Afriken rechèch jounal edikasyon ak syans sosyal, 6 (1), 2019
Otè: Michael Njeru1, Salomon Nzyuko (Ph.D)2 ak Stephen Ndegwa (Ph.D)3
1Depatman Sikoloji nan klinik, Inivèsite Daystar
PO Box 44400 - 00100, Nairobi - Kenya
Imèl: [imèl pwoteje]
2Depatman Sikoloji nan klinik, Inivèsite Daystar
PO Box 44400 - 00100, Nairobi - Kenya
Imèl: [imèl pwoteje]
3Depatman Sikoloji nan klinik, Inivèsite Daystar
PO Box 44400 - 00100, Nairobi - Kenya
Imèl: [imèl pwoteje]
REZIME
Dejwe pònografi se yon defi konpòtman ki ka ekspoze adolesan yo nan pwoblèm psiko-sosyal nan etap devlopman yo. Rezon ki fè etid sa a te detèmine faktè ki asosye ak pònografi dejwe nan mitan elèv yo nan chwazi lekòl segondè nan Konte Nairobi, Kenya. Etid sa a konsidere kòm kondisyone klasik ak teyori aprantisaj sosyal nan eksplike dejwe pònografi nan mitan adolesan yo. Yon apwòch rechèch quantitative te anplwaye nan etid sa a nan la chwazi lekòl segondè nan Konte Nairobi. Gwosè echantiyon an te gen ladan 666 elèv ki te fè espre echantiyon nan de lekòl yo. Koleksyon done yo te fè lè l sèvi avèk yon kesyonè ak analize lè l sèvi avèk pake estatistik pou Syans Sosyal (SPSS) vèsyon 21. Rezilta yo etid endike ke yon siyifikatif kantite elèv yo te angaje nan pònografi. Faktè atribiye nan itilizasyon materyèl pònografik gen ladan; tan ou pase ap gade sou entènèt kontni, disponiblite nan materyèl pònografik ak aksè nan entènèt pèmèt aparèy. Majorite nan moun ki repond yo endike konsèy ak konsèy kòm fason ki pi itil pou ede nan simonte pwoblèm dejwe olye pou yo pinisyon. Baze sou rezilta etid sa a, li enpòtan pou paran ak gadyen adolesan yo kontwole aktivite sou entènèt ke pitit yo ap fè. Anplis de sa, li enpòtan ke paran yo ak pwofesè yo familyarize tèt yo ak tandans aktyèl sou seksyalite adolesan pou rezon bon konsèy ak paran yo.
Keywords: Materyèl pònografik itilize, adiksyon pònografik, prevalans pònografi, elèv yo ak pònografi, adolesan ak pònografi
ENTWODIKSYON
Pònografi se konpòtman seksyèl reprezante nan medya tankou estati, liv ak foto mouvman ki rezilta nan eksitasyon seksyèl. Matyè konsènan seksyalite ak kontni eksplisit yo se subjectif, varye soti nan yon kilti nan yon lòt ak yo tou yon refleksyon nan chanjman ki fèt nan estanda moral. Pònografi se subjectif ak istwa li yo pa fasil eksplike sa yo ke imaj ke yo kondannen nan yon sèl sosyete ka akseptab pou rezon relijye nan yon lòt kilti (Jenkins, 2017).
Entegrasyon nan pònografi sou 2 dènye deseni yo, espesyalman atravè entènèt la, te gen gwo enpak sou kilti jèn yo ak devlopman adolesan nan fason san parèy ak divès (L¨ofgren-Martenson ak Mansson, 2010). Konsomasyon depase nan materyèl pònografik mennen nan dejwe. Gen kèk moun ki rapòte yon pèt nan kontwòl konsènan itilizasyon pònografi yo, ki se souvan akonpaye pa ogmante lè l sèvi avèk fwa ak konsekans negatif nan plizyè domèn lavi, tankou lekòl / akademik / fonksyone travay (Duffy, Dawson, & Das Nair, 2016).
Etid sou materyèl pònografik itilize nan mitan adolesan yo te fèt nan diferan peyi yo atravè lemond. Nan Etazini nan Amerik, Gilkersen (2013) rapòte ke te gen anpil sit entènèt ki gen plis pase 4 milyon paj nan materyèl pònografi. Avèk referans a aparisyon nan pònografi gade, premye ekspoze a anjeneral pran plas nan alantou 11 ane ki gen laj ak pi gwo konsomatè yo nan pònografi yo se 12 a 17-ane timoun ki gen (Gilkersen, 2013).
Itilize materyèl pònografik nan mitan elèv lekòl segondè yo ka rezilta anpil faktè konplèks oswa relye. Li enpòtan pou gen bon enfòmasyon sou devlopman, chanjman sikoseksyèl ki vini ak adolesans e sa bay yon baz pou konprann poukisa adolesan angaje yo nan itilize materyèl pònografik. Etap psikoseksyèl yo dapre Freud dekri dinamik seksyalite nan devlopman jan yo konsantre sou diferan fonksyon byolojik. Sigmund Freud postila ke pandan etap jenital la ki kòmanse nan adolesans, gen Aparisyon nan enpilsyon seksyèl kòm yon ensidan komen karakterize pa santiman seksyèl nan direksyon pou lòt moun (Berstein, Penner, Clarke-Stewart & Roy 2008)
Elèv ki nan lekòl segondè yo gen pou yo fè fas ak reveye enèji seksyèl ak douvanjou nan laj granmoun makonnen ak konfli ak dezi pi bonè. Rosenthal ak Moore (1995) eksplike sa a pi lwen lè yo diskite sou yon adolesan gason ki nan etap sa a gen kapasite fizik yo montre imajinasyon oedipal byenke restriksyon yo, nòm sosyete a ak superego la pa ka pèmèt konsomasyon nan kontinye. Nan ka sa a, adolesan an gason ka lakòz pratik la sekrè nan gade kontni pònografik nan kache nan men nenpòt ki moun ki ka dezapwouve zak la. Nan yon nivo san konesans, Rosenthal ak Moore (1995) ajoute ke yo dwe ede adolesan an anplwaye bon ladrès sosyal ki pral fè l 'fonksyone kòmsadwa nan seksyalite granmoun. Fason ki konfli san konesans yo ap okipe pandan adolesans yo pral detèmine anpil pa ki jan byen santiman yo devlope seksyèl yo adrese (Rosenthal & Moore 1995). Chanjman kognitif ka pa evidan pandan adolesans epi yo ka wè nan chanjman nan pwòp tèt ou-konsèp ak relasyon ak moun. Tranzisyon sa yo ka lakòz anpil defi adolesan yo sitou si yo pa byen ede yo negosye oswa fè fas ak chanjman ki ka rive ki kite plas pou eksplorasyon ak eksperimantasyon ak pònografi.
Anplis de faktè psikosèksyèl materyèl pònografik yo itilize nan mitan elèv adolesan yo, gen anpil lòt kontribye. Selon Strasburger (2009), medya enprime ak elektwonik yo te dirijan sous edikasyon sou sèks nan mitan adolesan ki gen senk etid Longitudinal ki montre ke kontni medya sexy kontribye nan kòmansman bonè nan fè sèks ak gwosès. Pwogrè teknolojik nan Ewòp espesyalman nan medya enprime difize pwojeksyon pònografi nan fòm romans ak amizman. Li se atravè medya ki pònografi anprint nan lavi prive ak sa a afekte anpil adolesan ki gen plis chans pou anbrase pou sèvi ak medya ak teknoloji enfòmasyon. Konsènan medya kòm yon sous prensipal nan pònografi, Rich (2001) di ke pa gen okenn lòt antrepriz ki ap grandi kòm byen vit tankou pònografi nan medya yo. Li se tankou yon montre ki pa janm fèmen ak yon sèl ki ale atravè tout démographie. Adolesan ki pase plis tan nan medya ak aktivite sou entènèt ka jwenn tèt yo nan sit pònografik pase sa yo ki pa fè sa.
Yon lòt faktè ki asosye avèk materyèl pònografik itilize se Masturbation. Masturbation ak itilizasyon pònografi, ak seksyèlman aji soti, se nan kèk respè kòm sikolojikman ak fizyolojik ki gen rapò entè-ki gen rapò ak jan yo entoksikan ak depandans kòm itilize nan kèk kalite dwòg. Laier ak Brand (2016) nan rechèch yo mete aksan sou anpil eksperyans ki pwouve l ap gade pònografi entènèt oto-detèmine nan prive te sipriz akonpaye pa rediksyon fò nan eksitasyon seksyèl ak bezwen nan masturb. Apre ou fin gade pònografi, anpil moun kòmanse itilize fòm fo enfòmasyon sou entimite, tankou masturbasyon oswa lòt kalite zak seksyèl, nan yon tantativ pou ranpli bezwen gwo twou san fon anndan an. Sa yo fòm entimite pa janm satisfè bezwen sa a ankò yo, se pou depandans nan nati yo ke yo yo difisil reziste. Carvalheira, Bente ak Stullhofer (2014) te fè yon analiz pi detaye nan mitan moun marye ak kohabite ki te fè eksperyans diminye dezi seksyèl pandan 6 mwa anvan an osi byen (Carvalheira et. al, 2014). Etid yo te montre ke masturb ak pònografik itilize materyèl yo te siyifikativman korelasyon
Disponibilite entènèt ak plis aktivite sou entènèt nan mitan adolesan yo ka yon lòt faktè kontribye nan itilizasyon materyèl pònografik. Daprè Jenkins (2017), avenman entènèt sitou nan ane 1990 yo te kontribye nan lajè pratik fim sinema ak imaj. Ozetazini, 93% nan tout adolesan ki gen laj 12 a 17 ane sèvi ak entènèt la; 63% ale sou entènèt chak jou ak 36% yo sou entènèt plizyè fwa nan yon jounen (Lenhart, Purcell, Smith & Zickuhr, 2010). Rapò Entènèt Mondyal la te fè sondaj sou 12 a 14 ane fin vye granmoun soti nan trèz diferan peyi e li te jwenn ke 100% nan jèn Britanik, 98% nan jèn Izraelyen yo, 96% nan jèn Czech, ak 95% nan jèn Kanadyen rapòte lè l sèvi avèk entènèt la regilyèman (Lawsky, 2008). Etandone ke jèn Ameriken an mwayèn posede twa aparèy mobil li ka pran kòm yon gwo zafè depi aktivite sou entènèt se pòtab, ak Se poutèt sa san restriksyon (Roberts, Foehr, & Rideout, 2005).
Yo itilize materyèl pornografik yo tou kòm yon rezilta nan pwosesis defo mantal. Sa te kapab soti nan mòd vi kontanporen ki atire nan yon fason seksyèl. Barlow ak Durand (2009) montre mòd vi sexy ap monte tankou tèm ki “sèks vann”. Sa a te amelyore konpòtman seksyèl inifòm kont volonte yon moun. Odongo (2014) site yon ansyen dam nouvèl sou mantalite defo ki regrete sou lavi li nan televizyon. Lavi sa a make li kòm yon "sirèn televizyon sèks." Nouvèl la jete l 'nan pwòp mo li di: "Lide sa a pou yo te fòse yo prezante sou televizyon ak kliv ekspoze, ekspoze nidite ou nan televizyon nasyonal pandan y ap fanmi yo nan chanm k ap viv yo, se pa style mwen ankò". Divilgasyon sa a pa jete lank nouvèl la endike ke ka gen lòt lankr nouvèl ak pèsonalite medya ki nan yon sitiyasyon menm jan an pou yo te sirèn sèks. Pwoblèm lan ta ke apre vin itilize nan yon fòm kote yon moun abiye nan yon fason seksyèlman klè, yo te kapab aksepte nouvo fason pou lavi ak pèdi sansiblite yo nan sa ki ka konsidere kòm style abiye seksyèlman klè. Anplis de sa, Jenkins (2017) deklare ke itilizasyon kamera entènèt yo te amelyore endistri pònografi a plis moun ki te la a ki kapab poste foto eksplisit yo lib e pi mal se ka nan pwopagasyon pònografi timoun. Ekspoze adolesan nan mòd vi sexy ka fè yo devlope yon mantalite ki fè yo tendans nan materyèl pònografik itilize.
Nan yon etid te pote nan Lafrik di sid, Kheswa ak Notole (2014), rapòte ke Lafrik di sid pa kite soti nan konsiderasyon defi a pònografi adolesan kòm ki gen eksperyans nan lòt rejyon yo. Etid anpirik kalitatif yo sou dis elèv ki gen laj 14 - 18 ane nan yon lekòl segondè nan Eastern Cape te jwenn ke abi sibstans, presyon kanmarad ak mank sipèvizyon paran kontribye nan materyèl pònografik itilize. Nan Kenya, jwenti alkòl ak peub ka kreye yon anviwònman ki apwopriye pou imajinasyon seksyèl jan sa parèt nan styles yo abiye bèl sexy ak disponiblite nan travayè sèks. Anba entoksikasyon, jèn moun yo ka angaje yo nan konpòtman san reflechi ak pi komen an se nan rapò ak sèks. Adolesan yo ka gen enkapasite yo konprann konpleksite pou angaje nan dwòg abi. Yo ka tou inyoran nan relasyon ki genyen ant konsekans abi dwòg ak konpòtman akòz rezònman imatur imatur yo. Sa endike ke tan ki pase nan gade pònografi, ki disponib fasilman sous materyèl pònografik ak aksè nan entènèt ki asosye ak materyèl pònografik itilize nan mitan adolesan yo. Etid la Se poutèt sa, gen entansyon egzaminen faktè ki asosye ak materyèl pònografik nan mitan elèv yo nan lekòl segondè yo chwazi nan Konte Nairobi, Kenya.
MÉTHODOLOGIE
Etid la te quantitative nan lanati ak vize de lekòl ki nan Nairobi Konte. Apwòch sa a te itilize paske etid la ki gen ladan anpil repond. Anplis, done ki soti nan repons yo ta itilize objektivman pou analize faktè ki asosye avèk materyèl pònografik itilize pami elèv ki nan kèk lekòl segondè nan Konte Nairobi, Kenya.
Echantiyon etid la ki gen ladan elèv ki te enskri ak nan sesyon nan de lekòl nan fòm yonn pou fòme kat. Yo te adopte echantiyon entansyonèl depi de lekòl segondè yo te gen popilasyon dominan adolesan ki te apwopriye pou etid la. Li enpòtan sonje ke etid la eskli elèv ki te 20 ane ak pi wo a.
An rapò ak enstriman koleksyon done, etid la itilize kesyonè ekran ak tou jwenn enfòmasyon sosyo-demografik nan patisipan yo. Premye kesyonè a te itilize pou ekran patisipan yo pou pònografi ak itilizasyon materyèl pònografik. Pi enpòtan nan kesyonè a se te enfòmasyon sou si patisipan an te angaje nan pònografi oswa nan materyèl pònografik itilize. Enfòmasyon ki nan kesyonè a enkli laj, sèks, nivo klas, detay fanmi, relijyon yo enskri nan ak lòt enfòmasyon ki enpòtan. Itilizasyon kesyonè estriktire ak semi-estriktire yo te itil pou rasanble enfòmasyon an pwofondè ansanm ak klarifye moun ki repond yo ki sa ki ka pa te klè pou yo pi bonè.
Done te analize lè l sèvi avèk Estatistik Pake pou Syantis Sosyal (SPSS) vèsyon 21. Espesyalman, done yo kolekte nan kesyonè a, yo te opinyon nan pakè a estatistik, kode ak rezilta a te itilize prezante rezilta rechèch la lè l sèvi avèk tab ak figi. Etid la obsève dwa moun yo ak pwoblèm etik nan tout pwosesis rechèch la. Patisipan yo te endike volonte yo pou yo patisipe nan etid la atravè yon konsantman yo akòde pa direktè lekòl yo.
REZILTA
Karakteristik demografik elèv yo
Nan etid sa a, yo te chache done sou sèks, distribisyon laj ki baze sou mwayèn, nivo etid ak estati paran yo. Sa a te asire ke echantiyon an chwazi reprezante tout popilasyon an. Plis pase yon mwatye (54.8%) elèv yo ki te patisipe nan sondaj la te gason pandan 45.2% te fi. Sa montre ke echantiyon chwazi yo te gen plis elèv gason pase elèv fi yo. Sa a se paske popilasyon elèv yo plis pase fi elèv yo
Distribisyon laj la nan elèv yo chwazi a se 16.5 ane. Sa a endike majorite elèv ki soti nan echantiyon ki reprezante a te gen 16 zan. Yon ti kras plis pase yon tyè (35.3%) nan elèv yo te soti nan fòm youn, 24.5% yo te soti nan fòm de, 25.3% yo te soti nan fòm twa ak 14.6% yo te soti nan fòm kat. Sa a endike ke fòm yon elèv yo te pi dispoze pou patisipe nan sondaj la kontrèman ak lòt klas yo.
Prèske de tyè (60%) nan moun ki repond yo te viv ak tou de paran yo byolojik pandan ke 20.2% te viv ak paran sèl. Sepandan, 19.8% deklare ke yo te rete ak paran etap, pou kont li, ak yon gadyen, ak divòse oswa separe paran yo oswa òfelen pa yon paran oswa toude. Sa vle di ke yon gwo majorite nan patisipan yo te leve soti vivan nan tou de paran byolojik ak sèl paran.
Faktè ki asosye avèk Materyèl pònografik Itilize nan mitan elèv ki nan lekòl segondè sible nan konte Nairobi
Etid sa a gen entansyon analize faktè ki asosye ak materyèl pònografik itilize nan sib la Lekòl Segondè nan Konte Nairobi. Faktè sa yo enkli tan pase nan gade pònografi, ki disponib fasilman sous pònografi ak aksè nan entènèt pa elèv yo.
Tan depanse nan gade pornografi
Elèv ki soti nan echantiyon chwazi yo te mande pou yo endike tan mwayèn yo pase nan gade pònografi nan yon semèn. Figi 1 montre rezime repons yo.
figi 1 Distribisyon tan elèv yo pase nan gade pònografi
Majorite vas (82.5%) nan elèv yo depanse mwens pase yon èdtan ap gade pònografi, 9.5% pase youn a de zè de tan, 6.3% pase twa a kat èdtan ak 1.6% depanse senk èdtan. Soti nan rezilta yo 17.5% pase plis pase yon èdtan ap gade pònografi.
Sous ki fasilman ki disponib nan Materyèl pònografik
Elèv yo te plis mande pou bay divès sous pònografi yo itilize. Distribisyon repons yo prezante nan Figi 2.
figi 2 Repons elèv yo sou sous pònografi ki disponib
Prèske de tyè (63.5%) nan elèv yo ki gade pònografi sèvi ak telefòn yo, 19% sèvi ak videyo soti nan DVD, 9.5% sèvi ak magazin, 4.8% soti nan sibèr ak 3.2% sèvi ak lòt sous pònografi. Sa endike ke pifò elèv ki gade pònografi itilize telefòn mobil yo paske yo ka gade prive.
Aksè nan entènèt
Yo nan lòd yo etabli aksè nan entènèt pa elèv yo, moun ki repond yo te mande yo si yo gen aksè a entènèt. Repons yo rezime nan Figi 3.
figi 3 Aksè nan entènèt
Yon ti kras plis pase yon mwatye nan elèv yo endike ke yo pa te gen aksè a entènèt pandan y ap 45.4% endike ke yo gen aksè a entènèt. Sa montre ke prèske mwatye elèv yo gen aksè a entènèt la.
Asosyasyon ant Karakteristik demografik ak Materyèl pònografik Sèvi ak
Etid la egzamine asosyasyon an ant karakteristik demografik yo (sèks, estati paran, Masturbation, aksè nan entènèt) ak materyèl pònografik itilize. Tès Chi-kare pou endepandans te itilize pou etabli asosyasyon.
Asosyasyon ant abitid Sèks ak Materyèl pònografik Sèvi nan mitan elèv yo
Etid la egzamine asosyasyon ki genyen ant abitid sèks ak materyèl pònografik itilize nan mitan elèv ki nan chwazi lekòl segondè nan Konte Nairobi. Tab 1 montre rezilta tès chi-kare.
Table 1
Tès Chi-kare pou Asosyasyon ant abitid Sèks ak Materyèl pònografik Sèvi ak
Tès Chi kare yo te montre yon asosyasyon enpòtan ant abitid sèks ak materyèl pònografik itilize, 0.05, ,² (1, N = 658) = 10.690, P = .001. Sa vle di ke materyèl pònografik itilize depann de aksè a entènèt.
Asosyasyon ant Estati Paran ak Materyèl Pornografik Sèvi ak
Etid la egzamine asosyasyon ant kondisyon paran yo ak materyèl pònografik itilize nan mitan elèv yo nan chwazi lekòl segondè nan Nairobi Konte. Tab 2 montre rezilta tès chi-kare.
Table 2
Tès Chi-kare pou Asosyasyon ant Estati Paran ak Materyèl Pornografik Sèvi ak
Tès Chi kare pa te montre okenn asosyasyon siyifikatif ant kondisyon paran ak materyèl pònografik itilize, 0.05, χ² (1, N = 658) = 10.690, P = .001. Sa vle di ke materyèl pònografik itilize depann de aksè a entènèt.
Asosyasyon ant Masturbation ak Pornographic Materials Use
Etid la egzamine asosyasyon ki genyen ant masturbasyon ak materyèl pònografik itilize nan mitan elèv ki nan lekòl segondè chwazi nan Konte Nairobi. Tab 3 montre rezilta tès chi-kare.
Table 3
Tès Chi-kare pou Asosyasyon ant Masturbation ak Pornographic Materyèl Sèvi ak
Tès Chi kare yo te montre yon asosyasyon siyifikatif ant masturbation ak materyèl pònografik itilize, 0.05, χ² (1, N = 658) = 10.690, P = .001. Sa vle di ke materyèl pònografik itilize depann de aksè a entènèt.
diskisyon
Etid la etabli ke majorite nan (82.5%) nan elèv yo depanse mwens pase yon èdtan chak semèn sou l ap gade materyèl pònografik. Etid anvan yo pa Wallmyr ak Welin (2006) te jwenn ke 48.8% nan 15 a 25-ane-fin vye granmoun gason sitou wè pònografi jwenn eksite ak masturb. Yon lòt 39.5% gade li soti nan kiryozite ak 28.5% paske "li se fre". Sa a te sipòte tou nan syans pa Goodson, McCormick & Evans (2001), nan ki gason te deklare ke motivasyon yo pou gade pònografi te paske yo te kirye sou sèks ak pou amizman seksyèl. Rezon ki fè la dèyè sa a se ke adolesan ak jèn adilt ki nan etap nan sikososyal nan devlope idantite ak entimite yo nan gwo bezwen nan enfòmasyon seksyalite (Erickson, 1968).
Elèv yo tou gen aksè a plizyè sous elektwonik ak enprime pònografi. Plizyè etid yo te revele ke adolesan ak jèn adilt rapòte lè l sèvi avèk offline materyèl seksyèl eksplisit pou egzanp liv, magazin, sinema ak liy dirèk sèks telefòn nan 50% (Ybarra & Mitchell, 2005). Yon atik pa Muchene (2014) konfime ke pònografi te vin komen nan sosyete nou an. Li plis te note ke divès kalite videyo te jwenn wout yo nan sèn lokal la pwovoke yon deba pi gwo si wi ou non kouraj, sexy ak je-awozaj ekstrèm artsy yo montre ki an sante nan jenerasyon nou an. Li te site yon ka nan yon bann ti gason topless 'danse sijesyon ak aktè fi ki te entèdi nan ekran televizyon ankò li te resevwa 621500 opinyon sou tib ou. Dapre Muchene a (2014), gade materyèl seksyèl eksplisit te vin pi alamòd jèn yo.
Ogmantasyon l 'nan entènèt la pa adolesan ta ka rezilta nan ekspoze materyèl pònografik. Pousantaj elèv yo byen wo e se poutèt sa gen yon risk pou ekspoze a materyèl pònografik. Selon CCK (2013) kantite itilizatè entènèt nan Kenya te kanpe nan 21.2 milyon pa Desanm 2013; ki reprezante yon 52.3% nan popilasyon an. Se poutèt sa gen yon posibilite pou ogmantasyon nan entènèt reglemante ak sa a ta mennen a yon ogmantasyon relatif nan ekspoze san limit nan pònografi adolesan yo. Anplis de sa, entènèt la prezan ak priyorite nan lavi anpil jèn (Lenhart, Ling, Campbell, & Purcell, 2010; Lenhart, Purcell, Smith, & Zickur, 2010). Ozetazini pou egzanp, 93% nan tout adolesan ki gen laj 12 a 17 sèvi ak entènèt la; 63% ale sou entènèt chak jou ak 36% yo sou entènèt plizyè fwa nan yon jounen (Lenhart, Purcell et al., 2010). Rapò Entènèt Mondyal la te fè sondaj sou 12 a 14 ane timoun ki soti nan trèz diferan peyi e li te jwenn ke 100% nan jèn Britanik, 98% nan jèn Izraelyen yo, 96% nan jèn Czech, ak 95% nan jèn Kanadyen rapòte ke yo itilize entènèt la regilyèman (Lawsky, 2008 ).
Rezilta yo te montre yon asosyasyon enpòtan ant abitid sèks ak pònografi materyèl itilize. Sa a se nan liy ak yon etid pa Alacron, Iglesia, Cassado ak Montejo (2019) ki idantifye diferans klè nan fonksyone nan sèvo nan pasyan ki gen konpulsif konpòtman seksyèl ak kontwòl ki sanble ak sa yo ki nan dwòg dwòg. Patikilyèman, li lonje dwèt sou lefèt ke ekspoze a imaj seksyèl oswa sijè ipèksèksyèl endike diferans ki genyen ant senpati (kontwole) ak vle (dezi seksyèl) ki te pi gwo. Nan yon lòt etid pa Kamaara (2005) yo jwenn rezilta menm jan an. Majorite etid la te montre de kriz ki asosye ak adolesans. Premye a se kriz idantite ki se efò yon moun pou konnen tèt yo epi idantifye modèl wòl yo. Dezyèm kriz la se nan konsiderasyon seksyalite karakterize pa leve nan pwoblèm seksyèl ak espesyalman yon dezi fò pou fè sèks opoze a. Elèv ki pa gen opòtinite pou eksprime seksyalite yo fasilman fini angaje nan pònografi pou satisfè bezwen sèks yo.
Pli lwen, rezilta yo te montre pa gen okenn asosyasyon siyifikatif ant kondisyon paran yo ak materyèl pònografik itilize. Nan revi literati a li evidan te gen yon vag nan syans ki gen rapò ak depandans konpòtman ak kèk nan yo ki konsantre sou adiksyon pònografi sou entènèt. Sepandan, pa gen okenn etid te kapab pwofil background elèv yo an relasyon ak estati a nan paran yo. Sa a jistifye lefèt ke background nan paran yo pa gen okenn enfliyans sou dejwe nan itilize materyèl pònografik.
Rezilta yo montre tou yon asosyasyon enpòtan ant masturbasyon ak materyèl pònografik yo itilize. Yon tandans menm jan an te obsève nan etid Laier ak Brand (2016) nan ki yo make anpil eksperyans ki pwouve gade pònografi entènèt oto-detèmine nan prive te akonpaye pa rediksyon fò nan eksitasyon seksyèl ak bezwen nan masturb. Menm bagay la tou te note nan rechèch pa Carvalheira, Bente ak Stullhofer (2014) nan ki te yon analiz pi detaye fèt nan mitan moun marye ak koabite moun ki te fè eksperyans diminye dezi seksyèl (DSD). Pifò nan moun ki masturbated omwen yon fwa yon semèn te rapòte ke yo te itilize pònografi omwen yon fwa yon semèn tou (Carvalheira et. Al, 2014).
KONKLIZYON
Etid la konkli ke te gen yon asosyasyon enpòtan ant abitid sèks ak materyèl pònografik itilize nan mitan elèv yo nan chwazi lekòl segondè nan Konte Nairobi, Kenya. Esansyèlman, elèv ki gade anpil nan pònografi fè espre imajinasyon pònografik pou sipòte eksitasyon pandan relasyon ak pònografi sou rapò seksyèl reyalis.
An referans a estati paran yo, etid la konkli ke pa te gen okenn asosyasyon enpòtan ant estati paran yo ak materyèl pònografik itilize nan mitan elèv yo nan lekòl segondè chwazi nan Nairobi. Se poutèt sa, background paran yo pa t 'sanble yo gen yon enfliyans sou itilizasyon elèv yo nan materyèl pònografik nan lekòl yo chwazi yo.
Pli lwen, etid la konkli ke asosyasyon enpòtan ant Masturbation ak pònografik materyèl itilize nan mitan elèv yo nan chwazi lekòl segondè nan Nairobi County, Kenya. Se pònografi anjeneral kwè yo dwe yon aktivite klè ankò etid nou an endike ke moun ki moun ki souvan nan pònografi a ki gen rapò ak pi gwo depandans sou script pònografik nenpòt ki fòm rankont seksyèl ak youn nan rankont sa yo se pwòp tèt ou-eksitasyon aktivite tankou Masturbation.
REFERANS YO
Alarcón, R., Iglesia, JI, Casado, NM, & Montejo, AL (2019). Dejwe sou entènèt pònografi: sa nou konnen ak sa nou pa fè-yon revizyon sistematik. Jounal medikaman nan klinik, 8(1), 91. doi: 10.3390 / jcm8010091
Barlow, DH ak Durand, VM (2009). Sikoloji Nòmal: Yon apwòch entegre. Mason, Ohio: Wadsworth Cengage Learning
Berstein, DA, Penner, LA, Clarke-Stewart, A., ak Roy, EJ (2008). Sikoloji (8th Edisyon). Boston, MA: Houghton Mifflin.
Carvalheira, A., Bente, T., ak Stullhofer, A. (2014). Korelatif nan enterè seksyèl Gason an: yon etid Kwa-Kiltirèl. Jounal Medsin seksyèl la. Vol 11, Iss 1. 154 - 164.
Komisyon Kominikasyon nan Kenya. (2013) Chak trimès Rapò Estatistik sektè nan 2012/13 ane finansye (avril-jen, 2013). Rekipere nan https://web.archive.org/web/20220811172338/https://www.ca.go.ke/wp-content/uploads/2018/02/Annual-Report-for-the-Financial-Year- 2012-2013.pdf
Duffy, A., Dawson, DL, ak das Nair, R. (2016). Dejwe pònografi nan granmoun: yon revizyon sistematik nan definisyon ak enpak rapòte. J Sèks Med. 2016 Me; 13 (5): 760-77
Erikson, EH (1968). Idantite: jèn ak kriz. Oxford, Angletè: Norton & Co.
Goodson, P., McCormick, D., & Evans, A. (2001). Chache materyèl seksyèl eksplisit sou entènèt la: yon etid eksplorasyon sou konpòtman ak atitid elèv kolèj yo. Achiv nan konpòtman seksyèl 30 (2) 101-118
Gilkersen, L. (2012), Sèvo ou sou pònografi: 5 fason pwouve pònografi deformation lide ou ak 3 fason biblik renouvle li. Retwouve nan http://www.covenanteyes.com/brain-ebook/
Jenkins, JP (2017). Pònografi: Retri soti nan https://www.britannica.com/topic/pornography
Kamaara EK (2005). Sèks, Jèn Seksyalite ak VIH ak SIDA: Yon eksperyans Kenya. Kenya: Piblikasyon AMECEA Gaba.
Kheswa, JG, & Notole, M. (2014). Enpak pònografi sou konpòtman seksyèl gason adolesan yo nan lès Cape, Lafrik di sid. Yon etid kalitatif. Mediterane Journal of Social Sciences, 5 (20), 2831.
Laier, C., & Brand, M. (2016). Chanjman atitid apre yo fin gade pònografi sou entènèt la lye nan tandans nan direksyon pou twoub entènèt-pònografi-gade. Rapò sou konpòtman depandans, 5, 9 13-.
Lawsky, D. (2008). Ameriken sant jèn nan itilize entènèt: sondaj la. Reuters. Rekipere nan https://web.archive.org/web/20220618031340/https://www.reuters.com/article/us-internet-youth/american-youth-trail-in-internet-use-survey-idUSTRE4AN0MR20081124
Lenhart, A., Ling, R., Campbell, S., & Purcell, K. (2010). Adolesan ak telefòn mobil. Washington, DC: Bank Research Center.
Lenhart, A., Purcell, K., Smith, A., & Zickur, K. (2010). Medya sosyal ak mobil entènèt itilize nan mitan jèn ak jèn adilt. Pew Entènèt: Pew Entènèt & Pwojè Lavi Ameriken. Rekipere nan https://www.pewresearch.org/internet/2010/02/03/social-media-and-young-adults/
L¨ofgren-Martenson, L., & Mansson, S. (2010). Lust, lanmou, ak lavi: Yon etid kalitatif sou pèsepsyon adolesan Swedish 'ak eksperyans ak pònografi. Jounal nan Sèks Rechèch, 47, 568 579-.
Muchene, E. (2014). Full-frontal Nudite, Eksplike ak lanse Lyrics. Jounal la Creole, Nairobi, Kenya: 20 jen, 2014: No.29622 pp. 10-11
Odongo, D. (2014). Arunga: Sirèn televizyon sèks fè mal madanm. Nairobian la. Retri soti nan https://www.standardmedia.co.ke/article/2000103084/arunga-tv-sex-sirens-hurt-wives
Rich, F. (2001). Ap grandi endistri pònografi. Jwenn nan https://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=1124343
Rosenthal, D. & Moore, S. (1995). Seksyalite nan Adolesans. New York: Routledge
Roberts, D., Foehr, U., ak Rideout, V. (2010). Bonè dirab ak byennèt: Esplikasyon nan lavni pou pozitif. Sikoloji, Vol.3 No 12A
Strasburger, V. (2010). Seksyalite, Kontrasepsyon, ak medya yo. Pedyatri.126. 576-582.
Wallmyr G., & Welin C. (2006). Jèn moun, pònografi, ak seksyalite: sous ak atitid. Journal of nursing lekòl la 22: 290-95.
Ybarra, ML, ak Mitchell, K. (2005). Ekspozisyon nan pornografi sou entènèt nan mitan timoun ak adolesan: yon sondaj nasyonal. CyberPsychology & Konpòtman, 8, 473-486
;