લેખક / ઓ
બlantલેન્ટાઇન-જોન્સ, માર્શલ સ્ટુઅર્ટ
https://ses.library.usyd.edu.au/bitstream/handle/2123/23714/Ballantine-Jones_MS_Thesis_Final.pdf?sequence=1
અમૂર્ત
પરિચય મોટાભાગના સંશોધન અશ્લીલતાને કિશોરો પર નકારાત્મક પ્રભાવ તરીકે દર્શાવતા હોય છે, જેમાં વ્યક્તિગત, સંબંધ અને સામાજિક સમાવેશ થાય છે. જો કે, કોઈ નકારાત્મક અસરો કેવી રીતે ઓછી થઈ શકે છે તેના પર બહુ ઓછા પુરાવા છે. પોર્નોગ્રાફી અને જાતીય માધ્યમોને સંબોધતા ફક્ત શાળાઓની સંખ્યાબંધ અમૂલ્ય કાર્યક્રમો ઉપલબ્ધ હોવા છતાં, સાહિત્યમાં આ અંતર કિશોરોમાં જાણીતા નકારાત્મક પ્રભાવોને ઘટાડી શકાય છે કે કેમ તે અંગેના ઇન્ટરનેશનલ સ્ટડીંગને યોગ્ય ઠેરવે છે. ઉદ્દેશો એક સૈદ્ધાંતિક માળખાને પોર્નોગ્રાફીના સંપર્કની વ્યક્તિગત, સંબંધ અને સામાજિક નકારાત્મક અસરોને ઘટાડવા માટે સૂચવવામાં આવી હતી, જેમાં ત્રણ વ્યૂહરચનાનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો: 1. ધ્યાનાત્મક શિક્ષણ; 2. પીઅર-ટુ-પીઅર સગાઈ; અને 3. પેરેંટલ સગાઈ. પ્રોગ્રામની રચનાની પહેલાની પદ્ધતિઓ, એનએસડબલ્યુ સ્વતંત્ર શાળાઓમાંથી, 746-10 વર્ષની વયના 14 16 347 વર્ષ 10 હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓના નમૂનામાં, બેઝલાઈન સર્વેની રચના, અમલ અને માન્ય કરાઈ હતી. છ પાઠનો કાર્યક્રમ Australianસ્ટ્રેલિયન રાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમના આરોગ્ય અને શારીરિક શિક્ષણના સ્ટ્રાન્ડ સાથે ગોઠવવા માટે બનાવવામાં આવ્યો હતો અને એનએસડબ્લ્યુ સ્વતંત્ર શાળાઓના 14 16 વર્ષ XNUMX ના વિદ્યાર્થીઓ પર યોજવામાં આવ્યો હતો, જેની ઉંમર XNUMX-XNUMX વર્ષની હતી. માન્ય બેઝલાઈન સર્વેના પરિણામો વિશ્લેષણથી સોશિયલ મીડિયા વર્તણૂક અને નર્સિસીઝમ વિશે પ્રશ્નો પૂછવામાં આવ્યા, જે પ્રોગ્રામ એકીકૃત છે. હસ્તક્ષેપના વિદ્યાર્થીઓના પ્રારંભિક વિશ્લેષણમાં પુષ્ટિ કરવામાં આવી છે કે સોશિયલ મીડિયાના સંપર્કમાં આવતા લોકોમાં માદક દ્રવ્યો હોવાની સંભાવના છે, જે અશ્લીલતાના સંપર્કમાં અથવા જાતીયકૃત સોશિયલ મીડિયા વર્તણૂકોના આત્મસન્માન પર પડેલી અસરને મધ્યસ્થ કરી હતી. પૂર્વ અને હસ્તક્ષેપ પછીની તુલનાએ અશ્લીલતા વિશે નકારાત્મક વલણ, મહિલાઓ પ્રત્યેના સકારાત્મક દ્રષ્ટિકોણો અને સંબંધો પ્રત્યે જવાબદાર વલણ વધાર્યું હતું. નિયમિત જોવાની વર્તણૂકવાળા વિદ્યાર્થીઓએ જોવાનું ઓછું કરવાના પ્રયત્નોમાં વધારો કર્યો. કેટલીક મહિલા વિદ્યાર્થીઓએ સ્વ-પ્રોત્સાહન આપતા સોશિયલ મીડિયા વર્તણૂકો અને અશ્લીલતા જોવાનું ઘટાડ્યું હતું. અભ્યાસક્રમ કર્યા પછી વિદ્યાર્થીઓએ સમસ્યારૂપ વર્તણૂકો અથવા વલણનો વિકાસ કર્યો ન હતો. નિયમિતપણે પોર્નોગ્રાફી દર્શકોમાં અનિવાર્યતાનો દર વધુ હોય છે, જે તેમની જોવાનાં વર્તણૂકોમાં મધ્યસ્થી કરે છે અને જોવાનું ઓછું કરવાના પ્રયત્નોમાં અવરોધ ઉભો કરે છે. હસ્તક્ષેપ પછી પુરુષ માતાપિતા-સંબંધો અને સ્ત્રી પીઅર-સંબંધોમાં વધતા તણાવના વલણો હતા, પરંતુ મહત્વના સ્તરે નહીં. નિષ્કર્ષ એકંદરે, પ્રોગ્રામ ડક્ટિક શિક્ષણની ત્રણ વ્યૂહરચનાઓ, પીઅર-ટૂ-પીઅરની સગાઈ અને પેરેંટલ પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ કરીને અશ્લીલતાના સંપર્કમાં, જાતીયકૃત સોશિયલ મીડિયા વર્તણૂકો અને સ્વ-પ્રોત્સાહિત સોશિયલ મીડિયા વર્તણૂકોથી થતા કેટલાક નકારાત્મક પ્રભાવોને ઘટાડવામાં અસરકારક હતો. ફરજિયાતતાનો પડકાર કારકિર્દી અને શિક્ષકો માટે પ્રશ્નો .ભા કરે છે, ખાસ કરીને વધારાના રોગનિવારક સપોર્ટની પુષ્ટિ કરવામાં આવે છે કે કેમ.
ફેકલ્ટી
મેડિસિન અને આરોગ્ય ફેકલ્ટી, ચિલ્ડ્રન્સ હોસ્પિટલ વેસ્ટમીડ ક્લિનિકલ સ્કૂલ
પ્રકાશક
સિડની યુનિવર્સિટી
પ્રકાર
થિસિસ
થિસિસ પ્રકાર
તત્વજ્ઞાન ના મહર્ષિ
વર્ષ
2020
;