માટે સ્પામ ઇ-મેલનો એક માર્ગ છે. એક એક્સએન્યુએમએક્સ સર્વેએ અહેવાલ આપ્યો છે કે તમામ સ્પામ ઇ-મેઇલનો 2008% અશ્લીલતા વિષયો પર છે (પાંડા સિક્યુરિટી, એક્સએનએમએક્સ). | | ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફી અંગે જોરદાર ચર્ચાઓ થઈ રહી છે. નકારાત્મક પાસાઓમાં આ શામેલ છે: 1) ઇન્ટરનેટ અશ્લીલતા, કુટુંબ, લગ્ન અને એકવિધતાના ધાર્મિક અને પરંપરાગત મૂલ્યોની વિરુદ્ધ છે અને જાતીય સ્વાતંત્ર્ય અને અનૈતિક વર્તનને પ્રોત્સાહન આપે છે, એક્સએન્યુએમએક્સ) અનિવાર્ય જાતીય વર્તનવાળી વ્યક્તિઓ આવા વર્તનને ચાલુ રાખવા માટે ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફીનો ઉપયોગ કરી શકે છે, 2) ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફી ઉપયોગ વાસ્તવિક વિશ્વના ઘનિષ્ઠ સંબંધોને નકારાત્મક અસર કરી શકે છે, એક્સએનએમએક્સ) અને ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફીમાં મહિલાઓના લૈંગિકવાદી ચિત્રો છે. સકારાત્મક પાસાઓમાં શામેલ છે: 3) ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફી જોવી જાતીય કામગીરીની તકનીકોનું નિરીક્ષણ કરીને જાતીય જ્ knowledgeાનને વધારવા માટે પરવાનગી આપે છે, અને એક્સએન્યુએમએક્સ) હતાશા, અસ્વસ્થતા અને આલ્કોહોલની અવલંબન ધરાવતા લોકો ઇન્ટરનેટ પોર્નોગ્રાફી (ડoringરિંગ, એક્સએનએમએક્સ) જોઈને અસ્થાયી રાહત અને વિક્ષેપ શોધી શકે છે. | | યુવાન પુખ્ત વયના લોકોમાં, જાતીય ઉત્તેજના, offlineફલાઇન ભાગીદારો સાથે લૈંગિક જીવનમાં વધારો અને જાતીય જરૂરિયાતોનું સંતોષ એ pornનલાઇન પોર્નોગ્રાફી અને sexનલાઇન જાતીય સ્પષ્ટ સામગ્રી (બોઇઝ, 2002; ગુડસન, મCકકોર્મિક, અને ઇવાન્સ, 2000, ગુડસન એટ અલ) નો ઉપયોગ કરવાનાં કારણો છે. , 2001; લેમ એન્ડ ચાન, 2007). આ સંભવિત જાતીય સ્વાસ્થ્ય લાભો એ પણ કારણ હોઈ શકે છે કે નાના પુખ્ત વયના લોકો સ્પામ ઇ-મેઇલથી pornનલાઇન પોર્નોગ્રાફી ઉત્પાદનો ખરીદવામાં રુચિ લેશે. જાતીય સ્વાસ્થ્યની સ્થિતિ અને સામાન્ય રીતે andનલાઇન પોર્નોગ્રાફી ખરીદવાના કારણો અથવા ખાસ કરીને સ્પામ ઇ-મેલમાં જાહેરાત કરેલી પોર્નોગ્રાફી ખરીદવાનાં કારણો વિશેના કોઈપણ અભ્યાસ વિશે આપણે જાણતા નથી. અમે સ્પામ ઇ-મેલ અને આરોગ્યની સ્થિતિ વિશે માત્ર બે અભ્યાસથી વાકેફ છીએ. એક અધ્યયનમાં જાણવા મળ્યું છે કે જાતીય પ્રદર્શન સમસ્યાઓ (એસપીપી) ધરાવતા લોકોમાં સ્પામ ઇ-મેઇલ (ફોગેલ અને શ્લિવોકો, 2009) થી જાતીય પ્રદર્શન ઉત્પાદનો ખરીદવા / ખોલવા અને ખરીદવા માટેના dsંચા મતભેદો છે. બીજા એક અધ્યયનમાં જાણવા મળ્યું છે કે વજનની સમસ્યાઓવાળા લોકોમાં સ્પામ ઇ-મેઇલ (ફોગેલ અને શ્લિવોકો, 2010) થી વજન ઘટાડવાના ઉત્પાદનોને વાંચવા / ખોલવા અને ખરીદવા માટે ઉચ્ચ મતભેદ છે. | | સ્પામ ઇમેઇલથી અશ્લીલતા પ્રાપ્ત કરવા, વાંચવા / ખોલવા અને / અથવા અશ્લીલતા ખરીદવા માટે એસપીપી વાળા લોકોમાંના કોઈપણ અભ્યાસ વિશે આપણે જાણતા નથી. આ અભ્યાસનો ઉદ્દેશ યુવાન પુખ્ત વયના લોકો વચ્ચે તે નિર્ધારિત કરવાનો છે કે જો એસપીપીની હાજરી સ્પામ ઇ-મેઇલથી ઓફર કરેલી, ખોલી / વાંચન અને / અથવા અશ્લીલતા ખરીદવા સાથે સંકળાયેલી હોય. અમે એ પણ અભ્યાસ કરીએ છીએ કે કોઈપણ વ્યક્તિગત વસ્તી વિષયક ચલો, ઇન્ટરનેટ ચલો અથવા માનસિક ચલો કોઈપણ સ્પામ ઇ-મેલ પ્રાપ્તિકર્તા વર્તન સાથે સંકળાયેલા છે. | | પદ્ધતિ | | સહભાગીઓ અને કાર્યવાહી | | સહભાગીઓ (n = 200) ન્યુ યોર્ક સિટીની આંતરિક શહેર કમ્યુટર ક collegeલેજમાં પ્રવેશ મેળવનારા અંડરગ્રેજ્યુએટ વિદ્યાર્થીઓ હતા. કvenલેજ ખાતે વર્ગખંડો અને સાર્વજનિક સ્થળોએ સર્વે કરાયેલા લોકોના પ્રતિસાદ મેળવવા માટે અનુકૂળતાના નમૂનાનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. 94.3% ની પ્રતિક્રિયા દરની ગણતરી 212 વ્યક્તિઓ દ્વારા કરવામાં આવી હતી. મે 2007 માં ડેટા પ્રાપ્ત થયો. સર્વે અનામી હતો અને સંસ્થાકીય બોર્ડ સમીક્ષામાંથી મુક્તિ આપવામાં આવી હતી. અધ્યયનમાં હેલસિંકીની ઘોષણાના નૈતિક સિદ્ધાંતોનું પાલન કરવામાં આવ્યું હતું. સહભાગીની જાણકાર સંમતિ મળી હતી. | | પગલાં | | વસ્તી વિષયક ચલો | | વસ્તી વિષયક ચલોમાં વય (વર્ષ) ના સતત ચલો, કલાકો ઇન્ટરનેટનો ઉપયોગ (દૈનિક) અને સ્પામ ઇમેલ્સની સંખ્યા (દૈનિક) શામેલ છે. વર્ગીય ચલોમાં લિંગ અને જાતિ / વંશીયતા (સફેદ / અ-સફેદ) શામેલ છે. | | જાતીય પ્રદર્શન સમસ્યાઓ આઇટમ | | સહભાગીઓને પૂછવામાં આવ્યું: “શું તમે માનો છો કે જાતીય પ્રદર્શનની સમસ્યાઓ છે?” “હા” અથવા “ના” ની પસંદગી સાથે. | | સ્પામ ઇ-મેલ પોર્નોગ્રાફી આઇટમ્સ | | સહભાગીઓને પૂછવામાં આવ્યું હતું: 1) શું તમને પાછલા વર્ષમાં અશ્લીલતા વિશે સ્પામ ઇમેઇલ પ્રાપ્ત થયો છે ?, 2) જો હા, તો તમે ઈ-મેલ ખોલી અને વાંચ્યો છે ?, અને 3) જો તમે ઈ-મેલ ખોલી અને વાંચી હો, તમે પ્રદાન કરેલી વેબસાઇટમાંથી કંઈપણ ખરીદ્યું છે? જવાબની પસંદગીઓ "હા" અથવા "ના" હતી. | | માનસિક ભીંગડા | | સ્વ સન્માન | | રોઝનબર્ગ આત્મગૌરવ સ્કેલ એક વિશ્વસનીય અને માન્ય પગલું છે (રોઝનબર્ગ, એક્સએનયુએમએક્સ). તેમાં 1986 વસ્તુઓ શામેલ છે જે લિકર્ટ-સ્ટાઈલ સ્કેલ પર માપવામાં આવે છે જે 10 = થી 1 = ભારપૂર્વક સંમત નથી. ત્યાં 4 રિવર્સ-કોડેડ આઇટમ્સ છે. ગ્રેટર આત્મગૌરવ ઉચ્ચ સ્કોર્સ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે. આ નમૂનામાં ક્રોનબેક આલ્ફા વિશ્વસનીયતા 5 હતી. | | અનુભવેલ તાણ | | ધ પર્સેસ્ડ સ્ટ્રેસ સ્કેલ એક વિશ્વસનીય અને માન્ય પગલું છે (કોહેન અને વિલિયમસન, 1988). તેમાં લિકર્ટ-સ્ટાઈલ સ્કેલ પર માપવામાં આવેલી 10 વસ્તુઓ શામેલ છે જે 0 = ક્યારેય નહીં 4 = ઘણી વાર હોય છે. ત્યાં 4 વિપરીત કોડેડ આઇટમ્સ છે. મોટા પ્રમાણમાં તાણ એ ઉચ્ચ સ્કોર્સ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે. આ નમૂનામાં ક્રોનબેક આલ્ફા વિશ્વસનીયતા 0.84 હતી. | | જાતીય પ્રદર્શન વલણ | | આ સર્વે માટે જાતીય પર્ફોર્મન્સ એટીટ્યુડ્સ સ્કેલ બનાવવામાં આવ્યું હતું. તેમાં 3 આઇટમ્સ શામેલ છે: 1) "હું જાતીય પ્રભાવ વધારવા વિશે શીખવા માંગુ છું," 2) "હું જાતીય પ્રભાવ વધારવા વિશે learnનલાઇન શીખવા માંગુ છું," અને 3) "મને ઇન્ટરનેટ પર વિશ્વાસ છે કે મને વિશેની સચોટ માહિતી પ્રદાન કરવા માટે જાતીય પ્રદર્શન. ”આ 3 વસ્તુઓ 1 = થી 5 = ભારપૂર્વક સંમત ન હોય તેવી શ્રેણી સાથે, લિકર્ટ-શૈલી સ્કેલ પર માપવામાં આવી. આ નમૂનામાં ક્રોનબેક આલ્ફા વિશ્વસનીયતા 0.95 હતી. | | આંકડાકીય વિશ્લેષણ | | ચલો માટે વર્ણનાત્મક આંકડાઓની ગણતરી કરવામાં આવી હતી. યોગ્ય તરીકે, કાં તો પિયરસન ચી-સ્ક્વેર વિશ્લેષણ કરે છે અથવા ફિશરની સચોટ પરીક્ષણ (જ્યારે સેલ નમૂનાનું કદ <5) એ સ્પીપ ઇ-મેલ જાહેરાતથી પ્રાપ્ત કરવા, ખોલવા / વાંચન અને ખરીદવાના અલગ પ્રશ્નો માટે એસપીપી સાથે અને તેની તુલના કરવા માટે કરવામાં આવતું હતું. અશ્લીલતા. સ્પામ ઇ-મેઇલ જાહેરાત પોર્નોગ્રાફી પ્રાપ્ત કરવા, ખોલવા / વાંચન અને ખરીદવાના ત્રણ અલગ અલગ પરિણામ ચલો સાથે અનેક લોજિસ્ટિક રીગ્રેસન વિશ્લેષણ હાથ ધરવામાં આવ્યા હતા. દરેક પરિણામ ચલ ત્રણ અલગ અલગ વિશ્લેષણાત્મક મોડેલો ધરાવે છે. પ્રથમ મોડેલમાં ફક્ત એસપીપીના ચલ શામેલ છે. બીજા મોડેલમાં જાતીય એસપીપી અને વસ્તી વિષયક ચલો શામેલ છે. ત્રીજા મોડેલમાં એસપીપી, વસ્તી વિષયક ચલો અને આત્મગૌરવ, માનસિક તાણ અને જાતીય પ્રભાવના વલણના પાયે માનસિક ચલો શામેલ છે. PASW સંસ્કરણ 18 (PASW, 2009) નો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. | | પરિણામો | | કોષ્ટક 1 નમૂનાની લાક્ષણિકતાઓ બતાવે છે. મોટાભાગના નમૂનામાં એસપીપી નહોતી. સરેરાશ વય લગભગ 21 વર્ષ હતી, લગભગ બે તૃતીયાંશ મહિલાઓ હતી, અને અડધા કરતા થોડો વધારે સફેદ-સફેદ હતી. દૈનિક ઇન્ટરનેટ લાક્ષણિકતાઓના સંદર્ભમાં, સરેરાશ ઉપયોગ લગભગ 4 કલાકનો હતો, અને સરેરાશ 28 સ્પામ ઇ-મેલ સંદેશા પ્રાપ્ત થયા હતા. મનોવૈજ્ .ાનિક લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં રાખીને, higherંચા આત્મગૌરવનું સરેરાશ હતું, કેટલીક વખત માનવામાં આવતું તાણનું સરેરાશ સ્તર અને જાતીય પ્રભાવના વલણથી અસંમતનું સરેરાશ સ્તર. |  | | નોંધ: એમ = મીન, એસડી = માનક વિચલન. | | કોષ્ટક 2 સ્પામ ઇ-મેઇલથી offeredફર કરેલી પોર્નોગ્રાફી પ્રાપ્ત કરવા, ખોલવા / વાંચવા અને ખરીદવા માટે એસપીપી સાથે અને તેના સિવાયની તુલના બતાવે છે. ત્રણેય સરખામણીઓ માટે, એસપીપી ધરાવતા લોકોમાં એસપીપી વગરના લોકો કરતાં નોંધપાત્ર પ્રમાણમાં વધુ ટકાવારી હતી. આ પ્રાપ્ત કરવા માટે 25% કરતા વધારે, ખોલવા / વાંચવા માટે 50% કરતા વધારે અને ખરીદવા માટે 40% કરતા વધારે શામેલ છે. |  | | સ્પામ ઇ-મેઇલ (ડેટા બતાવેલ નથી) દ્વારા અપાતી અશ્લીલતા પ્રાપ્ત કરવા માટે એસપીપી સાથે અને તેના સિવાયના લોકો વચ્ચેના કોઈ પણ સમાન અથવા મલ્ટિવેરિયેટ લોજિસ્ટિક રીગ્રેસન વિશ્લેષણ માટે કોઈ નોંધપાત્ર તફાવત નથી. કોષ્ટક 3 લોજિસ્ટિક રીગ્રેસન વિશ્લેષણ બતાવે છે | | અશ્લીલતા માટે સ્પામ ઇમેઇલ ખોલવા / વાંચવા માટે. અશ્લીલતા માટે સ્પામ ઈ-મેલ ખોલવા / વાંચવા માટે એસપીપી વગરના કરતા એસપીપી વગરના લોકો કરતા એક્સએન્યુએક્સએક્સ કરતા વધારે વખત એસપીપી ધરાવતા લોકો માટે મોડેલ એક્સએનએમએક્સમાં નોંધપાત્ર અવરોધો ગુણોત્તર હતું. મોડેલ એક્સએન્યુએમએક્સ, કોઈ નોંધપાત્ર કovવારીયેટ્સ સાથે સમાન અવરોધો ગુણોત્તર બતાવે છે. પોર્નગ્રાફી માટે સ્પામ ઇ-મેઇલ ખોલવા / વાંચવા માટે સંભાવના 1 કરતા વધારે વખત એસપીપી ધરાવતા લોકો માટે મોડેલ 12 માં નોંધપાત્ર અવરોધો ગુણોત્તર હતું. કોઈ વસ્તી વિષયક અથવા ઇન્ટરનેટ ચલો નોંધપાત્ર ન હતા અને માત્ર જાતીય પ્રભાવના વલણના માનસશાસ્ત્રીય ચલમાં 2 નો નોંધપાત્ર મતભેદ હતો. |  | | કોષ્ટક 4 પોર્નોગ્રાફી માટે સ્પામ ઇમેઇલ ખરીદવા માટે લોજિસ્ટિક રીગ્રેસન વિશ્લેષણ બતાવે છે. અશ્લીલતા માટે સ્પામ ઈ-મેલ ખરીદવા માટે એસપીપી વગરના કરતા એસપીપી વગરના એસપીપીવાળા લોકો માટે મોડેલ એક્સએનએમએક્સમાં 1 ગણા કરતા વધુ વખત એસપીપી સાથે નોંધપાત્ર અવરોધો ગુણોત્તર હતું. મોડેલ એક્સએન્યુએમએક્સ, કોઈ નોંધપાત્ર કovવારીયેટ્સ સાથે સમાન અવરોધો ગુણોત્તર બતાવે છે. પોર્નગ્રાફી માટે સ્પામ ઇ-મેલ ખરીદવા માટે શક્યતા 17 કરતા વધારે વખત એસપીપી ધરાવતા લોકો માટે મોડેલ 2 માં નોંધપાત્ર અવરોધો ગુણોત્તર હતું (આકૃતિ પણ જુઓ). કોઈ વસ્તી વિષયક અથવા ઇન્ટરનેટ ચલો નોંધપાત્ર ન હતા અને માત્ર જાતીય પ્રભાવના વલણના માનસશાસ્ત્રીય ચલમાં 3 નો નોંધપાત્ર મતભેદ હતો. |  |  | | ચર્ચા | | અમને જાણવા મળ્યું છે કે એસપીપી વાળા લોકો સ્પામ ઇ-મેઇલથી offeredફર કરેલી પોર્નોગ્રાફી ખોલવા / વાંચવામાં પણ રસ ધરાવતા હોય છે. વસ્તી વિષયક અને ઇન્ટરનેટ ચલો આ ઉદઘાટન / વાંચન અને ખરીદી વર્તન સાથે સંકળાયેલા નથી, જ્યારે જાતીય કામગીરીના વલણ આ ઉદઘાટન / વાંચન અને ખરીદી વર્તન સાથે સંકળાયેલા છે. | | સ્પામ ઇ-મેઇલથી offeredફર કરાયેલી અશ્લીલતા ખોલવા / વાંચવા અને ખરીદવા માટેના અમારા તારણો એસપીપી વાળા લોકોમાં સ્પામ ઇ-મેલ માટે ગ્રાહક વર્તણૂક વિશે જાણીતા વર્તમાન સંશોધનને વિસ્તૃત કરે છે. આ ઉપભોક્તાઓ ફક્ત સ્પામ ઇ-મેઇલ (ફોગેલ અને શ્લિવોકો, 2009) દ્વારા ઓફર કરેલા જાતીય પ્રદર્શન ઉત્પાદનોમાં રસ લેતા નથી, પરંતુ તેઓ સ્પામ ઇ-મેઇલ દ્વારા આપવામાં આવતી અશ્લીલતામાં પણ રસ ધરાવે છે. | | ખોલવા / વાંચવા અને સ્પામ ઇ-મેઇલ દ્વારા સ્પામ ઇ-મેઇલ (ફોગેલ અને શ્લિવોકો, 2009) દ્વારા ઓફર કરેલા જાતીય પ્રદર્શન ઉત્પાદનો ખરીદવા વિશેના અભ્યાસ માટે અપાતી અશ્લીલતા ખરીદવા અને વાંચવા માટેના આપણા વર્તમાન અધ્યયનની તુલના કરતી વખતે, ત્યાં કેટલાક મહત્વપૂર્ણ છે સમાનતા અને તફાવતો. સમાનતાઓમાં એસપીપી ધરાવતા લોકો માટે બંનેના અધ્યયનમાં ચોક્કસ સમાન ટકાવારીઓ ખોલવા / વાંચવા માટે અને સ્પામ ઇ-મેલ દ્વારા આપવામાં આવતા વિવિધ પ્રકારનાં ઉત્પાદનોની ખરીદી શામેલ છે. મુખ્ય તફાવત એ મલ્ટિવ ofરિયેટ વિશ્લેષણ અને અવરોધોના ગુણોત્તરના સંદર્ભમાં છે. બંને અધ્યયનમાં સમાન ચલોનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવ્યું હતું. અશ્લીલતાના પરિણામ સાથેના આ અધ્યયનમાં, અવરોધો ગુણોત્તર ખુલવા / વાંચવા માટે 4 હતો અને ખરીદી માટે 8 માં વધ્યો છે. જાતીય પ્રભાવ ઉત્પાદનો (ફોગેલ અને શ્લિવોકો, 2009) ના પરિણામ સાથેના અભ્યાસમાં, ઉદઘાટન / વાંચન અને ખરીદી બંને માટે અવરોધો ગુણોત્તર 8 ની સમાન હતો. આ પેટર્ન સૂચવે છે કે જાતીય પ્રભાવની સમસ્યાઓ ધરાવતા લોકોમાં ખોલવા / વાંચવા માટેની રુચિના સ્તરની તીવ્રતા અશ્લીલતા માટે એટલી isંચી નથી જેટલી તે જાતીય પ્રભાવના ઉત્પાદનો માટે છે. શક્ય છે કે અશ્લીલતા માટેના સ્પામ ઇ-મેલ પરના વિષયની લાઇનને આંતરરાષ્ટ્રીય અથવા બળતરા તરીકે વર્ણવવામાં આવી રહી છે જે સ્પામ ઇ-મેલ તરફના અનુકૂળ વલણ ઘટાડવા માટેના પરિબળો તરીકે જાણીતા છે (મોરીમોટો અને ચાંગ, 2006). | | ઉપરાંત, સ્પામ ઇ-મેઇલથી અશ્લીલતા ખોલવા / વાંચવા અને ખરીદવા માટે ફક્ત વધેલા જાતીય પ્રભાવના વલણ સાથે સંકળાયેલા હતા. તેમ છતાં ક collegeલેજના વિદ્યાર્થીઓ (લૂઇસ, 2002; બાયર્સ, મેન્ઝીઝ, અને ઓ'ગ્રેડી, 2004; ઓ'રિલી, નોક્સ, અને ઝુસમેન, 2007; સેલ્વિન, 2008) અને યુવાન પુખ્ત વયના લોકો (હ Halલ્ડ, 2006) વચ્ચે લૈંગિક તફાવતોની જાણ કરનારા અસંખ્ય અધ્યયન છે. pornનલાઇન પોર્નોગ્રાફી માટે સ્ત્રીઓ કરતા પુરુષો વચ્ચેની રુચિ સાથે, અમને આવા તફાવત મળ્યાં નથી. | | અભ્યાસની મર્યાદાઓ છે. પ્રથમ, ડેટા ફક્ત એક સંસ્થામાંથી મેળવવામાં આવ્યો હતો અને રાષ્ટ્રીય નમૂનામાં સામાન્ય ન થઈ શકે. બીજું, એસપીપી સાથે ફક્ત 15 વ્યક્તિઓ જ હતી જે એક યુવાન પુખ્ત નમૂનાનો અભ્યાસ કરવાનો આર્ટિફેક્ટ હોઈ શકે છે. ત્રીજું, અમે સ્પામ ઇ-મેલથી પોર્નોગ્રાફી ખોલવા / વાંચવા અને ખરીદવાનાં વિશિષ્ટ કારણો વિશે પૂછપરછ કરી નથી. | | તારણ | | નિષ્કર્ષમાં, પોર્નોગ્રાફી સ્પામ ઇ-મેઇલ ખોલવામાં / વાંચવામાં આવે છે અને જાતીય કામગીરીની સમસ્યાઓ ધરાવતા લોકો દ્વારા પણ ખરીદવામાં આવે છે. પોર્નોગ્રાફી સ્પામ ઇ-મેઇલ માર્કેટર્સ પાસે મજબૂત રસ ધરાવતા માર્કેટ સેગમેન્ટ છે. તે જૂથો માટે કે જેઓ toનલાઇન પોર્નોગ્રાફીનો વિરોધ કરે છે, તેઓએ જાતીય પ્રભાવની સમસ્યાઓ ધરાવતા લોકોને જાતીય પ્રભાવની સમસ્યાઓથી નિરુત્સાહ કરવા અને સ્પામ ઈ-મેલથી અશ્લીલતા ખરીદવા માટે નિરુત્સાહ કરવા વિચારણા કરવી જોઇએ. તે વ્યવસાયો કે જે પોર્નોગ્રાફી ઉત્પાદનો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, અમે સ્પામ ઇમેઇલ મોકલવાની હિમાયત કરી રહ્યા નથી. દેખીતી રીતે જાતીય કામગીરીની સમસ્યાઓ ધરાવતા લોકોને આવા ઉત્પાદમાં તીવ્ર રસ હોય છે. આવા માર્કેટ સેગમેન્ટને લક્ષ્ય બનાવવાની નીતિશાસ્ત્રમાં ઘણા નૈતિક અસરો હોય છે જે આ કાગળના અવકાશની બહાર છે. | | સંદર્ભ | | બોઇઝ, એસસી (2002) Sexualનલાઇન જાતીય માહિતી અને મનોરંજન માટે યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓનો ઉપયોગ અને તેની પ્રતિક્રિયાઓ: andનલાઇન અને offlineફલાઇન જાતીય વર્તનની લિંક્સ. કેનેડિયન જર્નલ Humanફ હ્યુમન સેક્સ્યુઆલિટી, 11 (2), 77-89. બાયર્સ, એલજે, મેન્ઝીઝ, કેએસ, અને ઓ'ગ્રાડી, ડબલ્યુએલ (2004). ઇન્ટરનેટ પર સ્પષ્ટ લૈંગિક સામગ્રી જોવા અને મોકલવા પર કમ્પ્યુટર ચલોની અસર: કૂપરનું 'ટ્રિપલ-એન્જિન' પરીક્ષણ કરવું. કેનેડિયન જર્નલ Humanફ હ્યુમન સેક્સ્યુઆલિટી, 13 (3-4), 157-170. કોહેન, એસ., અને વિલિયમસન, જી. (1988) યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના સંભાવનાના નમૂનામાં તણાવ. એસ સ્પેકાપapન અને એસ. ઓસ્કampમ્પ (એડ્સ) માં, સ્વાસ્થ્યનું સામાજિક મનોવિજ્ :ાન: લાગુ સામાજિક મનોવિજ્ .ાન પર ક્લેરમોન્ટ સિમ્પોઝિયમ (પૃષ્ઠ 31-67). ન્યુબરી પાર્ક, સીએ: સેજ. ડoringરિંગ, એનએમ (એક્સએનએમએક્સ). જાતીયતા પર ઇન્ટરનેટની અસર: 2009 વર્ષના સંશોધનની એક નિર્ણાયક સમીક્ષા. હ્યુમન બિહેવિયર, 15 (25), 5-1089 માં કમ્પ્યુટર્સ. ફોગેલ, જે., અને શ્લિવોકો, એસ. (2009) જાતીય કામગીરીની સમસ્યાઓ અને જાતીય પ્રદર્શન ઉત્પાદનો માટે સ્પામ ઇમેઇલવાળા ગ્રાહકો. ઇન્ટરનેટ બેંકિંગ અને કોમર્સનું જર્નલ, 14 (1) 20 જાન્યુઆરી, 2010 થી પુન .પ્રાપ્ત ફોગેલ, જે., અને શ્લિવોકો, એસ. (2010) વજન ઘટાડવાના ઉત્પાદનો માટે વજન સમસ્યાઓ અને સ્પામ ઇમેઇલ. સધર્ન મેડિકલ જર્નલ, 103 (1), 31-36. ગુડસન, પી., મCકકોર્મિક, ડી., અને ઇવાન્સ, એ. (2000) ઇન્ટરનેટ પર લૈંગિકતા: જ્યારે onનલાઇન લાઇનમાં લૈંગિક સ્પષ્ટ સામગ્રી જોવામાં આવે ત્યારે ક Collegeલેજના વિદ્યાર્થીઓનું ભાવનાત્મક ઉત્તેજના. સેક્સ એજ્યુકેશન એન્ડ થેરેપી જર્નલ, 25 (4), 252-260. ગુડસન, પી., મેકકોર્મિક, ડી., અને ઇવાન્સ, એ. (2001) ઇન્ટરનેટ પર સ્પષ્ટ લૈંગિક સામગ્રીની શોધ: ક collegeલેજના વિદ્યાર્થીઓના વર્તન અને વલણનો સંશોધન અભ્યાસ. જાતીય વર્તણૂકના આર્કાઇવ્સ, 30 (2), 101-118. હdલ્ડ, જીએમ (એક્સએનએમએક્સ). યુવાન વિષમલિંગી ડેનિશ વયસ્કોમાં પોર્નોગ્રાફીના વપરાશમાં લિંગ તફાવત. જાતીય વર્તણૂક, 2006 (35), 5-577 ના આર્કાઇવ્સ. લમ, સીબી, અને ચાન, ડીકે-એસ. (2007). હોંગકોંગમાં જુવાન પુરુષો દ્વારા સાયબરપોર્નોગ્રાફીનો ઉપયોગ: કેટલાક મનોવૈજ્ .ાનિક સંબંધો છે. જાતીય વર્તણૂકના આર્કાઇવ્સ, 36 (4), 588-598. મોરીમોટો, એમ., અને ચાંગ, એસ. (2006) અવાંછિત વ્યાવસાયિક ઇ-મેલ અને પોસ્ટલ મેઇલ ડાયરેક્ટ મેઇલ માર્કેટિંગ પદ્ધતિઓ પ્રત્યે ગ્રાહકોનું વલણ: ઘૂસણખોરી, નિયંત્રણનું કથિત નુકસાન અને બળતરા. ઇન્ટરેક્ટિવ એડવર્ટાઇઝિંગ જર્નલ, 7 (1), 8-20. ઓ'રિલી, એસ., નોક્સ, ડી. અને ઝુસ્મેન, એમ.ઇ. (2007) અશ્લીલતાના ઉપયોગ પ્રત્યે ક Collegeલેજના વિદ્યાર્થીઓના વલણ. કોલેજ સ્ટુડન્ટ જર્નલ, 41 (2), 402-406. ઓનલાઇનશિક્ષણ. (2010) અશ્લીલતા પાછળની સંખ્યા. થી જાન્યુઆરી 20, 2010, પ્રાપ્ત કર્યું પાંડા સલામતી. (2009). સ્પામ વિષયો. 20 જાન્યુઆરી, 2010 થી પ્રાપ્ત PASW. (2009). PASW, સંસ્કરણ 18. શિકાગો: PASW. રોઝનબર્ગ, એમ. (એક્સએનએમએક્સ). આત્મવિશ્વાસ. મલબાર, એફએલ: ક્રાઇગર. સેલ્વિન, એન. (એક્સએનએમએક્સ). ગેરવર્તન માટે સલામત આશ્રય? યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે misનલાઇન ગેરવર્તનની તપાસ. સામાજિક વિજ્ .ાન કમ્પ્યુટર સમીક્ષા, 2008 (26), 4-446. |
|
;