Vonatkozó részlet:
Segítettem sok pártnak a szexuális működési problémák megoldásában, amelyek abból adódnak, hogy gyorsan felébresztik az izgalmat és az orgazmust a gyorsan mozgó vizuális stimuláció eredményeként, miközben az egyént nem tudják felkelteni, vagy orgazmust elérni társaikban.
---------------
Az egyik legkorábbi emlékeim az otthonunk fürdésében való ülése az 1960-as években a Stokes-völgy külvárosában; egy nedves kis falu, amely fészkel a síkkal borított hegyekben, Felső-Hutt és Alsó-Hutt között, Wellingtontól északra. Én, az egyik végén kb. 4 vagy 5 éves, a másik végén a nővérem, a közepén a kicsi testvérem. Anya fölött állt, csipesszel, rázta az ujját a testvéremre, mondván: "Ha nem hagyja abba a játékot ezzel a dolgokkal, és megnehezíti azt, akkor leesik!" Hirtelen nekem megtörtént, hogy mi történt velem.
Néhány évvel később felfedeztem egy furcsa, repülő csészealj alakú tárgyat, amely a fürdőszékben fekszik. Amikor bementem a konyhába, hogy bejelentsem ezt az inváziót anyának, azt mondták nekem, hogy ne légy hülye, sőt, amikor a folyosón lecsúsztam, hogy újra ellenőrizzem, eltűnt.
Görgessen előre még néhány évet, és máris közben vagyok, és a lányok estéjén anyával néztem meg a reprodukcióról szóló filmet, majd egy hosszú csendes hazautazás következett. Egy-két évvel később a nővérem továbbadta a korszakokról szóló könyvét, amelyet a Johnson & Johnson, az egészségügyi betétgyártók készítettek. Késői fejlesztőként volt egy kis időm megszokni ezt az ötletet, és nagyon vágyakoztam arra, hogy a melleim végül kihajtsanak. Ötödik formában a biológiatanárom arra kapta a feleségét, hogy megtanítsa nekünk az egyetlen leckét a szaporodásról, nyilvánvalóan nem törődve azzal, hogy mit művelt nekünk hiánya miatt.
Kicsit meglepő tehát, hogy amikor felfedeztem a pornográfiát, fogalmam sincs, mit tegyek belőle. Anya és apa 14 éves koromtól számítva három évig birtokolt egy tejüzemet, hónapról hónapra pedig készen állt a hozzáférésre Aranyifjú és a Penthouse. Felkelt, ám ezzel egyidejűleg zavaró, mindenféle módon aggódtam, hogy NEM nézek ki a képeken szereplő lányoknak, és hogy így akarok-e viselkedni. Anya nem; az egyetlen smink, amelyet valaha visel, a rúzs volt, és figyeltem, ahogy visszavonja a haditengerészet felső varrását, amelyet az újonnan készített sima világoskék ruhájára varrott, és kommentálva, hogy tartósnak tűnik. Szerettem volna választani a jó és a szexi lány között? Ugyanígy, vagy talán még ennél is fontosabb: mit akartak a fiúk?
Kissé kiszámítható volt akkor, amikor a szexuális erőfeszítéseim zavarodtak, rosszul tájékozottak és nem voltak kielégítőek. Vajon jobban tájékozottak-e gyermekeink 2020-ban, mint az előző században? Néhányan lesznek, de attól tartok, hogy sokan még mindig nincsenek, tehát egyáltalán nem lepődtem meg, amikor a legfelső cenzúránk, David Shanks közzétette az irodájának legújabb, fiatalokkal és pornográfiával kapcsolatos kutatásait. Ez a fontos tanulmány kimutatta, hogy míg fiatalok azt akarják, hogy beszéljünk a felnőttekkel arról, amit látnak annak érdekében, hogy megkönnyítsük annak feldolgozását, a legtöbb nem beszél a szülõkkel, tekintettel a pornó nézetének tabujára. A bűn és a szégyen a földalatti nézetet a lányok számára, még nagyobb mértékben, mint a fiúkat, a kettős színvonal miatt, amellyel még mindig szembesülnek. Folyamatban van a dilemma: hogyan lehet szexi, mégis tiszteletben tartani.
A kutatás azt is megállapította, hogy mivel a pornó oly könnyen hozzáférhető a számtalan eszközön, amelyhez a gyermekek és fiatalok - vagy legalábbis barátaik - hozzáférnek, ez normalizálódott. A fiatalok arról számoltak be, hogy tudják, hogy nem valódi szex, de mégis, hogy ez alakítja a gondolkodásukat. Tekintettel a kortárs nyomás erejére, a mélyinterjúkban kiderült, hogy annak ellenére, hogy tudják, hogy a pornó szex nem valódi szex, a tizenévesek általában úgy cselekednek, amit pornóban láttak, mert azt gondolják, hogy ezt akarják a partnerük, vagy számíthat. Elismerik, hogy természetesen kíváncsi és szívesen tudnak megismerni a szexet és a szexualitásukat, testük körül csengenek a nemi hormonok, tehát a pornó egyszerre egyszerû izgatás és maszturbáció segédeszköze, valamint alapértelmezett tanulási eszköz.
Hogyan akarjuk, hogy a gyerekek megismerjék a szexet? Szexuális preferenciáik azonosítása és megértése annak alapján, hogy milyen pornó tevékenységek kapcsolják be őket? A válaszom tőlem, és remélem, lakosságunk többségének hangos nem.
Sokkal több van a szexualitáson és a partneri szexen, mint amit valaha bármilyen videó képes ábrázolni komerciális ösztönzés céljából. Szakmai szempontból oly sok olyan párt láttam, akiknél hiányoznak az intim kapcsolathoz szükséges kritikus készségek, és olyan sok olyan embert, akik rosszul érzik magukat saját testükkel vagy „teljesítményükkel” szemben az online látásmóddal szemben. Sőt, a pornográfia gyakran modellezi egy elválasztott „csinálást”; egy partner használata, ahelyett, hogy törődik velük. Amikor bántalmazó, sőt, visszaélésszerű magatartásról is beszámoltak, azt gyakran a pornó korai expozíciójának tanulmányozására használták, amelyet soha nem vettek fel és kezeltek hatékonyan.
Segítettem sok pártnak a szexuális működési problémák megoldásában, amelyek abból adódnak, hogy gyorsan felébresztik az izgalmat és az orgazmust a gyorsan mozgó vizuális stimuláció eredményeként, miközben az egyént nem tudják felkelteni, vagy orgazmust elérni társaikban. Személyes véleményem a mainstream pornóról, hogy hasonlóan az ételekhez és az alkoholhoz, nemcsak a termék, hanem az, hogy hogyan használja - bár természetesen vannak mind a három kategóriába tartozó termékek, amelyek életminősítőbbek, mint mások. A három évtizedes szakmai tapasztalat alapján arra a következtetésre jutottam, hogy a pornográfia egyszerűen nem jó tanár.
A pornóval kapcsolatos szülői megbeszélések általában az alapvető szexuális nevelés után kerülnek átadásra, amelyet gyakran „szexbeszélgetésnek” neveznek, amely általában a későbbi gyermekkorban vagy az évek között zajlik, ha egyáltalán. Véleményem szerint nemcsak túl késő, de az egyedülálló „beszélgetés” elérése is súlyosan alábecsüli a szükséges követelményeket.
A legjobb és nyilvánvalóbb lépés az, ha a nemi oktatást beillesztjük születésétől kezdve. A saját test iránti kíváncsiság egészséges és veleszületett. Vigyázzon a csecsemő arcán a lenyűgöző képességre, amikor rájönnek, hogy ez a kéz előttük forduló kéz a saját, ellenőrzésük alatt. Ha észreveszik a nemi szervek mosását, akkor nagyon erőteljes munkát végeznek, ha megpróbálják levenni a flanelt. A fürdési idő és az öltözködés nagyszerű lehetőséget kínál a testrészek megnevezésére. Azok a gyermekek, akik megkapták a szülői üzenetet, hogy testük és kíváncsiságuk rendben vannak, útmutatást adnak a szülőknek arról, hogy mit akarnak tudni. Egyesek kérdéseket tehetnek fel, mások feltárják, mások mindkettőt teszik.
Bármelyik szülő, aki kényelmetlenül érzi magát, amikor a „privát alkatrészekről” beszélgetni kezd, biztos lehet benne; ami javul a gyakorlatban. A tanácsadás első napjaiban dadogtam, amikor a „pénisz” vagy a „maszturbáció” szavakat kellett mondanom. Nem voltam hozzászokva, hogy mondjam ezeket a szavakat, még ha heteroszexuális társa is vagyok, férfi gyermekkel! Ahogy ezt írom, kíváncsi vagyok-e jobban vagy jól ismerem a csikló, vulva, hüvely mondását? Kétlem. Most egy társaságban biztos vagyok benne, hogy ezek a szavak túlságosan könnyedén lehúzzák a nyelvemet.
Felnőttkor annyi lehetőség kínálkozik a gyermekek magánéletének, tiszteletének, örömének és egyetértésének tanítására. Ezeknek a beszélgetéseknek nem kell, és nem kell várniuk a serdülőkorát. Így amikor ideje beszélni a szexuális tevékenységekről, megtörténik az alapkészítés, a fogalmak ismerkednek, és a kommunikációs csatornák, valamint az ezek használatához szükséges készségek jól megalapozottak. Biztonságos kapcsolattartó személygé válhat bármilyen kérdésnél vagy aggálynál, és a pornó írástudás fejlesztésére szolgáló értékek és tudásbázis létezik. Értékes útmutatók találhatók a pornóról és a kapcsolódó eszközökről folytatott megbeszélésekről, valamint ezekről szóló információkról besorolási hivatal.govt.nz , valamint az e témában végzett kutatásról szóló részletes jelentések.
Természetesen az, amit a gyermekei felnőtt éveiben modellez, még nagyobb hatással lesz, mint amit mondasz. Amikor a whānau-ban nyílt beszélgetés kultúráját hozza létre, néha olyan perspektívákat kell meghallgatnia, amelyek nagyon különböznek azoktól, amelyeket esetleg szeretne adni a fiataloknak. De ha nem mutatnak érdeklődést és tiszteletet a véleményük iránt, miért hallgatták meg és gondolnák a tiéd? És ha elítéli némelyik hitüket vagy döntéseiket, miért fordulnának hozzád, ha összezavarodnának vagy zavarnák a látott vagy tapasztalt? Vannak olyan módok az aggodalom kifejezésére, amelyek elkerülik a szégyentelést.
A szülőknek méltányos segítséget nyújthatunk munkájukban, hogy segítsék gyermekeik szexuális identitásuk és magabiztosságuk fejlesztését. Iskoláink kötelesek 12-15 órás szexuális oktatást biztosítani a korai gyermekkortól a középiskola végéig. Sajnos úgy tűnik, hogy ez az oktatási szint nagyon kevés iskolában zajlik, de ha minden tanárt felkészítünk és erőforrással rendelkezik a szexualitással kapcsolatos információk beépítéséhez az óráinkba, akkor újabb lépésünk lesz annak érdekében, hogy minden fiatalnak világos és jól áttekinthető megértése legyen. néhány alapvető fogalom. Amikor szülõkké válnak, erõforrásokat kapnak a feladat elvégzéséhez. Őszintén hiszem, hogy együtt tudjuk felkészíteni gyermekeinket arra, amit életük során felfedeznek a szexről és a szexualitásról.
Vonakodva óvatosságra kell állítanom. A pornónak kitett felkészületlen gyermekek megegyeznek a szexuális zaklatással. Lehet, hogy aggódik, vagy akár teljesen eláraszthatja őket, amit lát, azzal a következményekkel járó traumás hatásokkal és a fentebb leírt felnőttkori szexuális problémákkal kapcsolatos potenciállal kapcsolatban. Azok a gyermekek, akik hozzá vannak szokva a szexualitás kérdéseinek a szülõkkel való megvitatásához, nagyobb valószínûséggel jelentenek ilyen expozíciót, és segítséget kapnak a reakciók feldolgozásához és megoldásához. A szülők / whānau és a gyermekek és fiatalok védelme iránt érdeklődő ápolók átfogó összefoglalót olvashatnak minden korosztályban a normál szexuális magatartásról, mikor aggódnak a szexuális magatartás miatt, és milyen lépéseket kell tenni a gyermekekkel szembeni szexuális erőszakos cselekedetekkel kapcsolatban egy olyan könyvben, amelyet én szerkesztettem. Szabadon lehet gyermekeknek lenni. Ezeket a nemzetközi szakértő dolgozta ki Toni Cavanagh Johnson.
A könyv összeállításakor, a pszichológus gyakorlatom során és az életemben ugyanaz az üzenet tűnik fel egyértelműen és többször: a nyitottság és az őszinteség elengedhetetlen minden kapcsolatban, különösen azokban, amelyek a gyermekeinkkel és tinédzserekkel vannak. Ha biztonságossá teszi otthonát, ahol a gyerekek félelem vagy szégyen nélkül megbeszélhetik az általuk online megtekintett eseményeket, a pornográfia legtitkosabb szempontjai elveszítik erejét.
Robyn Salisbury klinikai pszichológus, a vasárnap folyó folyóirat rovatvezetője és a Gyerekeknek szabad: A gyermekek szexuális zaklatásának megakadályozása Aotearoa / NZ területén.
KAPCSOLAT AZ EREDETI CIKKRE
;