3.1. tesztoszteron

A tesztoszteron társult a társadalmi információfeldolgozás változásaihoz, a jutalomérzékenységhez és a pubertás közbeni érzéskereséshez. Az agresszióval kapcsolatban gyakran gondolták, hogy a tesztoszteront szociális hormonként is leírták, és számos különböző mechanizmuson keresztül motiválják az állapotkeresést és az állapot-fenntartó viselkedést, beleértve a félelem feldolgozásának változásait, a stresszváltozást, a fenyegetést éberségés a növekvő társadalmi státuszból származó jutalom (Eisenegger és Naef, 2011). A tesztoszteron pubertális növekedése összefüggésbe hozható a neurális aktiválódás változásaival, hogy fenyegetést okozzanak a amygdala (fenyegetéselkerüléssel) és a nucleus accumbens (jutalmazási feldolgozással kapcsolatos) (Spielberg és munkatársai, 2014). Emellett a megnövekedett tesztoszteron a fiúk és a lányok közötti laboratóriumi feladatok fokozott kockázatvállalásával is összefüggésben állt.Op de Macks és munkatársai, 2011; Peper és Dahl, 2013). A magvak accumbens és amygdala, amelyek a pubertás során széles körben újjáépített társadalmi információfeldolgozó agyhálózatok, nagy tesztoszteronreceptor-populációval rendelkeznek (Nelson és munkatársai, 2005). Ezek a tesztoszteronokkal kapcsolatos folyamatok minden valószínűség szerint befolyásolják a serdülőkor romantikus és szexuális viselkedésének változásait. Összhangban van azzal a gondolattal, hogy a serdülőkor az érzékeny időszak a viselkedési hatások a nemi hormonok állatmodelljei azt sugallják, hogy a nemi hormonokra adott viselkedési válasz különbözik a pubertás előtti és utáni állatok között. Ellentétben a pubertás előtti agyral, a poszt-pubertális agy alapja szteroid hormonok a reproduktív viselkedés aktiválása (Sisk és Zehr, 2005).

Kiterjedt kutatást végeztek a nemi emlősök szexuális és párosító viselkedésének neurodevelopmentális pályáiról. Például a hím szíriai hörcsögökben jól ismert, hogy a pubertális hormonok befolyásolják a szteroid és érzékszervi információkat integráló neurális áramkörök szerkezetét és működését, és hogy ezek a változó neurális áramkörök megváltoztatják a férfiaknak a társadalmi ingerekre való reagálását és párosító viselkedését (Romeo és munkatársai, 2002). Továbbá, a nem humán főemlősök kutatása során megállapították, hogy a legtöbb emlősfajtól eltérően a főemlősökben a nemi hormonok elsősorban a szexuális hatást befolyásolják. motiváció, Ahelyett képesség összeszedWallen, 2001). Mivel a nemi hormonok hatásai specifikusak a szexuális motiváció ösztönzésére, ez a kutatási vonal azt sugallja, hogy a társadalmi tapasztalat és a kontextus változása a szexuális viselkedés tanulásának kritikus befolyásoló tényezői (Wallen, 2001). A nem humán főemlős kutatások azt is szemléltették, hogy mennyire fontos a pubertáshoz kapcsolódó tanulási összetevő és szexuális élmény. Bár folyamatban van endokrin A pubertás és a kapcsolódó tesztoszteron-növekedés a szexuális viselkedés növekedését eredményezi, a sikeres összekapcsolódás tapasztalata - a nővérrel való kapcsolat során az ejakuláció - a legmagasabb előrejelzője a jövőbeni szexuális viselkedésnek, függetlenül a megemelkedett tesztoszterontól (Wallen, 2001). Még azok a férfiak is, akik nem tapasztaltak endokrin pubertást, sikeres szexuális élményeiket követően növelik szexuális viselkedését. Az állatkísérletek együttesen rávilágítanak a hormonális átmenettel párhuzamosan tapasztalható tanulási tapasztalatok fontosságára, és új kérdéseket javasolnak az emberek kutatására vonatkozóan, hogy a serdülőkorban a hormonális, idegrendszeri, tanulási és kontextusbeli változások hogyan alakítják a szexuális viselkedés és a szexuális kapcsolatok fejlődését. serdülőkorban.

Az embereknél a tesztoszteron fokozódása a pubertás idején közvetlenül befolyásolja az egyéni különbségeket a szexuális motivációban és a viselkedés kevésbé világos. A magasabb tesztoszteron mérsékelten korrelál a pubertás fiúkban tapasztalt szexuális fantáziákkal, de a hatás olyan modellekben eltűnik, amelyek magukban foglalják a spontán éjszakai ejakuláció és az életkor megjelenését (Campbell és munkatársai, 2005). Úgy tűnik, hogy a pubertás előtti fiúkban a tesztoszteron növekvő szexuális magatartással jár, beleértve a mások megérintését és az éjszakai kibocsátásokat is.Finkelstein és munkatársai, 1998). A keresztmetszeti vizsgálatokban, a pubertás stádiumától és az életkortól függetlenül, a magasabb tesztoszteronszintű lányok és fiúk nagyobb valószínűséggel szexuális kapcsolatba kerülnek (Halpern és munkatársai, 1997, 1998). Ezzel szemben Longitudinális vizsgálatoka tesztoszteron egyedi változásai a lányok szexuális debütálásához (első szexuális kapcsolat) kapcsolódnak, de nem a fiúkhoz (Halpern és munkatársai, 1997). A fiúk esetében a pubertálási stádium erősebben kapcsolódik a szexuális debütáláshoz, mint a tesztoszteron (Halpern és munkatársai, 1993). Ezek az eredmények rámutatnak arra, hogy a gonadális hormonok biológiailag közvetített hatásainak a testváltozások társadalmilag közvetített hatásaiból való eltávolítása nehéz. A fiúk esetében a serdülők és a reprodukció termelésének fizikai kapacitása viszonylag korai szakaszban fordul elő, bár kevés fiú vesz részt a szexuális viselkedésben. A pubertás folyamán a tesztoszteronszint emelkedik, a fiúk magasabbak és izmosabbak, hangjaik mélyülnek, és az arcszőrük megfeszül. Ezek a másodlagos nemi jellemzők, amelyek a potenciális szexpartnerek által jól láthatóak és vonzóak lehetnek, vonzóbbak lehetnek a fiú szexuális kapcsolatának esélyeiben, mint a reproduktív képesség vagy a tesztoszteronhoz kapcsolódó motivációs neurodevelopmentális változások. önmagában (Halpern és munkatársai, 1993). Így annak ellenére, hogy a tesztoszteron növekedése társult a társadalmilag motivált, célorientált magatartás növekedésével, ezek nem fordulnak elő automatikusan megnövekedett szexuális viselkedéshez vagy tevékenységhez.

A tesztoszteron és a felnőttek szexuális viselkedése közötti kapcsolat kipróbálására törekedett vizsgálatok eredményei tovább bonyolítják a képet. Például a fiatal felnőtt férfiakkal végzett tanulmányok azt találták, hogy az elkötelezett romantikus kapcsolat a gyakoribb szexuális kapcsolatokkal és egyidejűleg jár együtt. csökken tesztoszteronban (Burnham és munkatársai, 2003; Szürke és Campbell, 2009). A felnőtt nők körében, endogén tesztoszteron nem szignifikáns korrelációt mutatnak a szexuális viselkedéssel \ tRoney és Simmons, 2013), De a exogén a nőknél a tesztoszteron-kezelés megnövelte a szexuális vágyat, a szexuális aktivitást és a szexuális önképet (Buster és munkatársai, 2005; Davis és munkatársai, 2006; Shifren és munkatársai, 2006). Mindkét adat arra utal, hogy a tesztoszteron és a szexuális viselkedés közötti kapcsolat nagymértékben függhet a fejlődési stádiumtól, valamint a kapcsolat kontextusától.

Amit a tesztoszteronról és a szexuális magatartásról tudunk, arra utal, hogy a tesztoszteronnak van némi küszöbhatása, amely a szexuális érintkezés lehetőségéhez vezet, de a tesztoszteron és az azt követő szexuális tapasztalatok között nincs lineáris kapcsolat. Tekintettel a nagy mennyiségű tesztoszteronreceptorral rendelkező idegi régiók fejlődési átmenetére és a serdülőkorban a tesztoszteron növekedésére, még sok mindent meg kell tanulnunk a tesztoszteron és az emberek romantikus és szexuális viselkedése közötti kapcsolatról. A tesztoszteron, az érzéskeresés, a pubertás fejlődés és a szexuális viselkedés megismerésével összefüggő tényezők közötti kapcsolat árnyaltabb feltárása segítene tisztázni a biológiai és társadalmi elemek hozzájárulását a szexuális debütáláshoz és az azt követő szexuális tevékenységhez. Különösen azok a longitudinális vizsgálatok lehetnek hasznosak, amelyek meghatározhatják a nemi másodlagos jellemzők változását az ivarmirigyek változásai miatt, a hormonális mechanizmusok (Harden, Kretsch, Moore Mendle, 2014).

3.2. Az ösztradiol

A tesztoszteron mellett az ösztradiol és a progeszteron hozzájárulnak a neurális áramkör átalakításához és aktiválásához mind a férfiak, mind a nők körében a pubertás idején. Mind az ösztradiol, mind a progeszteron fontos szerepet játszott a szexuális, társadalmi és kockázatvállalási magatartásban (Romeo 2003; Tackett és munkatársai, 2015; Vermeersch és munkatársai, 2009). A többi hormonhoz képest a lányok körében az ösztradiol a legerősebb korrelációt mutat az emlőfejlődéssel, a pubertás nagyon korai jeleivel.Drife, 1986). Ellentétben a fiúkkal (és minden más főemlőssel), akik a nemi érettség megkezdése előtt kezdenek gametákat termelni, az emberi lányok másodlagos nemi jellemzőkkel rendelkeznek a teljes reprodukciós képesség elérése előtt. Ez azt eredményezi, hogy a pubertális lányok szexuálisan vonzónak és kívánatosnak tartják őket, mielőtt reproduktív érettséggel vagy a tesztoszteronhoz kapcsolódó motivációs neurodevelopmentális változásokkal járnak. Ennek az eltérésnek az evolúciós célja nem jól ismert, de rámutat az ösztradiol és a progeszteron női szexuális viselkedésben betöltött szerepének megértésének fontosságára.

Korlátozott kutatások feltárják a pubertális női hormonok közötti kapcsolatot agyfejlődés, szexuális viselkedés és kockázatvállalás. A pubertás lányok körében a megnövekedett ösztradiolszint emelkedett fehér anyag növekedés és csökkent pubertás szürke anyag metszés (Herting és munkatársai, 2014). Korlátozott funkcionális neurométeres kutatás társult ösztrogén a serdülő lányok kockázatvállalásával (Vermeersch és munkatársai, 2008). Az embereken végzett neurodevelopmentális vizsgálatok többsége a tesztoszteront, nem pedig az ösztradiolt azonosította, mivel a leginkább korrelált hormon a \ t striatum a nőknél a kockázatvállalással és a társadalmi motivációval kapcsolatos \ tOp de Macks és munkatársai, 2011; Peper és Dahl, 2013; Peters és munkatársai, 2015). A prímás tanulmányok viszont arra utalnak, hogy az ösztrogén és a progeszteron a tesztoszteron helyett a női szexuális viselkedés változásaihoz kapcsolódnak, és hogy a hormonok és a viselkedés közötti kapcsolat a társadalmi kontextus függvénye (Wallen, 2001). Ennek a modellnek az emberben történő tesztelése azt sugallja, hogy az ösztradiol a szexuális vágy növekedésével jár, és a progeszteron a csökkenéshez kapcsolódik.Wallen, 2001). Ezen túlmenően a pubertás előtti lányok expozíciója az ösztrogén megnövekedett hatására megnövekedett csók és viselkedés viselkedését eredményezi (Finkelstein és munkatársai, 1998). Bár a lányok túlnyomó többsége úgy dönt, hogy nem gyakorol szexuális viselkedést a pubertás idején, megérti az agyat, a hormonokat, az érzékeny ablakban előforduló viselkedési átmenetek növelhetik a különböző viselkedési eredményekhez vezető tényezők megértését.

4.1. A szülők

A szülők kulcsszerepet játszanak a romantikus és a támogató információk nyújtásában szexuális viselkedés. A szülő-gyermek kapcsolat minősége mind a szexuális viselkedést, mind a szexuális viselkedést érinti neurális fejlődés és aktiválás, különösen a amygdala, amely a jutalom feldolgozásával társult (Ernst és munkatársai, 2005), érzelmi feldolgozás (Whalen és munkatársai, 2013), és a félelem választ (LeDoux, 2003). Az anyai kapcsolatok minősége a korai serdülőkorban is összefüggésben áll az agyi érés trajektorájának változásával. Pontosabban, az anyák és a korai serdülők közötti pozitívabb kapcsolatokat az amygdala csökkent volumetrikus növekedésével társították (Whittle és munkatársai, 2014). Ezek az eredmények arra utalnak, hogy az anyai kapcsolatok befolyásolhatják agyfejlődés a viselkedésszabályozáshoz kapcsolódó pályák.

A szülői jelenlét funkcionális szerepe az agyaktiválásban a serdülőkorban is eltolódik. Mind a gyerekek, mind a serdülők magas amygdala-reaktivitással rendelkeznek anyjuk arcára, de az idegenek arcára gyakorolt ​​amygdala-reaktivitás a gyermekkortól a serdülőkorig csökken. Ezek az eredmények arra engednek következtetni, hogy bár a pozitív anyai válasz állandó marad, az idegenek iránti félelem és szorongás a fejlődés egészében csökken, ami elősegíti a társadalmi feltárást (Tottenham és munkatársai, 2012). A kutatás rámutatott arra is, hogy az anyai jelenlét pufferelhet A kortizol stresszreakció a gyermekeknél, de a serdülőknek nem ugyanaz a pufferelő hatása (Hostinar és munkatársai, 2014). Ez arra enged következtetni, hogy az anyák a fiatalabb gyermekek számára stresszt okoznak, és mivel a gyerekek követik a serdülőkori korban a fejlődés normális pályáját, az új emberek és helyzetek és a fokozott feltárás miatt csökkenő félelem és szorongás, a szülői jelenlét elmozdulásának fiziológiai hatása.

Az idegtudományi kutatást a szülő-gyermek kapcsolatokkal kiegészítve a viselkedési kutatások kimutatták, hogy a pozitív szülő-serdülők közötti kapcsolatok a nemi és a későbbi életkor kezdeti csökkenésével kapcsolatosak az első nemi közösülés során (Van de Bongardt és munkatársai, 2014), és azok a serdülők, akik a szüleiket gondoskodnak, késleltették az első \ tLongmore és munkatársai, 2009). Azok a fiatalok, akiknek pozitív kapcsolataik vannak, és a szüleikkel folytatott nyílt kommunikáció is kevésbé szexuális élmény, fokozott óvszerhasználat (Parkes és munkatársai, 2011), későbbi szexuális debütálás (Ár és Hyde, 2008), kevesebb nem szándékos tini terhesség (Miller és munkatársai, 2001) és kevesebb szexuális partner (Kan és munkatársai, 2010; Kerpelman és munkatársai, 2016).

Annak ellenére, hogy a serdülőkorba való átmenet általában nagyobb autonómiával és kevésbé szülői felügyelettel jár, ez az idegtudomány és a magatartáskutatás rámutat arra, hogy a szülőknek nem kell a serdülőkortól visszavonni a serdülőkort, hanem inkább az alapvető érzelmi támogatás nyújtásától a konstruktívabb támogatás és állványzat a fejlesztés következő szakaszának megkönnyítése érdekében. Sajnos kevés erőforrás létezik a szülők támogatására a serdülők számára, és még kevesebb erőforrás készül fel a fiatal felnőttkorba való átmenetre.

4.2. Peer

A társaik is bizonyítottan befolyásolják a serdülők szexuális viselkedéséről szóló döntéseit (Choukas-Bradley és munkatársai, 2014; Hampton és munkatársai, 2005; Suleiman és Deardorff, 2015). Egyes kutatások kimutatták, hogy a társak jelenléte, vagy akár a társaik javasolt jelenléte növeli a serdülők neurális jutalmi áramkörének aktiválódását, különösen a ventrális striatum (VS), és a kockázatvállalási magatartás olyan módon, amely nem következik be \ tChein és munkatársai, 2011; Telzer és munkatársai, 2014). Ennek egyik értelmezése azt sugallhatja, hogy a serdülők egyedülállóan érzékenyek a kockázatok elkövetésére a társak jelenlétében, azonban a megnövekedett VS aktiválás és a kockázatvállalási magatartás közötti kapcsolat megértése messze nem egyenes. Egyes tanulmányok szerint a VS fokozott aktiválódása társult betegek jelenlétében a laboratóriumi feladatok megnövekedett kockázatával függ össze.Chein és munkatársai, 2011), míg más tanulmányok nem replikálták ezt az eredményt (Peake és munkatársai, 2013). Ehelyett ezek a vizsgálatok aktiválódtak a időbeli parietális csomópont- az agy azon területe, amely magában foglalja az önmaga fémezését, közvetíti a serdülők fokozott kockázatvállalási viszonyát és azon képességüket, hogy ellenálljanak a kölcsönös befolyásnak, különösen a társadalmi kirekesztés után (Peake és munkatársai, 2013). A dolgok további bonyolítása érdekében más tanulmányok kimutatták, hogy az emocionális arcok, különösen a boldog és szomorú kifejezések feldolgozása során a fokozott VS-aktiválás összefüggésbe hozható <p></p> az önállóan bejelentett ellenállás a \ tPfeifer és munkatársai, 2011). Ez a kutatás együttesen arra utal, hogy a társak jelenlétének affektív és társadalmi kontextusa eltéréseket okozhat a neurális aktivációban és a viselkedésbeli különbségekben. A társadalmi és affektív neurális feldolgozó rendszerekben bekövetkező átmenetek a fiatalokat nyitják meg és élvezik a romantikus és szexuális kapcsolatokkal kapcsolatos új társadalmi élményeket. Mind a platonikus, mind a romantikus társaik befolyásolják a serdülők szexuális viselkedését és a serdülők döntéseit, hogy romantikus és szexuális kapcsolatokat folytassanak (Ali és Dwyer, 2011; Baumgartner és munkatársai, 2011; Crockett és munkatársai, 2006; Kennett és munkatársai, 2012; Potard és munkatársai, 2008). Ezen túlmenően a szexuális aktivitás erősen kölcsönösen közvetített; szexuálisan aktív platonikus társaikkal együtt jár a korábbi első nemi közösülés, gyakoribb szexuális tevékenység, és több szexuális partner is (Ali és Dwyer, 2011; Furman és munkatársai, 2007; Santor és munkatársai, 2000).

4.3. Média

A társadalmi médiák és a szociális média a társadalmi kapcsolatok mellett „a valós életben” a szexuális viselkedést is formálhatja. A szexualitásról és a romantikus kapcsolatokról szóló üzenetek tartósak a médiában. A televíziós műsorok több mint 70% -a tartalmaz valamilyen szexuális tartalmat vagy párbeszédet (Kunkel és munkatársai, 2005). Az 23 és az 95% közötti 10 – 19-évek közötti összefüggéstől és lakosságtól függően az 28 és az 84% között az XNUMX és az XNUMX% között jelentették, hogy az expozíció nem kívánt vagy nem kívánt (Péter és Valkenburg, 2016; Wolak és munkatársai, 2007). A tömegtájékoztatást olyan „szexuális szuperként” azonosították, amely jelentős társadalmi befolyással bír, különösen azoknál a lányoknál, akik korábban a korabeli korban tapasztalják a pubertást (Brown és munkatársai, 2005).

Annak ellenére, hogy a serdülőkor során a szexuális tartalmak és üzenetek jelentős mértékben érintkeznek, a szexuális tartalom hatása az agy fejlődésére kevés. Általánosságban elmondható, hogy a médiatartalom befolyásolja a neurális működését. Például a serdülők körében az erőszakos médiumok korlátozott expozíciója befolyásolja a frontális gátló rendszerek és a szubkortikális betegségek fejlődését. limbikus struktúrák, valamint a köztük lévő kapcsolatok, és bizonyos hatással lehet az erőszakos magatartásra (Hummer 2015; Kalnin és munkatársai, 2011). Bár nem vagyunk tisztában a szexuális médiára kifejlesztett képalkotó kutatásokkal, nagyon valószínű, hogy a szexuális és romantikus képek, amelyek mindentől a médiától a pornográfiáig terjednek, szintén valószínűleg befolyásolják a neurális fejlődést és viselkedést. Ugyanakkor az idegrendszeri fejlődésben fellépő egyéni különbségek a szexuális médiumok expozícióját alakíthatják ki. Például a fejlettebb pubertális fiatal férfiak, akik nagy érzékenységet keresnek, valószínűleg szándékosan keresik az online pornográfiát, és erős kapcsolat van a megnövekedett pornográf expozíció és a kevésbé korlátozó szexuális attitűd között (Péter és Valkenburg, 2016).

A fejlődési tudomány olyan stratégiákat kínál, amelyekkel bővíthetjük a médiának a neurális fejlődésre és a szexuális viselkedésre gyakorolt ​​hatását. Az innovatív kommunikációs idegtudományi kutatás fejlesztési adaptációi (pl Falk és munkatársai: 2015, 2012) a viselkedéskutatással párosulva jobban megérthetnénk azt a neurális aktivációt, amely a romantikus és szexuális médiumokat néző serdülőkkel kapcsolatos, és jobban megérti az e médiakontekciókból eredő affektív tanulási tapasztalatokat. A fejlesztési keretrendszer alkalmazása a kommunikációs idegtudomány számára segíthet a pozitív romantikus és szexuális médiaüzenetek fejlesztésében, és növelheti a megértést a potenciális negatív károsabb üzenetek megtekintésével kapcsolatos útvonalak. A romantikus és szexuális média tartalmának széles körű elérhetősége és a virtuális valóság pornográfia gyors megjelenése korában ezeknek a betekintéseknek a szükségessége sürgős. Tekintettel arra, hogy a serdülőkor a romantikus és a szexuális identitás fejlődésének kritikus időszaka, jobban meg kell érteni a neurodevelopment, a romantikus és szexuális médiumok expozíciójának és az azt követő viselkedési pályák közötti kapcsolatot.

5.1. Példa 1: kiterjesztett serdülőkor

Az emberek körében a serdülőkor társadalmi szempontból kialakult időszak, amely a pubertás során bekövetkező hormonális, pszichológiai és fizikai változásokkal kezdődik. A serdülőkor vége sokkal kevésbé egyértelmű. A serdülőkorúság sok jellemzője társadalmilag megépült, de a fajok között „felnőttkori reprodukciós élet előkészítésének ideje”, a szexuális tevékenységre való fizikai készség elérésének és a társadalmi reprodukcióhoz való szociális engedélyezés közötti időszaknak tekinthető (Schlegel 1995, p. 16). Az elsődleges fajtákon a fiatal serdülők párosodnak és szexuális viselkedést folytatnak, de ritkán hoznak utódokat (Schlegel, 1995). Embereknél a serdülőkorhoz kapcsolódó hosszúság és tapasztalatok széles körben változhatnak; mindazonáltal, az a időszak, amelyet a növekvő autonómia jellemez, de a teljes körű felnőtt felelősségtől mentes, kulturálisan univerzális (Schlegel, 1995).

A mai ifjúság különösen elhúzódó periódusban van, amikor fiziológiailag képesek a szaporodásra, és amikor a szaporodás társadalmi és személyi kívánsága van. A világ minden országában a pubertás kora tovább csökkent (Parent és munkatársai, 2003; Sørensen és munkatársai, 2012). A lányok esetében ez elsősorban a menarchiás életkor csökkenésével mérhető. Mivel a menarche a pubertális kaszkádban meglehetősen későn fordul elő, ez a metrika alulbecsülheti a pubertális megjelenés átlagéletkorának történelmi csökkenését. A lányok körében a pubertás legelterjedtebb korai fizikai jeleinek átlagéletkora, a mellbimbó, gyorsabban csökkent, mint a menarche kora, és ennek következtében a lányok hosszabb időt töltenek a pubertális átmenetben (Mendle, 2014). Érdekes módon az emlőfejlődés korának csökkenése nem volt egyértelműen összefüggésben a korai növekedéssel nemi hormonok a serdülőkort is beleértve gonadotropin és a ösztrogén (Sørensen és munkatársai, 2012). Ezzel ellentétben a fiúk korai fizikai jeleinek csökkenése - elsősorban a herék növekedése - párhuzamosan a pubertással összefüggő hormonok szekuláris eltolódásával párosult.Sørensen és munkatársai, 2012). A fiúk és a lányok fejlődési trendjei közötti különbség nem tisztázott, de kiemeli, hogy a nemek közötti és a nemek között fontos megérteni ezeknek a különböző trendeknek a pubertális neurális fejlődésre gyakorolt ​​hatását. Mindkét nem esetében egyértelműen csökken a tendencia az életkorban, amikor az emberek biológiailag képesek a szaporodásra. Tekintettel arra, hogy egyes agyi fejlődési pályák szorosan kötődnek a pubertális hormonok változásához, valószínűleg (bár kiemelkedő empirikus kérdés), hogy a pubertáshoz kapcsolódó idegrendszeri változások már korábban is tendenciát mutatnak.

Ugyanakkor a reproduktív kapacitás kora csökken, az a kor, ameddig a fiatalok számára a társadalom kívánatos, hogy gyermekeket viseljen, tovább nőtt. Azok a korok, amikor a fiatalabb nők a magasabb forrásból származó országokban először viselik a gyermekeket, jelentősen megnövekedtek az elmúlt 40 években, és ez a tendencia most már számos alacsonyabb és középszintű országban kezdődik (Bearinger és munkatársai, 2007; Bongaarts és Blanc, 2015; Mathews és Hamilton, 2009; Sedgh és munkatársai, 2015; Westoff 2003). Ma az egész világon az első születésük alatt lévő nők átlagéletkora az 20.9-ről Afrika szubszaharai régiójában a 25 éves korig terjed az USA-ban (Bongaarts és Blanc, 2015; Mathews és Hamilton, 2009).

Egészen a közelmúltig a reprodukció társadalmi elfogadása erősen összefügg a házassággal, és az első gyermek gyakran a házasság első néhány évében született. Ez a tendencia az utóbbi években is zavart szenvedett. Először is, még az első születéskornál is élesebben, a házasság kora - amely nagymértékben összefügg a társadalmi-gazdasági és demográfiai változókkal - nőtt a férfiak és a nők számára világszerte (Westoff, 2003). Másodszor, különösen a magasabb forrásokkal rendelkező országokban, a házasság és a gyermekvállalás szétválasztásának tendenciája figyelhető meg; és a házas párok, akik hosszabb ideig várnak a gyermekvállalásra (England és munkatársai, 2013; Hayford és munkatársai, 2014). Egyre több ember megy át a pubertás biológiai átmenetén, de soha nem vesz részt házasságban vagy szülői életben, és még mindig teljesíti a romantikus és szexuális életet. Ezek a tendenciák együttesen hangsúlyozzák annak fontosságát, hogy jobban megértsük a romantikus és szexuális fejlődés normatív pályáit befolyásoló társadalmi, kulturális és biológiai tényezők metszéspontját. Ez arra utal, hogy a fizikai és idegrendszeri fejlődés kölcsönhatásba lép a kontextusfaktorokkal a romantikus és szexuális viselkedés alakításához és befolyásolásához.

A korai pubertás és a későbbi szaporodás világi trendjei nagy lehetőséget biztosítanak a fiatalok számára, hogy hosszabb időt töltsenek a fokozott érettség, az iskolai végzettség és a stabilizáció előtt, mielőtt a felnőtt szerepek és felelősségek teljes körét vállalnák. Ugyanakkor sokan élnek egy évtizeddel vagy többet az életükről, biológiailag, fiziológiásan és motiválóan alapítva, hogy romantikus és szexuális kapcsolatokat folytassanak a szaporodás kontextusán kívül. Mint ilyen, jobban meg kell értenünk a korai szakaszhoz kapcsolódó motivációk viselkedési eredményeit és neurális fejlődési alapjait romantikus szerelem és a szexuális élmények, annak érdekében, hogy a fiatalok támogassák az állványokat, és elősegítsék a pozitív pályákat.

5.2. Példa 2: fogamzásgátló innováció

A tizenéves évek során a fiatalok többsége szexuálisan aktívvá válik. Globálisan a férfiaknál az 16.5 és az 24.5 évek közötti 15.5 és 21.5 év közötti korú szexuális debütálás átlagos kora nő.Wellings és munkatársai, 2006). Figyelembe véve azt a tényt, hogy sok fiatal vesz részt a szexuális kapcsolatban, mielőtt a szülők akarnak, sok fiatal választja meg a fogamzásgátlást. Bár óvszer, nyaki sapka, membrán, és néhány intrauterin eszközök (IUD) nem hormonális fogamzásgátlást kínálnak, a serdülők által használt elsődleges fogamzásgátló módszerek közé tartoznak a hormonok. A közelmúltban elfogadott, a hosszú hatású reverzibilis fogamzásgátlók (LARC-k) használatának növelésére irányuló globális politikai erőfeszítések elősegítették néhány nagyon hatékony, nem hormonális módszer használatát, mint a hormonmentes \ t IUD, és elősegítette az IUD-k, implantátumok és injektálható készítmények fokozott használatát progesztin (Ott és munkatársai, 2014). Figyelembe véve azt a bizonyítékot, hogy a pubertális hormonok befolyásolják az idegrendszeri fejlődést, fontos meghatározni, hogy a kritikus fejlődési ablakok során milyen negatív következményekkel járhat a normális hormonpályák megzavarása, és különösen a neurális fejlődésre gyakorolt ​​potenciális hatás. Eddig nem vagyunk tisztában a közzétett adatokkal, amelyek ezeket a hatásokat feltárják.

Annak ellenére, hogy számos más lehetőség és a LARC-k \ t kombinált orális fogamzásgátlók (COC-k), amelyek mind az ösztrogént, mind a progesztint tartalmazzák, a fiatal nők körében az egyik leggyakrabban használt fogamzásgátló módszer (Ott és munkatársai, 2014). Megállapították, hogy a korrupció elleni szerek, amelyek helyesen alkalmazzák a terhesség megelőzését, jelentősen elnyomják mind a szabad, mind a teljes mennyiséget tesztoszteron 50% -kal magasabb a felnőtt nőknél (Zimmerman és munkatársai, 2013). Úgy vélték, hogy a tesztoszteron szuppressziója a COC-kkel kapcsolatos panaszok alapjául szolgál, beleértve a csökkent jólétet és az életminőséget, csökkent a libidót, a kognitív zavarokat és a csonttömeg csökkenését (Zimmerman és munkatársai, 2013). Habár a COC-ekkel rendelkező nők összességében vannak alacsonyabb tesztoszteron szinten, további kutatások szerint a változik a tesztoszteronban, amikor a nők részt vesznek versenyképes feladatokban, a COC használata ellenére állandó marad (Edwards és O'Neal, 2009). Ez ismételten érdekes empirikus kérdéseket tesz fel arra nézve, hogy a COC-használat hogyan befolyásolhatja a tesztoszteronszintet olyan fiatal nőknél, akik a pubertáshoz kapcsolódó fejlődési tesztoszteron-növekedés közepén vannak (Braams és munkatársai, 2015).

A felnőtt nők által jelentett kedvezőtlen hatások mellett a tesztoszteron csökkentésének további potenciális káros hatásai vannak a serdülőkorban. Tekintettel arra, hogy a tesztoszteron bizonyítottan motiválja a tapasztalatok felkeltését, a tesztoszteronszint gátlása a peripubertális vagy serdülési időszak alatt csökkentheti a pozitív fejlődési pályákat támogató prospektív kockázatvállalási magatartásokban való részvétel motivációját. Ugyanígy lehetséges, hogy a tesztoszteron gátlása nem korlátozza a pozitív vagy negatív kockázatvállalást, bár a tesztoszteronszintek összességében elnyomhatók a COC-ket szedő fiatal nőknél, a tesztoszteronjukon. válaszok az ingerek állandóak maradhatnak. A tesztoszteron-szuppresszió hatásának megértése a serdülőkorban a neurális fejlődésre elengedhetetlen lenne ahhoz, hogy jobban megértsük azokat a mechanizmusokat, amelyek hozzájárulhatnak a potenciális trajektorok egyikéhez. Továbbá, a tesztoszteron krónikus szuppressziójának következményeivel kapcsolatos betekintés a pubertás hormonális megszervezésével egyidejűleg elősegítheti az innovációt, mivel a gyógyszeripari vállalatok új fogamzásgátló módszereket fejlesztenek ki. Ez az a hely, ahol az állati idegrendszeri modellek fontos betekintést nyújthatnak, amelyeket később emberekben tesztelhetnek. Kifejezetten kifejezzük, hogy célunk az, hogy ne vezessünk be új akadályokat a megbízható fogamzásgátlást kereső fiatal nők számára, hanem azt javasoljuk, hogy több információt kapjunk a hormonális fogamzásgátlók és az idegrendszeri fejlődési pályák segítenek növelni a fogamzásgátlók biztonságát, hatásosságát és hatását a fiatal nők számára.

5.3. Példa 3: gyermeknevelő és szülői

A későbbi szülést megelőző globális tendencia pozitív irányt jelentett, mivel egyértelmű egyetértés van abban, hogy az 15 kora előtti nagyon korai szaporodás káros hatással van mind az anyák, mind a csecsemők egészségére, társadalmi-gazdasági, oktatási és társadalmi eredményeire.Brooks-Gunn és Furstenberg, 1986; Gibb és mtsai, 2014; Hofferth és Reid, 2001; Brooks-Gunn és Furstenberg, 1986). Az eredményekkel kapcsolatos ismeretek ellenére nagyon kevés betekintést nyerünk a korai gyermeknevelés neurális fejlődési hatásaiba. Több mint 100 év alatt megértettük, hogy a terhesség, a szoptatás, a szoptatás és a szülői állapot a hormonális átmenetek pontos szekvenciáját foglalja magában. A terhesség drámai növekedést jelent humán chorion gonadotropin (HCG), ösztrogén és progeszteron. A munkaerő az ösztrogén és a progeszteron placenta termelésének folyamatos növekedését követi, melynek növekedése a oxitocin, endorfinokés prolaktin. Ezzel ellentétben, a szoptatás magában foglalja a gyors és súlyos lemorzsolódást gonadális hormonok és prolaktin növekedése (Russell és munkatársai, 2001). A rágcsálók modelljei azt mutatják, hogy a anyai viselkedésbeleértve a kölykök keresését és visszakeresését is, nagyban kötődnek a terhességi hormonok hatásához, amelyek ösztönzik a \ t mesolimbic dopamin rendszer (Numan és Stolzenberg, 2009). Ez rávilágít arra, hogy bár az elsődlegesen a jutalmakhoz kapcsolódik, a dopamin a válaszadási rendszerek is fontosak a szülői ismeretek megismeréséhez. Az állatról az emberi modellekre való áthidalás kísérletében Moses-Kolko és munkatársai tesztelték, de nem tudták megtalálni, hogy az anyaság érintett ventrális striatum pénzügyi juttatásra váró válasz (Moses-Kolko és munkatársai, 2016). A replikálódás hiánya arra utal, hogy az ökológiai szempontból érvényes paradigmák kialakulásának fontossága a terhesség agyfejlődési pályákra gyakorolt ​​hatására vonatkozó hipotézisek tesztelése, mivel a pénzügyi jutalom egyértelműen különbözik a csecsemő ápolásához kapcsolódó társadalmi és érzelmi jutalmától. A korosztályba tartozó nők körében számos olyan fizikai és kognitív változás jellemezhető, amelyek a szaporodással összefüggő hormonális átmenetekhez kapcsolódnak, de kevés a tudás arról, hogy ezek a hormonális események a pubertás-átmenet során, vagy szorosan követik-e a neurodevelopmentális pályákat.

A késleltetett gyermekvállalás hatásának megértése ugyanolyan fontos, mint a korai gyermekszülés hatásának megértése. Neurális rugalmasság, amelyet úgy definiálunk, hogy milyen mértékben kognitív kontroll és a társadalmi és affektív motivációs rendszerek különböző körülmények között aktívak és aktiválódnak, azt találták, hogy az élet harmadik évtizedében fennmarad (Crone és Dahl, 2012). Egészen a közelmúltig az emberi történelemben ez alatt az idő alatt az egyének többsége párosodik, kötődéssel és szülői tevékenységgel foglalkozik. A közelmúltbeli tendencia, hogy a szülői tevékenységet az élet negyedik évtizedében késlelteti, néhány érdekes kérdést mutat be a biológia és a neurális fejlődés befolyásolásának tapasztalatai között. Emellett a reproduktív érettség kezdetének és az első gyermeknevelésnek a növekvő szétválasztása lehetőséget teremt mind a fiúk, mind a lányok számára, hogy hosszabb időszakot kapjanak, amikor bővültek autonómia és függetlenség az oktatás és más életcélok elérése érdekében. Ez is minimálisra csökkenti a korai párosítás szükségességét, és ezzel elősegíti a fiatalok számára a romantikus és szexuális kapcsolatok felfedezését számos különböző emberrel. A magasabb forrásokkal rendelkező országokban, mint például az Egyesült Államokban és Európában, a fiatalok túlnyomó többsége romantikus és szexuális kapcsolatokkal rendelkezik, mielőtt elköteleznének egy partnert (Guttmacher Intézet, 2014). Ezen túlmenően azokban az országokban, ahol a pubertás és a gyermekvállalás közötti szakasz kezdett elhúzódni, mint például a Szaharától délre fekvő Afrika és Dél-Amerika, a serdülő lányok kb.Guttmacher Intézet és Nemzetközi Tervezett Szülői Szövetség, 2010). A fejlődő idegtudomány segíthet azonosítani a különböző dinamikus, nagy intenzitású, romantikus kapcsolatokkal rendelkező fiatalok különböző neurodevelopmentális pályáit, valamint azokkal a fiatalokkal, akiknek csak néhányával hosszabb, intenzívebb kapcsolata van. Az élet első három évtizedében és azoknál, akik késik, azonosíthatják a szülői tevékenységet végzők körében különböző idegi pályákat.

A nők mellett a férfiak hormonális átmeneteket is tapasztalnak a párzással és a szülővel kapcsolatosan. Az Egyesült Államokban egyedülálló felnőtt férfiak, akik romantikus partnereket keresnek és párosított férfiakat keresnek, akik az elsődleges partnereiken kívüli kapcsolatokat keresnek, magasabb tesztoszteronszintet mutatnak az elkötelezett kapcsolatban álló férfiakhoz képest, és a férfiak, akik apák, a kapcsolat állapotától függetlenül a legalacsonyabbak tesztoszteron szintek (Szürke és Campbell, 2009). Érdekes, hogy ez a kapcsolatrendszer néhány országban fennáll, de másokban nem, a kért fontos kérdések az ok-okozati irányt és a hormonok és a kontextus közötti kölcsönös kapcsolatot (Szürke és Campbell, 2009). A gyermeknevelési és szülői kutatásra vonatkozó fejlesztési keret megteremtése azt sugallja, hogy a serdülőkortól a felnőttkorig terjedő idegi érés üteme nem határozható meg teljes mértékben a szigorú ontogenetikai a menetrendet, hanem inkább az egyén társadalmi kontextusának igényei határozzák meg. Mivel egy egész nemzedék akadályozza a házasságot és a szülői életet, bizonyos esetekben teljes mértékben megérti, hogy jobban megértsük, hogy ez milyen hatással van a neurális fejlődés „tipikus” pályáira az élet harmadik évtizedére.