J Korean Acad Nurs. 2015 Apr;45(2):251-61. doi: 10.4040 / jkan.2015.45.2.251.
[Cseh nyelvű cikk]
Absztrakt
CÉLJA:
Ennek a tanulmánynak az volt a célja, hogy kidolgozzon egy integrált internetes függőség-megelőzési programot, és tesztelje annak hatásait az internet-függőség kockázatának kitett általános iskolások önszabályozására és internet-függőségére.
MÓD:
Kvázi-kísérleti vizsgálatot végeztünk egy nem-ekvivalens kontrollcsoport pretest-posttest tesztelésével. A résztvevőket a kísérleti csoportba (n = 28) vagy a kontroll csoportba (n = 28) osztottuk. A tanulmányban kidolgozott program tartalma az internetes függőségről, a felhatalmazást célzó beavatkozásokról és a viselkedésmódosítási módszerekről szóló információk szolgáltatását tartalmazta. Előzetes tesztet és két utótesztet végeztünk a program hatásainak és folytonosságának azonosítására. A hatásokat az Ismételt mérések ANOVA, az egyszerű hatáselemzés és az időkontraszt segítségével tanúsították.
EREDMÉNYEK:
A kísérleti csoport önszabályozása a program után szignifikánsan magasabb volt, mint a kontroll csoporté. Az internetes függőség öndiagnosztikája és az internethasználat ideje a kísérleti csoportban szignifikánsan alacsonyabb volt, mint a kontrollcsoportnál.
KÖVETKEZTETÉS:
Az internetes függőség megelőzésére szolgáló integrált internet-függőség megelőzési programjának hatásait validáltuk az internet-függőség kockázatának kitett általános iskolásokban.
KEYWORDS:
függőség; Internet; Megelőzés; Önszabályozás