Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Hongjun Wang, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan és Binglun Liu.
Biomedical Research 28, nem. 22 (2018): 10033-10038.
Célkitűzés: Annak vizsgálata, hogy a pszichológiai beavatkozás milyen hatással van az internetfüggőség megelőzésére Jinan középiskolás hallgatói körében.
Módszerek: Az összes JNNX 888 középiskolai hallgatót az Internet Addiction Disorder Diagnostic Scale (IADDS) segítségével értékelték. Az 57 esetekben az IADDS pontszáma alapján diagnosztizálták az internetes függőséget, míg a többi 831 hallgatónak saját kitöltött általános kérdőívet kellett kitöltenie, például a demográfiai kérdőívet és az 90 tüneti ellenőrző listáját (SCL-90), és véletlenszerűen fel kellett osztani a beavatkozásra. és a kontrollcsoportok. A pszichológiai beavatkozást 4 állapotokban végezték két év alatt, minden félévben egy szakaszban, és minden szakaszban volt 4 osztályok.
Eredmények: Az intervenciós csoportban az IADDS és az SCL-90 pontszámok szignifikánsan alacsonyabbak voltak, mint a kontroll hallgatókban a T2 és a T3 különböző időpontokban (mind Ps<0.01). Az intervenciós csoportban az SCL-90 különböző tényezői minden egyes beavatkozás után csökkentek (az összes Ps<0.01). Ezek az eredmények azt mutatták, hogy a beavatkozás pozitív hatással van a hallgatók mentális egészségére. Az IADDS által vizsgált internetes függőség pozitív aránya az intervenciós csoportban lényegesen alacsonyabb volt, mint a kontrollokban a T2 és T3 időpontokban (mind P <0.05).
Következtetés: A hosszú távú prospektív és megelőző pszichológiai beavatkozás hatékonyan javíthatja a jinan-i középiskolai középiskolai hallgatók mentális egészségét és csökkentheti az internet-függőség előfordulását.
;