Keʻimi nei i kaʻaoʻao o nā mea'enepela kūpono e hoʻomaopopo i nā manaʻo pilikino, ka hoʻomaopopo a me nā hana a nā'ōpio: kahi iʻikeʻia (2018)

Charles, P. a Meyrick, J. (2018)

Ka Nūpepa Moʻolelo Psychology. ISSN 1359-1053

Hōʻuluʻulu Manaʻo

manao

ʻImiʻia e kaʻimi i kaʻikeʻana o kaʻikeʻana i nā mea kūlohelohe (SEM) i nā manaʻo, nā manaʻo a me nā hana a nā kānaka'ōpio, akā, ua nānā nui ka noiʻi i ka hopena o kēia. ʻO ka pahuhopu o kēia aʻoʻana,ʻo ia ka hoʻoponoponoʻana i kēia pilikia kūwaho a me ka hōʻiliʻili i ka hopena i hōʻikeʻia e ka pilina o kaʻikeʻana i ka SEM ma nā kāne'ōpio i mea e maopopo ai ka hopena no ka hoʻoponopono kino kinoʻana.

hana

Ua kiʻi ʻia kahi laʻana 'snowballed' o nā mea komo o nā kāne ma waena o 18 - 25 i loko o hoʻokahi wahi hana. No 40 i kono ʻia, 11 i pane i kahi ana kūlana. Ua nānā ʻia ka ʻikepili noiʻi me ka hoʻohana ʻana i Thematic Analysis.

Nā hopena a me nā hopena

ʻO nā poʻomanaʻo nui e puka mai ana mai ka ʻikepili: - hoʻonui i nā pae o ka loaʻa o SEM, me kahi piʻi ʻana i ka ʻike koʻikoʻi (Kahi e nānā ai) iʻikeʻia e nā'ōpio i loko o kēia haʻawina e loaʻa ana nā hopena maikaʻiʻole i nā moekino a me nāʻano (Nā hopena maikaʻi ʻole - ʻAʻole maikaʻi kēlā). Hōʻike nāʻikepili i nā manaʻo hilahila (Nā hua maoli Fantasy) ma kahi o nā'ōpio e manaʻo ai no kahi ola olakino olakino (ʻO ke ola kino ola kino). Hiki paha i kaʻohana a iʻole ka hoʻonaʻauao kāne ke hāʻawi aku i kekahi 'palekana' (Kūʻai) i nāʻano koʻikoʻi iʻikeʻia e ka poʻe'ōpio ma SEM

Introduction

ʻO ka hana hoʻomāinoino ka pilikia nui o ke olakino (Towl, 2018) ke noi houʻana o ka lāhui i ka hopena o nā mokupuniʻo USA e hōʻike ana i ka 81% o nā wāhine a me ka 43% hōʻike i ka hopena o ka hoʻonāukiuki (Kearl, 2018), he nui nā hopena o ke ola no ka nā mea iʻeha a me nā mea hana.

ʻO kahi hōʻike hōʻike hou e pili ana i nā hopena o nā ponokala kiʻi i nā keiki a me ka poʻe ʻōpio (Quadara, El-Murr and Latham, 2017) e hōʻike ana "ʻo nā kiʻi ʻoniʻoni ʻoi loa, kaulana a maʻalahi hoʻi i loaʻa nā leka a me nā ʻano e pili ana i ka moekolohe, ka wahine, ka mana a me ka leʻaleʻa. pilikia loa ”.

ʻO kahi mākaʻikaʻi o nā makahiki 20 o ka noiʻiʻana i nā loulou ma waena o ka hoʻohanaʻana i nā ponokala a me nā moe kolohe (Peter and Valkenburg, 2016) e hōʻike i nā hopena ma luna o nā wāhineʻelua, a me ka pili i ka hoʻonāʻana i ka wahine,

Hoʻolakoʻia kahi noiʻiʻo'Aselika (Davis, Carrotte, Hellard a Lim, 2018) o ka N = 517 nā kānaka heterosexual i ka nānā i nāʻano gendered eʻikeʻia ai nā hiʻohiʻona i nā kiʻi'onikala aʻikeʻia e nā poʻe'ōpio heterosexual.

ʻO kahi loiloi ʻōnaehana (Wright et al, 2016) o ka noiʻi e pili ana i ka ʻai ʻana o nā kiʻi ponokala kiʻi me nā hana maoli o ka huhū moekolohe i loaʻa nā hōʻike maikaʻi ma waena o nā noiʻi a he mea nui paha ka ʻike kolohe. Pono nā noiʻi e hoʻoponopono i ka pilikia e kū mai nei o ka hoʻonui ʻia o ka loaʻa o nā kiʻi pono ʻoniʻoni ma o nā pae uila (Davis, 2018). Ua hōʻike mua ʻia ka noiʻi ʻana i ka hopena i ka hoʻomohala ʻia ʻana o ka poʻe ʻōpio a me ka moʻomeheu ʻōpio i nā ala like ʻole ma mua a ma nā palena moʻomeheu a me ka honua (Peter & Valkenburg, 2016).

Ua hōʻike ʻia nā noiʻi mahele mahele e aʻo ka poʻe ʻōpio i nā hana moekolohe mai ka nānā ʻana iā SEM (Häggström ‐ Nordin et al, 2006; Alexy, Burgess & Prentky, 2009) a he hopena paha kēia i nā manaʻo kekeʻe o ka moekolohe (Tsitsika, Critselis, Kormas, Konstantoulaki, Constantopoulos & Kafetzis, 2009). Ua ʻike ʻo Peter & Valkenburg, (2010) ʻoi aku ka pinepine o ka hōʻike ʻana o SEM i ka hoʻonui ʻia o ka manaʻo he like ia me ka wahine maoli (social realism) a me kahi kumu waiwai o ka ʻike e pili ana i ka moekolohe (pono).

Eia nō naʻe, hana ʻia nā hana kūpono e hoʻomākeʻakeʻa i nā ʻano hana ma hope o kēia mau hoʻopili (Peter and Valkenburg, 2016. Löfgren-Mårtenson & Mansson, (2010) i haʻi ʻia aia wale nō kekahi poʻe ʻōpio i ʻike i ke ʻano kūpono ʻole o SEM. ʻO nā noiʻi qualitative ʻē aʻe e hōʻike nei i ka hoʻohana ʻana o ka poʻe ʻōpio. ʻO nā ponokala kiʻi no nā 'kumu aʻo' a me ka pau ʻana o ka ponokala kiʻi i ke kaomi e hoʻohālikelike iā ia (Rothman et al 2015). Hiki i ka palupalu ke hoʻonui i kēia pilina e like me ka mea i hōʻike ʻia e nā nīnau ninaninau mai ka ʻōpio BME MSM i ka US (Arrington-Sanders et al 2015) ka mea i liʻiliʻi. ke komo i ka ʻike moekolohe kūpono.

ʻO ke kumu o kēia noiʻiʻana e hoʻomaka eʻimi i nā hopena o nā mea e pili ana i kaʻikeʻana i kaʻikeʻana o SEM i nā manaʻo kuʻuna, ka hoʻomaopopo a me nā hana a nā'ōpio ma o kā lākou mau moʻolelo pono'ī.

Nā Papahana

Ua hoʻohana ʻia kahi noiʻi ʻana no ka mākaʻikaʻi ʻana i ka hoʻohana ʻana o SEM. Ua koho ʻia kahi mea hana noiʻi ʻike inoa ʻole inoa ʻole e hōʻoia i ka inoa inoa o ka mea komo a hōʻemi i ka makemake kaiāulu i nā pane. ʻAʻole hoʻohana ka nīnau nīnau i ka wehewehe nui o SEM akā ua noi aku i nā poʻe komo e wehewehe i ka mea a lākou i ʻike ai. ʻO nā nīnau kahi i hoʻolālā ʻia e lilo i exploratory ʻoiai e ʻimi nei i ka ʻike nui e pili ana i nā kumuwaiwai o ka hoʻohana, ka moekolohe a me ka ʻike i ke ʻano o ke ola olakino.

Ke hoʻohana nei i kahi wahi hana (kikowaena kikowaena) e hoʻohana nei i nā kāne ʻōpio nui, ka laʻana hoʻohālikelike e hoʻolālā i nā kāne ʻōpio i hiki ke noʻonoʻo i ka ʻike ʻōpio o SEM i kēia manawa akā hōʻike pū kekahi e pili ana i ka pili o ka pilina i ka wā ʻōpio (18-25 yrs) ua kiʻi ʻia e nā pilina kinipōpō a ua hoʻomau ʻia ka laʻana a hiki i kahi i ʻike ʻole ʻia ai kahi ʻike novel. 40 mau kāne, ma waena o ʻumikūmāwalu a me iwakāluakūmālima mau makahiki i kono ʻia e komo i loko o kēia noi ʻana, a he 11 poʻe i komo i hoʻopau i ke ana (E nānā i ka Manaʻo A).

Ua hoʻopau nā mea komo i kahi kope paʻakikī (hoʻihoʻi ʻia ma o ka envelope inoa ʻole) a i ʻole mana pūnaewele (hoʻihoʻi ʻia ma o ka leka uila) o kahi anonymous, analitelite kūlana. Ua lawe ʻia ka ʻike ʻikepili ma o kahi pae ʻeono i ka loiloi kumuhana kumuhana (Braun & Clarke, 2006), e ʻimi ana i ka waiwai semantic o ka ʻikepili ma o ka hana ʻana i nā code mua ma mua o ka ʻimi a ʻike ʻana i nā kumuhana nui, hāʻawi ka Appendix B i kahi ala hoʻokolokolo mai ka ʻikepili. i ke poʻomanaʻo ma o ka unuhi ʻana o ka pākaʻina coding a me kahi kiʻikuhi kikoʻī o nā kumuhana a me nā kumuhana sub (Appendix B). Ua kākoʻo ʻia ka ikaika o ka wehewehe ʻana ma o ka hoʻomohala ʻana i kahi ʻōlelo noʻonoʻo pilikino e ka mea noiʻi a me ka luna e hōʻoia ana i nā poʻomanaʻo (Meyrick, 2006)

Kuhi i nā Kaulike Kuʻuna

Ke Kulanui o ke Komohana o ʻEnelani ʻo ka Health and Life Science ethics board i hāʻawi ʻia i ka ʻae kūpono no kēia aʻo ʻana i nā kaʻina hana āpau i hana ʻia i kēia noi e like me nā kūlana kūlike e like me ka mea i kau ʻia i ka 1964 Declaration of Helsinki a me kāna mau hoʻoponopono hou a i ʻole nā ​​kaulike kaulike. Ua loaʻa ka ʻae hoʻomaopopo mai nā poʻe āpau i komo i loko o ke aʻo. Paʻa o ka hoihoi: Hōʻike nā mea kākau ʻaʻohe o kā lākou hoihoi.

Results

Loaʻa nā mea komo i ka 11 kāne ma waena o nā makahiki o 18-25 makahiki e hana ana ma ka wahi like. Ua hāʻawiʻia iā lākou nā inoa paku no ka inoa inoaʻole.

Ua noi ʻia ke anamanaʻo kumumanaʻo inductive i kēia mau pane loiloi qualitative i nā kumuhana ʻeono i loaʻa ma loko o ka ʻikepili. ʻIke ʻia kēia mau poʻomanaʻo he mea nui i ka hoʻoholo ʻana i nā manaʻoʻiʻo, ka hoʻomaopopo a me nā hana a nā mea komo āpau. Ua lepili ʻia nā poʻomanaʻo a ua hōʻike ʻia i kahi kaʻina kūpono.Kahi e nānā ai","Nā hopena maikaʻi ʻole - ʻAʻole maikaʻi kēlā","Ka Buffers, ka hoʻonaʻauao kāne a me kaʻohana","Nā hua maoli Fantasy"A me"ʻO ke ola kino ola kino". Hōʻike ʻia nā poʻomanaʻo i kēia kauoha kikoʻī e hōʻike i ka moʻolelo holoʻokoʻa e holo nei i loko o ka ʻikepili a e hoʻomaopopo i nā ʻano hiki. ʻO ke kiʻikuhi 1, hoʻolālā i nā poʻomanaʻo kī (i ka polū) e pili ana i nā ʻanuʻu ma kahi alahele a hōʻike pū i nā kumuhana sub pili e pili ana.

1. Kahi e nānā ai

Ua ho'ākākaʻia kēia māhele e nā hiʻohiʻona o kaʻikeʻana i ka SEM i hōʻikeʻia e nā mea hui a me nāʻike i ka māmā a me ke ana i hiki ai keʻikeʻia kēia mea me ka pūnaewele e like me ka mea i hōʻikeʻia.

"Uaʻike nui wau i ka porn-core porn e hiki ai iaʻu ke kiʻi mai i nā pūnaewele pūnaewele ma ka pūnaewele" - Sid

"ʻAoʻao 3, lads mags (Zoo & Nuts)" - Tom

"Nā wikiō mele maʻemaʻe, nā kaikamāhine TV kahi āu i hea ai" - Richard

            "Instagram" - Mo      

Ua like nā mea i hanaʻia e hōʻike i ka nui o kaʻaeʻana i ke kūlana no ka nānāʻana o SEM e nā kāne'ōpio ma kēia ao, eʻike ana i keʻano o ka hana e like me ke kaʻina hana maʻamau.

"Manaʻo wau he ʻāpana ia o ka ulu ʻana". - Ross

Eia naʻe, uaʻike kekahi i ka hopena o ka hopena o ka hopena, ka hopenaʻana i ka hoʻokolohuaʻana i nā keiki kāne'ōpio.

"Ke hopohopo nei wau i ka hopena i loaʻa i ka poʻe ʻōpio, no ka porn ua hoʻāʻo wau i ka moekolohe e hoʻāʻo i nā mea aʻu i ʻike ai a ʻaʻole nā ​​hopena maikaʻi āpau. - Gaz

"I ka makaʻala ʻole ʻole, ʻike wau i ka lilo ʻana i ka porn ma muli o ka maʻalahi i hiki ai iaʻu ke hoʻopaʻa a me ka uku mai nā kemika i koʻu lolo". - Alfie &

2. Nā hopena maikaʻi ʻole - maikaʻi ʻole kēlā

Uaʻikeʻia nā mea i hiki ke hoʻomaopopo i ka pilikia o ka hoʻohanaʻana i ka pilikia SEM.

"E ʻōlelo wau e hoʻoikaika ana i nā manaʻo weliweli o ka hierarchy kāne. Hōʻike pinepine ʻia nā wahine me he mea hoʻolohe a maʻalahi hoʻi e nā kāne. Hōʻike pinepine ʻia nā kāne e like me nā mea i ka kaohi a me ke ʻano he kāne i ʻoi aku ka ikaika. Manaʻo wau ua pili kēia i nā poʻe maʻalahi i kā mākou kaiāulu, e hoʻoikaika ana i ka patriarchy i loko o kā mākou kaiāulu, e hoʻoliʻiliʻi ʻole ai nā ʻano wahine ikaika. " - Bob

"ʻO ka moekolohe ma ke ʻano he huahana hiki ke maʻalahi a kūʻai ʻia. Hoʻololi i ke ʻano o ko lākou nānā ʻana i nā kaikamahine a me nā wahine, objectification, ʻaʻole nā ​​kaikamahine ma ke ʻano he poʻe ”- Mo

Ma kēia hui, nā hiʻohiʻona kāne e hōʻikeʻia ma SEM, uaʻano like paha ia e hoʻololi i ke ala eʻike ai nā kāne'ōpio iā lākou iho.

"Hiki iā ia ke hoʻonāukiuki i kekahi mau kāne e pili ana i ka hiki i ka moekolohe ke hiki ʻole iā lākou ke kū i ka lōʻihi o nā pornstars kāne". - Richard

"Ua hōʻoluʻolu wau i ka porn ma ke ʻano he kāne - he hopena maikaʻi ʻole i kaʻu ʻike ponoʻī iaʻu iho." - Tom

Eia kekahi, ua kamaʻilio nā mea e pili ana i ka piʻi mau o ka hopena ma waena o kaʻike SEM ma ka pūnaewele. No laila, uaʻikeʻiaʻo SEM ma keʻano he ikaika ikaika ma ka hoʻohuiʻana i nā makemakeʻoi o ka wahine.

"Ma muli o ka māhuahua mau o ka loaʻa o ka porn, ke lilo nei nā wikiō i mea adventurous a weliweli hoʻi i mea e hoʻomau ai i ka koi no ka mea e manaʻo ʻia he mea hoihoi". - Jay

“Ua hoʻokau nō paha iaʻu i ka hihia. Nui nā mea e hoʻopūʻiwa iaʻu i kēia manawa, No ka nui aʻu i ʻike ai ʻaʻole pili iaʻu e like me ka wā ma mua. ”- Tom

ʻO kēia koi nuiʻana no nā kiʻekiʻe kiʻekiʻe o ka hoʻonāukiuki hiki ke alakaʻi i nā mea i manaʻoʻia ai i kēlā me kēia kanaka e kūlike i ka mea i manaʻoʻia he 'kūlana maʻamau'.

3. Kūʻai

Ua hōʻike ʻia ke kaulike a me nā ʻano lawena ʻē aʻe i hāʻawi ʻia e eg lawena ʻohana a i ʻole ka moekolohe wahine e pili ana i ka loaʻa ʻana o kahi kōkua maikaʻi a i ʻole he manawa kūpono i hala ʻole.

"He weliweli ka hoʻonaʻauao maleʻana ma ke kula. ʻAʻole i uhiʻia nā kiʻiʻoniʻoni a me he mea lā e hana ana lākou i nā mea liʻiliʻi loa .... Hiki lākou i nā mea kiko'ī e hāʻawi iāʻoe i kaʻike kūpono i nā mea e hana like ai i ka moe kolohe me keʻano "- Jay

"ʻAʻole kapu ke ʻano kanaka i loko o koʻu ʻohana i koʻu wā e ulu ana, no laila ke manaʻo nei wau ua hāʻawi kēia iaʻu i kahi pōmaikaʻi i loaʻa ʻole i nā mea āpau. ʻO ka hana kiʻi a koʻu makuahine i hāʻawi mai iaʻu i kahi manaʻo maikaʻi loa i ke ʻano o nā wahine maoli. - Bob

Hiki i nā ʻohana ʻohana i ka moekolohe ke hana ma ke ʻano he 'buffer' e kūʻē i nā hopena pilikia pilikia maikaʻi ʻole o ka nānā ʻana SEM a me ka moekolohe ʻana i ka manawa kūpono e hāʻawi i kahi kumu kaulike o nā 'norms' olakino. ʻO ke ʻano o ia 'buffers' i hiki ke kōkua i ka poʻe ʻōpio e hoʻokaʻawale ma waena o ka moekolohe maoli a me ka moemoeā.

4. Nā hua maoli Fantasy

Hōʻike nā mea i komo i ka nānāʻana i ka hoʻohanaʻana i nā kiʻi ponoʻole e like me ka mea i emiʻole i ka hoʻohaʻahaʻaʻia, a me heʻano maʻamau o ke ola, i kūkākūkā ponoʻia ma waena o nā pilina.

            “Nānā ʻia ia manawa. Emi o kahi kapu. Hiki ke kamaʻilio ʻia me nā hoa ”. - Tom

Uaʻikeʻiaʻo SEM he 'kumu pono' kumu hoʻonaʻauao o kaʻike, akā naʻe, ua hōʻike ka poʻe i ka hopena o ka SEM i nā 'kūlana'.

            "Ua aʻo nui au i ka porn - neʻe - he aha ka mea e manaʻo ʻia mai iaʻu he kāne". - Tom

"E ʻōlelo wau hāʻawi i nā kāne ʻōpio i kahi manaʻo weliweli loa i ke ʻano o ka moekolohe a me nā mea e hāʻawi ai". - Bob

"Hoʻopili pū ia i ke kiʻi o ke kino a me kaʻu ʻike pehea e nānā ai i kekahi a pehea ke ʻano o ka moekolohe a me ke ʻano". - Harry

"ʻOi aku ka liʻiliʻi o ka hopena o kēia mau mea kikoʻī i kaʻu kuanaʻike o ke ʻano kanaka a manaʻo wau he kumu nui kēia na ka ʻike e hōʻike nei ia i kahi honua fiction, kahi o nā poʻe i hōʻike ʻia he mau ʻano o ka honua maoli". - Bob

Pau ʻo SEM ma ke ʻano he maʻa mau i ka huikau e pili ana i nā moe kolohe. I kēia hui, ʻike ʻia nā pae ʻokoʻa o ka ʻike a i ʻole ka ʻike e pili ana i ka pili maoli o SEM i ka moekolohe.

5. ʻO ke ola kino ola kino

Nīnau ʻia ka poʻe e pili ana i ke ʻano o ke ola moekolohe. ʻO ke alapine a me ka maikaʻi ka pae maʻamau i loko o ka kumuhana ʻikepili.         

"ʻO ka pinepine a me ka hoʻokō ʻana me kekahi mea i like ka makemake moekolohe iā ʻoe" - Jay

Ua hōʻikeʻia nāʻano pilinaʻokoʻa e ka poʻe hui e like me ka mea nui i ka paleʻana i ka noho pōkole piliʻole,

            "He mea maʻaʻole i loko o ka lumi moe me ka moekolohe maʻamau" - Richard

I ka hoʻokaʻawale, ua ho'āla aʻe nā mea hoʻopiʻi'ē aʻe i nāʻano i mālamaʻia i nā hoa a me nā pilina.

"ʻO ke kamaʻilio ke kī i ka moekolohe a aʻo pinepine ka porn i nā ʻano hana e hana i ka leʻaleʻa i hōʻike ʻole i ka makemake o ka hoa". - Harry

"I loko o kahi pilina paʻa a i ʻole ʻoiaʻiʻo e pili ana iā wai ʻoe e pili ana i ka hana moekolohe. Hōʻike ia he manaʻo olakino kou no ka wahine ʻē aʻe ”. - Ross

            "Ke paʻa ka naʻau - poina wau i ka moekolohe ʻole". - Tom           

ʻO ke kamaʻilio ʻana, ka ʻoiaʻiʻo, ka mahalo a me ka pono no nā hoʻopili naʻau e hōʻike ʻia i ka wehewehe ʻana i ke ola moekolohe akā ʻaʻole nā ​​hiʻohiʻona maʻamau o SEM. ʻO ke kekelē a nā ʻōpio i kēia hui i ʻike ai i kēia ʻano ʻokoʻa.

kūkākūkā

ʻO nā hopena e hōʻike ana i nā ala kūpono i ka pilina ma waena o ka hoʻohanaʻana i SEM a me nā manaʻo pilikino, ka hoʻomaopopo a me nā hana a nā'ōpio, e like me ka loli o nā hopena maikaʻiʻole o SEM a me nā kumu e hiki ke hana i kēlā. 

ʻO ka haʻawina o kēia aʻoʻana,ʻo ia kaʻimiʻana i kaʻikeʻana o nā'ōpio i ka pilina ma waena o kā lākou iho pono a me ka pono a me kaʻoi aku o ka mea nui, i nā mea a lākou eʻike ai he mea pale i loko o ko lākouʻike.

Ua hōʻike ʻia ka hoʻohana ʻana a me ka ʻae ʻana o SEM i ka ulu ʻana, ua hōʻoia ʻia kēia e nā loiloi prevalence (Mattebo et al 2013). Ua hōʻike ka poʻe komo i ka hoʻonui ʻana i ka hoʻohana o ka ʻike nui a lilo i desensitised i kēia ʻike. Me kēia hoʻonui ʻia o ka loaʻa e like me ka hōʻike ʻana o ka data i ka maʻamau a i ʻole mainstreaming o ka ʻai ʻana o SEM ma ke ʻano he 'ʻāpana o ke au hou' (Peter & Valkenburg, 2016). ʻO kēia problemtaic?, Ka ʻike o SEM ma ke ʻano he 'maoli' i kēia hui, ua hoʻokau paha kekahi mau kāne ʻōpio i nā ʻano moekolohe SEM i loko. . Rothman et al, (2015) e hōʻoia i ka poʻe ʻōpio e hoʻohana i nā ponokala kiʻi no nā 'kumu aʻo' a me ka hoʻopau ʻana i nā ponokala kiʻi i ke kaomi e hoʻohālike iā ia. No laila, hiki iā mākou ke ʻike pehea e hiki ai i ka ʻai ʻana a me ka hoʻonui ʻana i ka ʻike piha ke alakaʻi i ka huikau a me nā manaʻo kūpono ʻole e wehewehe ana i nā loulou i ka huhū moekolohe i nā kāne (Peter & Valkenburg, 2016)

Eia nō naʻe, he loli nui kēia hopena. ʻO nā kāne ʻōpio i kēia noi ʻana, ua hōʻoia lākou i nā hopena maikaʻi ʻole o SEM ma nā ʻano hana akā aia wale nō ma ke kahakaha, ʻaʻole pili i kā lākou hoʻohana ponoʻī .. Hōʻike ka ʻikepili i nā manaʻo hakakā a huikau paha e pili ana i nā manaʻo o ka poʻe ʻōpio i ke ola moekolohe olakino a me nā manaʻoʻiʻo kūpono a nā hana. ʻO ka loli o ka ʻike i ka ʻano o ka 'SEM' maoli, i ʻike ʻia i loko o kēia laʻana hiki ke wehewehe ʻia e ka mediation o ka pilikia SEM ma o ka hoʻonāwaliwali ma mua (e like me ka haki ʻohana) a me ka ʻike o nā 'buffers' pale. Ua pili ka haki ʻohana i ka hana hoʻomāinoino i nā puke nui o ka honua (Hielman, et al, 2014) a me kahi loiloi nui o ka noiʻi i hōʻike ʻia i kahi mea hoʻohana maʻamau ʻo "kahi kāne, ʻoi aku ka holomua, ʻimi ʻimi manaʻo, me ka ʻohana nāwaliwali a pilikia paha. nā pilina ”(Peter + Valkenburg, 2016). Pono paha ka hōʻemi hōʻino hōʻino i nā hana i hoʻomākaukau ʻia i ka poʻe i ʻoi aku ka makaʻu.

Ma ka ʻaoʻao maikaʻi, ua wehe ʻia ka hāmama o ka ʻohana e pili ana i ka moekolohe a i ʻole ka moekolohe wahine e nā poʻe komo i ka hāʻawi ʻana i kahi 'pale' a i ʻole ke kaulike i nā hōʻike SEM o ka moekolohe. Hōʻike nā mea i loaʻa i ka nui o ka haʻi ʻana i nā hemahema kūpono i ka ʻike moekolohe i kēia manawa (Brown et al, 2009). ʻIke ʻia ka ʻikepili ma kēia noi ʻana i ka pilina paʻa o ka hana ʻohana a i ʻole ka wehe ʻana o nā lawena kūpono, nā ʻano a me nā manaʻo o nā mea mālama mua i nā pilikia e like me ka lawe ʻana i ka wahine i ka wahine (Department of Health, 2013).

Ua hōʻike maikaʻi ʻia ka waiwai o ka ʻike moekolohe ma loko o nā puke i kēia manawa (Keʻena ʻOihana Ola, 2013) a ua hōʻike ka poʻe komo i kā lākou moekolohe wahine e like me ka lawa ʻole ma ka nui akā ʻaʻole ka uhi ʻana i ka pilikia o SEM. No laila, nā papahana e like me 'Kona manawa a mākou i kamaʻilio ai' (Crabbe et al, 2011) e kamaʻilio pololei i nā ponokala kiʻi me nā ʻōpio e pono ai ka loiloi ʻepekema.

Ke noi hou

 ʻOiai nā mea i hōʻike ʻia e ka hana e pili ana i ka hoʻohana ʻana i ka pilikia o SEM i hōʻoia ʻia i nā palapala ākea, nā ala o nā kūloko kūloko a me nāwaliwali o kēia wā a i ʻole nā ​​buffer e pōmaikaʻi ʻia mai kahi noiʻi nui loa. ʻO ka hana hoʻowalewale e kamaʻilio i nā ponokala kiʻi i ka ʻike moekolohe e pono e kūkulu i kahi kahua hōʻike paʻa ma o ka loiloi loiloi. I loko o ka pōʻaiapili o nā ʻōlelo aʻoaʻo a ke Kōmike Wae Wae a Wahine a me Kaulike (House of Commons, 2016) e koi i ka ʻike moekolohe ma kā lākou hōʻike e pili ana i ka moekolohe ma ke kula, ua hana ke aupuni pēlā a ke kūkākūkā nei i nā ʻike i kēia manawa. Pono e loiloi ʻepekema i nā papahana hou me nā ana hopena i hoʻohālikelike ʻia e hiki ai ke hōʻiliʻili nui aʻe o nā hōʻike.

Ka Papa Hana Kūpono

Ma loko o nā palena o kahi qualitative a no laila ʻaʻole laʻana i laʻana laʻana, e pōmaikaʻi nā poʻomanaʻo mai ka laʻana nui o ka nui o ka laʻana. Hoʻomaopopo pū ʻia nā mea komo ma o ka hau ʻana i nā pilina ma o ka haumāna / mea noiʻi ma hoʻokahi wahi hana, no laila ka hopena o ka liʻiliʻi o ka like ʻole. ʻAʻole kēia e kiʻi i nā hopena i hōʻike ʻia o nā wahi i hoʻonele ʻia a me nā kāne kāne pilikia (Lorimer, McMillian, McDaid, Milne a me Hunt, 2018) ʻO nā nīnau i loko o ke ana ʻana i kūkulu ʻia i kekahi o nā kumuhana i hōʻike ʻia a malia paha e ʻike ʻia kahi ʻano nīnau hou. hiki ke ʻimi nui aʻe. Hoʻolilo ʻia nā mea i loaʻa ma mua o ka laulima. Hiki ke hoʻohuli ʻia ka wehewehe ʻana i nā kumuhana mai ka ʻikepili e nā mea noiʻi ponoʻī i ke ola. No laila, ke hoʻokumu nei i ka hana reflexive, ka triangulation a me ka hoʻohana ʻana i ka nānā ʻana e hōʻoia i ka unuhi.

Pili paha nā pae laulā o ka hana hoʻomāinoino maʻamau i ka hoʻonui ʻia o ka loaʻa a me ka ʻai ʻana o nā mea moekolohe. Pono ka hana e kamaʻilio i kēia e pono ai e nānā i ka maopopo ʻana i nā kāne ʻōpio i ka hana o nā kiʻi pono kiʻi maʻamau a ʻike i nā ala e hōʻemi ai i nā hopena ʻona. ʻO kēia mea noiʻi noiʻi e ʻāpana i kahi ala o ka causation a hōʻoia i ke kuleana kūpono o ka hoʻonaʻauao moekolohe pale.

E hoʻomaopopo '

Alexy, EM, Burgess, AW, & Prentky, RA (2009). Hoʻohana ʻia nā kiʻi ponokala kiʻi ma ke ʻano he hōʻailona no ka hana kolohe o ka hana ma waena o nā keiki a me nā ʻōpio ʻōpio. Ka Nūpepa o ka American Psychiatric Nurses Association, 14(6), 442-453. hana: 10.1177 / 1078390308327137 [doi]

Arrington-Sanders R, Harper GW, Morgan A, Koabajo A, Trent M, Fortenberry JD. (2015)ʻO ka hana o nā mea kolohe ma nā moe kolohe i ka uluʻana i ka moekolohe o ka wahine kāne-ke kono aku i nā kāne'ōpio. Pūnaewele o ka Haʻi Hana Hana, 1; 44 (3): 597-608.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Ke hoʻohana nei i ka hoʻopili kumuhana i ka psychology. ʻImi kūpono ma Psychology, 3(2), 77-101.

Brown, J., Keller, S., & Stern, S. (2009). ʻO ka moekolohe, ka moekolohe, ka sexting, a me ka moekolohe: Nā ʻōpio a me ka pāpāho. Mea ʻimi Pale, 16 (4), 12-16.

Crabbe, M. a me Corlett, D. (2011). Ke hoʻolālāʻole i ka likeʻole: Technology, pornography a me nā'ōpio [online]. Hoʻoula, Vol. 20, No. 1,: 11-15. Loaʻa: <https://search.informit.com.au/documentSummary;dn=132445715718161;res=IELAPA

ʻO Davis, AC, Carrotte, ER, Hellard, ME a me Lim, MS, (2018). He aha nā hana e hana ai i ka'ōpio? ʻO ke Kaʻina Hana Mahele. ʻO ka Journal of Sex Research, pp.1-10.

Ke Keʻena Ola. (2013) He papa hana no ka hoʻoponopono kino olakino maʻEnelani. (2013). London: DH.

Häggström ‐ Nordin, E., Sandberg, J., Hanson, U., & Tydén, T. (2006). 'Aia ma nā wahi āpau!' ʻŌpio ʻo swedish i ka manaʻo o ka poʻe a me nā noʻonoʻo e pili ana i nā kiʻi pono ʻole. Ka Nūpepa Scandinavian o ka mālama ʻana i nā ʻepekema, 20 (4), 386-393.

Heilman, B; Hebert, L .; a me Paul-Gera, N. (2014) Ke hanaʻana i ka hana kolohe: Pehea e piʻi ai ke keiki i ka hoʻoholo i ka huhū? Nā hōʻikeʻike maiʻelima mau huaʻona'āina. Washington, DC: International Center for Research on Women (ICRW) a me Wakinekona, DC: Promundo.

Ke Kōmike Kūkākūkā o nā Wahine Wahine a me nā Kaulike (2016) Hana hoʻomāʻewaʻewa a me ka moe kolohe ma nā kula:'Okolu'ōlelo o ka Session 2016-17. https://publications.parliament.uk/pa/cm201617/cmselect/cmwomeq/91/91.pdf

Jones, LM, Mitchell, KJ, & Walsh, WA (2014). ʻO kahi loiloi ʻōnaehana o ka hoʻomaʻamaʻa pale ʻōpio maikaʻi: Nā hopena no ka ʻike palekana pūnaewele.

Kearl, H ,. (2018) Nā'Ui Ma hope o ka hoʻoholo hoʻoholo #metoo: he Study Study on Sexual Harassment and Assault. Hoʻopilikia i ke alanui. http://www.stopstreetharassment.org/wp-content/uploads/2018/01/2018-National-Sexual-Harassment-and-Assault-Report.pdf

Löfgren-Mårtenson, L., & Månsson, S. (2010). ʻO ke kuko, ke aloha, a me ke ola: kahi noiʻi kūpono o nā manaʻo o nā ʻōpio swedish a me nā ʻike me nā kiʻi ʻoniʻoni. Ka Nūpepa o ka ʻImiʻIke wahine, 47 (6), 568-579.

Lorimer, K., McMillan, L., McDaid, L., Milne, D., Russell, S. a me Hunt, K., (2018). Ke ʻimi nei i nā kāne, ke olakino a me ke olakino ma nā wahi o ka hoʻonele kiʻekiʻe ma Sekotia: Ka hohonu o ka hoʻopiʻi e hoʻomaikaʻi i ka ʻike a me nā hana. Ola & wahi, 50, pp.27-41.

Mattebo M, Tydén T, Häggström-Nordin E, Nilsson KW, Larsson M. (2013) ʻO ka ʻai ʻana i nā kiʻi ʻoniʻoni, nā ʻike moekolohe, nā nohona, a me ke olakino ponoʻī i waena o nā ʻōpio kāne ma Suedena. Ka Nūpepa o nā Pediatrics Developmental & Behavioural. 1; 34 (7): 460-8.

Meyrick, J. (2006). He aha ka mea e pono ai ke noiʻiʻana? ʻO kahi kaʻina mua i ke ala e hiki ai ke hoʻokolokolo i ka rigor / maikaʻi. Ka Nūpepa Moʻolelo Psychology, 11 (5), 799-808. hana: 11 / 5 / 799.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2010). Nā hana e pili ana i nā hopena o ka hoʻohana ʻana o ka poʻe ʻōpio o ka pūnaewele ʻike moekolohe. ʻO ke kuleana o ka ʻike maoli. ʻImi Pūnaewele, 37 (3), 375-399.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2016). Nā ʻōpio a me nā ponokala kiʻi: He loiloi o 20 mau makahiki o ka noiʻi. Ka Nūpepa o ka ʻImiʻIke wahine, 53 (4-5), 509-531. hana: 10.1080 / 00224499.2016.1143441

ʻO Quadara, A.,  ʻO El-Murr, A. a me Latham, J. (2017) Nā hopena o nā kiʻiʻoniʻoni ma luna o nā keiki a me nā'ōpio: Heʻike pono. Ke KulaʻOihanaʻOihana'Aseteriaʻo https://aifs.gov.au/publications/effects-pornography-children-and-menoungpeople

Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E. and Baughman, A., (2015). "Me ka ʻole o ka Porn ... ʻAʻole wau e ʻike i ka hapalua o nā mea aʻu i ʻike ai i kēia manawa": Ke aʻo kūpono o ka ponokala kiʻi i hoʻohana ʻia ma waena o kahi laʻana o nā ʻōpio Urban, Low-Income, ʻEleʻele a me Hispanic. Ka Nūpepa o ka ʻImiʻIke wahine, 52 (7), pp.736-746.

Towl, G., (2018). Hoʻopilikia i nā hana kolohe i nā kula. Hoʻomaluhonua, 31, pp.36-39.

Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., & Kafetzis, D. (2009). Hoʻohana pūnaewele punaewele ʻōpio: ʻO kahi loiloi regresion multivariate o nā mea wānana o ka hoʻohana a me nā hopena psychosocial. CyberPsychology & Hana, 12 (5), 545-550.

Wright, PJ, Tokunaga, RS a Kraus, A., (2015). Ke ho'ākāka ponoʻiaʻana o nā kiʻi ponokala kiʻi a me nā hana maoli o ka hakakā kolohe ma kaʻike nui o nā kānaka. Ka Palapala Moholelo, 66 (1), pp.183-205.

'Apili A:

Ka Hoʻohui B: Ke kuaʻina o ka hua'ōlelo o nā hua'ōlelo i nā kumuhana - unuhiʻia o ka papa helu hoʻopili / wider map o nā kumuhana papahana.