I kēia manaʻo, kūkākūkā wau i nā pepa i hala iho nei na Király et al. (2018), e hāʻawi ana i kahi loiloi ʻōnaehana o nā kulekele o kēia manawa a me nā hiki e kamaʻilio ana i nā pāʻani pilikia a e hōʻike ana i nā ala i kēia manawa e pili ana i kēlā mau (a) kaohi ʻana i ka loaʻa ʻana o ka pāʻani wikiō, (b) e hoʻemi ana i ka makaʻi a me nā ʻino, a (c) kākoʻo i nā mea pāʻani. Hoʻohana kēia ʻōlelo i kekahi mau helu i hāpai ʻia e Király et al. (2018) e hoʻoponopono i ka pilikia o ka pōʻaiapili kulekele ma o ke kūkākūkā ʻana (a) i ke kaiaola a me ka nohona pāʻani (c) e hana i ka hihia no ka pale ʻana e hōʻemi i ka makaʻu a me ka ʻeha a hāʻawi i ke kākoʻo no nā mea pāʻani a me kā lākou ʻohana.
I kēia manaʻo, kūkākūkā wau i nā pepa i hala iho nei na Király et al. (2018), kahi e hāʻawi ai i kahi loiloi anuu a piha i nā kulekele o kēia manawa a me nā kulekele kūpono e pili ana i nā pāʻani pilikia a hōʻike i nā kulekele i loaʻa i kēia manawa e kū nei ma nā ʻāina ʻo ʻAsia, me ka Republic of Korea a me ka People's Republic of China. Ua ʻike ʻia he 12 mau pepa, e hopena ana i nā mea kākau e hoʻokaʻawale ana i nā ala i loaʻa e like me kēia: ʻo nā mea i (a) kaohi ʻana i ka loaʻa o nā pāʻani, (b) e hoʻēmi i ka makaʻu a me nā mea ʻino, a (c) hāʻawi i ke kākoʻo no nā mea pāʻani. Hui pū, ʻo Király et al. (2018) hoʻopaʻapaʻa e pili ana i nā hōʻike i hōʻiliʻili ʻia, ʻaʻole i lawa ka maikaʻi o ke kulekele a me nā hoʻokokoke ʻana o kēia manawa a ʻaʻole i lawa ka loiloi. no laila, ua kāhea lākou i nā ala hoʻohui hou aku e hoʻomaikaʻi i nā kulekele o kēia manawa. Hoʻohana kēia ʻōlelo i kekahi mau helu i hāpai ʻia e Király et al. (2018) e kūkākūkā i ka pilikia o ke kulekele a me ka ʻōlelo paʻa ma ke kūkākūkā ʻana i kāna (a) kahi kaiāulu kūloko a me (b) ka mea gamer a me ka ʻonanani pāʻani e (c) hana i ka hihia no ka pale ʻana e hōʻemi i ka hōʻino a me ka hōʻino a hāʻawi i ke kākoʻo i nā poʻe pāʻani a me kā lākou ʻohana.
Kūlana a me ke Kūlana Kūlana
ʻO ke kulekele a me ka ʻōlelo hoʻokō e pili ana i ka pāʻani e hana nei i mea nui i ka hoʻonui ʻana i ka hiki o ka hoʻomohala ʻana i nā pilikia ma muli o ka pā pāʻani. Ma kēia ʻāpana, e nānā wau i ke kaiāulu nohona, ka mea pāʻani, a me ke ʻano pāʻani.
Hāʻawi ʻia i kekahi mau kulekele i loaʻa i kēia manawa e kū nei i ka Repubalika o Korea, Király et al. (2018) e kuhikuhi i ka nohona pili pili i ka nohona i loko o kēlā 'āina: ʻo ka mākeke pāʻani pāʻani online ka mea e paʻa ai ka 19% o ka mākeke pāʻani o ka honua i ke Aupuni Repubalika Hema, aʻo ka mākeke o nā pāʻani ke hana i ka 14%, ka mea i hiki ke manaʻo ʻia ka hapa nui. Ke hahai nei i ka 1995 Hoʻolaha i ka Framework Act ma ka Hoʻomau ʻana (Ke ʻIke o ka ʻImi a me ke kamaʻilio, 1995), ka mea i kuhikuhi e hoʻolaha i ka ʻikepili a me ka ʻoihana e pili ana, ka lilo ʻana i ka Internet kiʻekiʻe e lilo i kumu maʻamau ma ka Republic of Korea me 90% o nā poʻe Korea ua hauʻoli i ka pūnaewele kiʻekiʻe ma 2015. Eia nō naʻe, hiki ke loaʻa i nā wīwī wikiwiki loa i ka holo kaʻawale ma nā wahi ākea a me nā alanui a me nā hale ākea, e like me nā ʻāina ʻē aʻe e like me UK.Papa Hoʻomaʻi a me nā Papa Kūlana U ʻole, 2016). Hāʻawi ka ʻenehana pūnaewele a me ka ʻenehana i ka hana o nā kānaka a me nā ʻano e pili ana i ka hoʻohana ʻana i ka ʻenehana. I Kina, ua hoʻoili ʻia ka addiction pūnaewele me ka pilikia o ka noʻonoʻo ma 2008, ʻoiai hoʻi i Europe, ua komo pū ka World Health Organization (WHO). ʻO ka pilikia e like me ka maʻi kanalike wale nō ma 10 mau makahiki ma hope mai, e hōʻike ana he ʻokoʻa ka hopena o ka pēpē ʻana i nā pilikia pili i kū mai ma nā wahi kikoʻāina. Eia nō kekahi, ʻo kekahi mau ʻāina ʻĀina, ua manaʻo ʻia ka piliona o ka Pūnaewele a me nā mea hoʻoweliweli ma mua o ka nui o ka lehulehu, ʻoiai ke kūlana ʻoi aku ka nui o ka ʻaha conservative ma nā ʻāina o Western, me ka UK. No ka laʻana, ma UK, ʻO ke Kāleʻa o ke Kāpena o kona Aupuni ma ka ʻenehana Haumaha Pūnaewele.Aupuni HM, 2017) ʻaʻole i lawelawe i ka pilikia e pili ana i ka hoʻohana ʻana i ka Pūnaewele. Wahi a, ma ke ʻano he ʻānela o ka UK Council for Child Internet Safety Evidence Group (UKCCIS-EG), ua kuhi wau i kahi pane e hoʻokiʻekiʻe i ka pilikia:
"ʻO EG (UK Council for Child Internet Security Evidence Group) ua hāpai hou i ka hopohopo e pili ana i ka maʻi pāʻani a ua pili kēia i kēia manawa i manaʻo ai ka WHO e hoʻokomo pū me ka Pūnaewele Hoʻohālikelike ma ka ICD-11 hou. ʻO ka pilikia nui e pili ana i ka hoʻohana pono ʻana i ka Pūnaewele me ka maluhia a me ka hoʻopuka ʻaʻole i kūpono ʻia, ʻo ia hoʻi, ʻo ka nui o ka hoʻohana ʻana i ka pūnaewele nui e alakaʻi i nā hopena koʻikoʻi ma ke olakino noʻonoʻo, ʻo ia hoʻi o ka hoʻohui. Inā ke kamaʻilio nei kēia mea e ka 'Oihana Maluhia a UK, makemake mākou e ʻike i ke ʻano o ka pane e pane ai. I kēia manawa, ua nui nā noiʻi i uhi i nā hōʻailona addict he hopena o ka hoʻohana nui ʻana i nā pāʻani (pēpē, ʻO Kuss, Griffiths, & Pontes, 2017) a me nā pūnaewele hoʻolaha pūnaewele (eg, ʻO Kuss & Griffiths, 2017), me ka hopena o ka makaʻino o ka hōʻike ʻana i ka atamai e pili ana i ka olakino o ka noʻonoʻo a ka olakino maikaʻi (e hoʻohālike, ʻO Kanjo, Kuss, & Ang, 2017). Hōʻike kēia noiʻi aia i nā hōʻike empirical e hōʻike ana paha i nā hopena koʻikoʻi a me ka hōʻino o ka hoʻohana nui ʻana i ka ʻenehana a me ka Pūnaewele ma ke olakino noʻonoʻo pilikino, ʻo ia hoʻi nā hōʻailona o ke kaumaha, ka hopohopo, a me ka hoʻohui. Ua hoʻoholo ka American Psychiatric Association e hoʻokomo i ka 'Pūʻali Pūnaewele Pūnaewele' i ke kiʻi hou loa o kā lākou diagnostic manual (DSM-5; AhahuiʻApelika Psychiatric Association, 2013) e like me kahi kūlana e koi ai i nā noiʻi hou aʻe e hoʻohui ʻia i loko o ka hana nui. Pēlā nō, ke kūkākūkā nei ʻo WHO i ka hoʻopili ʻana o ka 'Gaming Disorder' i ka manual diagnostic e hiki mai ana, ka ICD-11, e paʻi ʻia ma 2018. Ua hiki i ka ʻepekema a me ka hoʻopaʻa ʻana i ka mea nui e pili ana i ka pilikia o ka hoʻohana nui ʻana i ka Pūnaewele.
ʻO ka hoʻāʻo a UKCCIS-EG i ka hoʻonui ʻana i ka ʻike ʻana mai kahi kūlana aupuni e pili ana iā Király et al.'s (2018) ke kuhikuhi i ka "pono e lawelawe ʻia nā kulekele kulekele a loiloi ʻia kūloko"E like me kā lākou kamaʻilio pololei ʻana i nā loli o ka mana aupuni e pili ana i nā ʻano o nā kulekele a me nā hoʻoponopono e hiki ai ke hoʻokō ʻia ma nā ʻāina ʻē aʻe. Hōʻike lākou i nā hana kulekele e hoʻopiʻi paʻa ana i ka launa ʻana o nā mea e pili ana i nā pāʻani digital, i ka mea i kū ʻia ma nā ʻāina ʻĀina, ʻaʻole nō paha i ʻae ʻia i nā ʻāina Komohana, inā ʻike ʻia lākou he ʻano hoake ka lehulehu i ke kuokoa. Ke noʻonoʻo nei i nāʻokoʻa nui i ka hoʻohana ʻana i nā ʻano e pili ana i ka hoʻohana ʻana i nā ʻano e pili ana i ka hoʻohana ʻana i nā ʻano, a me nā ʻano, ka hoʻolālā politika, a me nā mana aupuni i nā ʻāina a me nā ʻāina a puni o ke ao nei, nā manaʻo e pili ana i nā kulekele lehulehu, hoʻoponopono, a me ka pale ʻana i ka ʻenehana pilikia a me ka hoʻohana ʻana i ka pāʻani ke pono e kūkā ʻia ka moʻomeheu o kēlā me kēia moʻomeheu kahi e lawe nei lākou.Kuss, 2013). ʻAʻole paha e hana nā ʻōiwi a me nā hana i kū i ka ʻano moʻomeheu like ʻole ma ka ʻōlelo ʻē aʻe ma muli o ke ʻano o ka nui o ka ʻae ʻana o ka lehulehu a me nā mea i hōʻike ʻia i hōʻike ʻia i loko o nā moʻomeheu ʻōlika a me nā mana aupuni.
ʻO ka mea pāʻani a me ka ʻenehana o ke pāʻani
ʻO Király et al. (2018) hāpai pū kekahi i ka pilikia ʻaʻole kūpono kahi hoʻonā "hoʻokahi-nui-āpau" i ka noʻonoʻo ʻana i nā mea pāʻani i loaʻa nā kumu ʻokoʻa a pāʻani i nā pāʻani me nā ʻano kūkulu like ʻole. Eia kekahi, ua hōʻike ʻia ka noiʻi i ka hana like (e like me ka pāʻani ʻana i nā pāʻani no nā wā keu o ka manawa, e laʻa, 14 hr i ka lā) ʻaʻole ia e alakaʻi i nā hopena like ma waena o nā mea pāʻani (Griffiths, 2010). ʻAʻole lawa ka manawa i ka lilo ʻana me ka hoʻokaʻawale ʻana mai nā pilikia mai ka pāʻani ʻana i nā pilikia pilikia.ʻO Király, Tóth, Urbán, Demetrovics, & Maraz, 2017). He mea koʻikoʻi nā mea ʻē aʻe i ka wānana i nā hōʻailona hoʻohui, ʻo ia hoʻi ka mea e koi ai nā pāʻani pāʻani (ʻO Kuss, Louws, & Wiers, 2012) a me ka nui o ka mea e hoʻohana i ka ʻenehana e hana ai i ka pilikia o ke ola i kēlā me kēia lā (Kuss, Dunn, et al., 2017). ʻO ka ʻikepili o ka mea pāʻani he mea nui paha e lilo i mea waiwai i ka hoʻohemo nui ʻana i ka pāʻani mai ka hoʻohui ʻana i ka pāʻani, a hiki i ka papa pāʻani ke loaʻa i ke koʻikoʻi o nā mea pāʻani, e pili ana i ko lākou ola a me nā makemake o ka pāʻani. Eia kekahi, kūpono ka ʻōlelo moʻomeheu pāʻani a pono e noʻonoʻo e like me ka mea e hoʻomohala ai i ka mea gamer ma kahi kaiāulu me nā manaʻo a me nā hana like, nā mea e hāʻawi i nā ʻano pāʻani pāʻani a me nā ʻano pili.Kuss, 2013).
I loko o ka pōʻaiapili o ka hōʻemi ʻana i ka makaʻi a me ka ʻino a me ka pale ʻana i nā pilikia pili i nā pāʻani ʻana mai kahi mua, ʻo Király et al. (2018) manaʻo e hana maʻamau i nā ʻōlelo aʻoaʻo i nā pāʻani e pili ana i ka manawa o ka pāʻani ʻana o nā mea pāʻani (e laʻa me 25 a ʻoi paha mau hola hebedoma i hala i ka pāʻani.) ʻAe kēia hoʻolālā i ka ʻimi ʻana i nā hana pilikia me ka hoʻopili ʻole i ka leʻaleʻa o nā mea pāʻani pāʻani ʻole i kahi hana leʻaleʻa olakino nuiBillieux, Schimmenti, Khazaal, Maurage, & Heeren, 2015).
Eia kekahi, ʻo Király et al. (2018) manaʻo e hiki ke hoʻomohala pono iā ʻoe iho ma o ka ʻenehana pāʻani ʻana, no laila i hoʻolālā maikaʻi ʻia a hoʻāʻo ʻia nā mana o nā mākua a me nā huaʻōlelo i hōʻike ʻia i hiki ke hoʻohui ʻia ma nā loiloi pāʻani ma o ka maʻamau (ʻO Van Rooij, Meerkerk, Schoenmaker, Griffiths, & van de Mheen, 2010). Hāʻawi ʻia nā pae hoʻokolohua kūpono e pili ana i kēia wā e pili ana i ka ʻenemi a me ka moekolohe hoʻi e ka Pan European Game Information rating ma ʻEulopa a me ka Hale Hōʻike Pūnaehana Hoʻolālā ʻAmelika ʻAmelika Hui Pū ʻIa. Hiki ke hoʻāʻo i ka ʻike hou e pili ana i nā ʻano hoʻohui o kēia mau pāʻani i ka wā e hiki mai ai e hoʻomaopopo i ka nui o ka hoʻokokoke ʻana e hoʻoikaika ʻia i ka hoʻoikaika ʻana i ka pāʻani e kūʻai i nā koho e pili ana i ka mālama ʻana i ka olakino noʻonoʻo noʻonoʻo a maikaʻi.
Ua manaʻo ʻia nā noiʻi mua e hōʻike mua ʻia nā pale e pili ana i ka neʻe ʻana o ka hana ma ke ʻano he pilikia ma muli o ka nui o ka pūnaewele a me ka hoʻohana ʻana i ka pāʻani.Turel, Mouttapa, & Donato, 2015). Ua ʻike kēia ala i ke kākoʻo, me ka noho o ka National Institute for Health and Care Excellence stating prevention e ʻoi aku ka maikaʻi ma mua o ka ho'ōla (NICE, 2015). Hōʻalo i nā pilikia mai ka hoʻomohala ʻana i ka mea mua (a) ke ʻauhau mai ka hiʻohiʻona ʻana i ke olakino olakino, (b) hoemi i ka morbidity maʻi, (c) hoʻonui i ka maikaʻi o ke ola a me ka maikaʻi, (d) hoʻonui i ka huahana o ka mea hana. a (e) hoʻemi i ka hoʻohana ʻana i nā lawelawe olakino olakino (O'Connell, Boat, & Warner, 2009), nā mea āpau ikaika a ke manaʻo e manaʻo ai he kumu e pale aku ai Pūnaewele Palekana Pūnaewele ʻoi aku ka maikaʻi ma ka mālama ʻana i ka maʻi i ka manawa i hōʻike ai.
Ma muli o nā puke pili honua i loaʻa e pili ana i ka pale a me ke kulekele, King et al. (2017) loaʻa i nā ala pale i nānā ʻia e hoʻohiki ʻia ana, a me ka hoʻomaopopo ʻana i ka Pūnaewele Hoʻoikaika i kahi maʻi maʻamau [i hoʻokō ʻia e ka helu ʻana o ka maʻi a me nā maʻi (ICD-11) i paʻi ʻia ma 2018] e kākoʻo i ka hoʻokumu ʻana i nā hana a hoʻopohapiha ʻia. Hiki ke loaʻa i nā ala hoʻokūkū e hiki mai nā mea hoʻohālike i hōʻike i nā kūleʻa i nā ʻāina e like me ka Repubalika o Korea, ʻoiai ke kamaʻilio ʻia i ka nohona ʻōpio pili ʻana o nā ʻāina kahi e hoʻohana ʻia ai kēlā mau hana. Pono e hoʻoikaika ʻia ka hoʻonui ʻana i ka ʻike, aʻo ka mālama ʻana i nā mea hoʻohana pūnaewele a me ke kākoʻo ʻana i kēlā me kēia kanaka a me nā ʻohana e hoʻoholo i nā hoʻoholo ʻike.
Me ka nānā ʻana i ka wā e hiki mai ana, he kuleana ko mākou e like me ka poʻe ʻepekema, lapaʻau, nā mākua, nā kumu aʻoaʻo, nā aupuni, nā NGO, a me nā mea hoʻomohala pāʻani e hoʻoulu i ka ʻike i nā hopena o nā ʻenehana i hana nui a pale aku i nā poʻe mai ka hoʻomohala ʻana i nā pilikia ma muli o ka nui o kā lākou Pūnaewele a me ka. pāʻani pāʻani. Pono mākou e hōʻoia paʻa mākou i ka hoʻokumu ʻana i ka noiʻi a me ka hoʻolālā olakino e hiki ai ke hoʻokūkū ʻia a me ke ʻano ʻo nā pale hoʻokō e hoʻokō ʻia, kākoʻo ʻia e nā kulekele aupuni a me nā ala e pili ana i ka hōʻemi ʻana i ka leʻaleʻa o nā pāʻani kāleka a e uku pono i kēlā me kēia kanaka. a me ka pōʻaiapili kūwaho kahi e hana ai ka pāʻani
Ua kōkua ʻo DJK i ka kākau ʻana o kēia ʻatikala
ʻAʻohe o nā mea a pau e makemake ai ka mea kākau.
E hoʻomaopopo '
| ʻAmelika ʻĀpana ʻAmelika. ((2013). Nā hana Diagnostic a me statistic o nā pilikia noʻonoʻo (5th ed) .. Washington, DC: American Psychiatric Ahahui. ʻO Crossref, Google Scholar | |
| Billieux, J., Schimmenti, A., Khazaal, Y., Kauliki, P., & Heeren, A. (2015). Ke hele nei mākou i kaʻohana i kēlā me kēia lā? He hoʻolālā mākaʻina ʻikepili no ka noiʻi ʻana i ka pili ʻana i ka hana. ^ E Ha yM. Ka Nūpepa o nā Kumuhana ʻAilali, 4 (3), 119-123. doi:https://doi.org/10.1556/2006.4.2015.009 Link, Google Scholar | |
| ʻO Griffiths, M. D. (2010). Ka hana o ka ʻikepili ma ka nui o ka pāʻani pūnaewele ma ka ʻāʻī a me ke kauā. ^ E Ha yM. International Journal of Mental Health and Addiction, 8 (1), 119-125. doi:https://doi.org/10.1007/s11469-009-9229-x ʻO Crossref, Google Scholar | |
| Aupuni HM. ((2017). Pūnaewele palekana palekana - Pepa Green. London, UK: Aupuni HM. Google Scholar | |
| Kanjo, E., Kisa, ʻO D. J., & Wāwelu ʻO C. S. (2017). NotiMind: pane i nā leka uila e like me nā mea pili. ^ E Ha yM. Loaʻa ʻo IEEE, 5, 22023-22035. doi:https://doi.org/10.1109/ACCESS.2017.2755661 ʻO Crossref, Google Scholar | |
| Aliʻi ʻO D. L., Delfabbro, P. H., Doh, ʻO Y. Y., Wu, A. M. S., Kisa, ʻO D. J., Pallesen, S., Mentzoni, R., Pauwe, N., & Sakuma, H. (2017). Ke hoʻokō a me nā hana hoʻokele waʻa no ka pāʻani lewa a me ka hoʻohana ʻana i ka pūnaewele: He ʻano honua. ^ E Ha yM. ʻ Sciencelelo Auwana, 19 (2), 233-249. doi:https://doi.org/10.1007/s11121-017-0813-1 ʻO Crossref, Google Scholar | |
| Király, O., ʻO Griffiths, M. D., Aliʻi ʻO D. L., Lee, H. K., Lee, ʻO S. Y., Banyai, F., Zsila, Á., Takac, Z. K., & Nā Demetrovics, Z. (2018). ʻO nā pane aku i nā kulekele e hoʻohana ana i ka pāʻani wikiō pilikia: ʻO kahi loiloi ʻōnaehana o nā ana o kēia manawa a me nā hiki aʻe e hiki mai ana. ^ E Ha yM. Ka Nūpepa o nā Kumana ʻAilana. Paʻaʻike hoʻolaha pūnaewele. hana:https://doi.org/10.1556/2006.6.2017.050 Ka Medline, Google Scholar | |
| Király, O., Kaulana, D., ʻBloba, R., Nā Demetrovics, Z., & Maraz, A. (2017). ʻAʻole pili iki i ka pāʻani wikiō maʻa. ^ E Ha yM. ʻIkepili o ka lawena hakina, 31 (7), 807-817. doi:https://doi.org/10.1037/adb0000316 ʻO Crossref, Ka Medline, Google Scholar | |
| Kisa, ʻO D. J. (2013). Pūnaewele Hōʻea Pūnaewele: Nāʻike ʻike i kēia manawa. ^ E Ha yM. Psychology Research and Behaviour Management, 6, 125-137. doi:https://doi.org/10.2147/PRBM.S39476 ʻO Crossref, Ka Medline, Google Scholar | |
| Kisa, ʻO D. J., Dunn, ʻO T. J., Hölelo, K., Müller, K. W., Hędzelek, M., & Makahiki J. (2017). ʻO ka hoʻohana pūnaewele nui a me ka psychopathology: Ke kuleana o ke kālai ʻana. ^ E Ha yM. Neuropsychiatry Clinical, 14 (1), 73-81. Google Scholar | |
| Kisa, ʻO D. J., & ʻO Griffiths, M. D. (2017). Pūnaewele pūnaewele a me ka hoʻohui ʻana: He ʻumi nā haʻawina i aʻo ʻia. ^ E Ha yM. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14 (3), 311. doi:https://doi.org/10.3390/ijerph14030311 ʻO Crossref, Google Scholar | |
| Kisa, ʻO D. J., ʻO Griffiths, M. D., & Noe, H. M. (2017). Hōʻike ʻo DSM-5 o ka pāʻani pūnaewele Pūnaewele: ʻO kekahi mau ala i mua i ka hoʻonāukiuki ʻana i nā pilikia a me nā hopohopo ma ke kula haʻawina pāʻani. ^ E Ha yM. Ka Nūpepa o nā Kumuhana ʻAilali, 6 (2), 133-141. doi:https://doi.org/10.1556/2006.6.2017.032 Link, Google Scholar | |
| Kisa, ʻO D. J., Louws, J., & Pūnaewele, ʻO R. W. W. (2012). Hoʻohui pāʻani pāʻani pūnaewele? Hoʻomaʻamaʻa nā kumu i ka hana pāʻani addictive i pālua me ka nui o ka pāʻani me ka pāʻani ma luna o ka pūnaewele. ^ E Ha yM. Cyberp Psychology, Behaviour, and Social Networking, 15 (9), 480-485. doi:https://doi.org/10.1089/cyber.2012.0034 ʻO Crossref, Ka Medline, Google Scholar | |
| Ke Kuhina o ʻikepili a me ke kamaʻilio. ((1995). Hana no ka Framework Hoʻomohala Hoʻomau ʻana. Seoul, South Korea: Kuhikuhi o ka ʻikepili a me ke kamaʻilio, ke Aupuni o South Korea. Google Scholar | |
| OLUʻOLU. ((2015). ʻOi aku ka maikaʻi ma mua o ka hoʻōla. Lawe ʻia ma Ianuali, 26, 2018, mai https://www.nice.org.uk/news/article/prevention-better-than-cure-says-nice-chair Google Scholar | |
| O'Connell, M. E., ʻEka moku, T., & ʻLelo, K. E. (Eds.). ((2009). Kāohi i ka noʻonoʻo, ka manaʻo, a me nā ʻano i loko o nā ʻōpio: Ka holomua a me nā mea hiki. Washington, DC: Ka Paʻi ʻepepila Lahui. Google Scholar | |
| Papa Hoʻonaʻi Pōpana a me nā Papa Kūlana. ((2016). Piʻona ʻenehana huakaʻi no ka loaʻa ʻana o ka pūnaewele ma nā wahi kaʻa no nā mea kūʻai a me nā kumu hana hoʻokele. London, UK: Papa Hoʻonaʻi Pōpana a me nā Papa Kūlana. Google Scholar | |
| Turel, O., Mouttapa, M., & Donato, E. (2015). Ke pale nei i ka hoʻohana ʻana i ka pilikia pilikia ma o ka hoʻohana ʻana i ke ʻano wikiō: He ʻano hoʻohālikelike a me ka hoʻāʻo ʻana ka empirical. ʻOhana & ʻenehana ʻikepili, 34 (4), 349-362. doi:https://doi.org/10.1080/0144929X.2014.936041 ʻO Crossref, Google Scholar | |
| Van Rooij, A. J., Meerkerk, G.-J., Mea Hoʻolaha, ʻO T. M., ʻO Griffiths, M., & van de Mheen, D. (2010). Pākuʻi pāʻani wikiō a me nā kuleana pili i ka lehulehu. Ke noiʻi a me ke kumumanaʻo addiction, 18 (5), 489-493. doi:https://doi.org/10.3109/16066350903168579 ʻO Crossref, Google Scholar |
;