ચૌધરી, મુ.રાજજન હસન ખાન, મોહમ્મદ રોકી ખાન ચૌધરી, રસેલ કબીર, નિર્માલા કે પી પેર્રા અને મંઝૂર કાદરે.
ઇન્ટરનેશનલ જર્નલ ઓફ હેલ્થ સાયન્સિસ 12, નં. 3 (2018).
કીવર્ડ્સ: બાંગ્લાદેશ, વર્તન, ઑનલાઇન વ્યસન, પોર્ન, યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓ
અમૂર્ત
ઉદ્દેશો: બાંગ્લાદેશની અનિશ્ચિત અહેવાલોએ સૂચવ્યું છે કે કેટલાક યુવાન પુખ્ત વયના લોકો, જુગાર, ડ્રગ અને આલ્કોહોલની વ્યસનીના વ્યસની જેવા ઑનલાઇન પોર્નોગ્રાફીની વ્યસની બની રહ્યા છે. આવા વર્તણૂકમાં આ વસ્તીમાં સામાજિક, શૈક્ષણિક અને વર્તણૂકીય અસરો હોઈ શકે છે. આ અભ્યાસમાં બાંગ્લાદેશની ખાનગી યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે ઑનલાઇન પોર્નોગ્રાફી અને સોશિયોબહેવીયરલ પેટર્નના વપરાશ વચ્ચેના જોડાણની તપાસ થઈ.
પદ્ધતિઓ: કુલમાં, બાંગ્લાદેશની ફર્સ્ટ કેપિટલ યુનિવર્સિટીમાં 299 અંડરગ્રેજ્યુએટ વિદ્યાર્થીઓ (70.6% પુરુષ) ને એક સ્ટ્રક્ચર્ડ પ્રશ્નાવલિનો ઉપયોગ કરીને ઇન્ટરવ્યૂ આપવામાં આવી હતી. આ પ્રશ્નોમાં સોશ્યોડેમોગ્રાફિક લાક્ષણિકતાઓ, ઑનલાઇન આધારિત પોર્નોગ્રાફી વપરાશની ટેવો અને સોશિયોબહેવીયરલ લાક્ષણિકતાઓ શામેલ છે. ચી-સ્ક્વેર પરીક્ષણ અને દ્વિસંગી લોજિસ્ટિક રીગ્રેશન વિશ્લેષણ ઑનલાઇન પોર્નોગ્રાફી વ્યસન અને સોશિયેબીહિયાએરલ પરિબળો જેવા કે સમાજની આદતો, ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓની પ્રકૃતિ, યુનિવર્સિટી હાજરી અને અભ્યાસના ધ્યાન, ઊંઘની આદતો અને મુખ્ય ભોજનના વપરાશ વચ્ચેના સંબંધોને ચકાસવા માટે કરવામાં આવ્યા હતા.
પરિણામો: જે વિદ્યાર્થીઓ તેમના મિત્રો (58.4%, પી <0.001) સાથે મોડી રાત સુધી ભેગા થયા હતા તેમનામાં અશ્લીલતાનો ઉપયોગ નોંધપાત્ર રીતે વધારે હતો. વળી, જેઓ વારંવાર તેમના મિત્રો સાથે દલીલ કરે છે / લડતા હોય છે (.51.0૧.૦%, પી = 0.001) તેમના મિત્રો (.48.4 0.001..57.7%, પી <0.001) અને જે લોકો સમયસર સુતા નથી (.XNUMX XNUMX.%%, પી <XNUMX) સાથે વારંવાર મૂર્ખ બન્યા છે. ) અશ્લીલતાના વધુ વપરાશની જાણ કરી છે. જે વિદ્યાર્થીઓ તેમના મિત્રો સાથે આસપાસ મૂર્ખ બન્યા હતા અને જેઓ સમયસર સૂતા ન હતા, તેઓ આસપાસના લોકોને મૂર્ખ બનાવતા ન હતા તેના કરતા અશ્લીલતા જોતા બે વાર કરતા હતા, અને તે સમયસર સૂતા હતા.
તારણ: આ અભ્યાસ ઑનલાઇન પોર્નોગ્રાફી વપરાશની પ્રથમ ઝાંખી આપે છે. પુરુષ વિદ્યાર્થીઓના નોંધપાત્ર પ્રમાણમાં સ્ત્રીઓ કરતાં શૃંગારિક સામગ્રીનો ઑનલાઇન વપરાશ થયો. ઑનલાઇન પોર્નોગ્રાફીનો વપરાશ કરવા માટે જે વિદ્યાર્થીઓ બેડ પર ન આવ્યા. આવા વર્તણૂંક અભ્યાસોના શિક્ષણ પરિણામો તેમજ સમગ્ર વિદ્યાર્થીઓ અને સમાજ માટે વ્યાપક સામાજિક અને નૈતિક અસરો પર નકારાત્મક અસરો કરી શકે છે. આ ડિજિટલ યુગમાં, ટેકનોલોજીએ ઇન્ટરનેટના વપરાશમાં વધારો સાથે, અમારા જીવનના દરેક પાસાં પર આક્રમણ કર્યું છે. તેથી, પોર્નોગ્રાફીની પ્રતિકૂળ અસરો વિશે વિદ્યાર્થીઓને શિક્ષિત કરવા માટે ખાસ કરીને પોર્નોગ્રાફી વ્યસન શિક્ષણ કાર્યક્રમો રચવાનું આવશ્યક છે. વળી, પોર્નોગ્રાફી વ્યસની વ્યકિતઓને ટેકો આપવા માટે લૈંગિક વ્યસન, જાતીય દુર્વ્યવહાર અને પોર્નોગ્રાફી દુરૂપયોગ માટે લક્ષિત સારવાર કાર્યક્રમોની જરૂર છે.
;