Gyermekgyógyászat. 2012 Oct;17(8):427-431.
forrás
British Columbia Egyetem, British Columbia Gyermekkórház;
Absztrakt
OBJEKTÍV:
A számítógépes / játékállomások használata mindenütt jelen van a fiatalok életében. A túlzott használat aggodalomra ad okot, de továbbra sem tisztázott, hogy a problémákat a függőséget okozó felhasználási minták vagy egyszerűen a felhasználásra fordított túlzott idő okozza-e. Jelen tanulmány célja az volt, hogy felmérje a fiatalok számítógépes / játékállomásainak használatát, és megvizsgálja a használat mennyiségének, a függőséget okozó használat jellemzőinek és a funkcionális károsodásoknak a kapcsolatát.
Módszer:
Összesen 110 tantárgy (11 - 17 éves korig) vett részt a helyi iskolákban. Megmérték a televízión, a videojátékokon és a nem játékos szabadidős számítógépes tevékenységeknél eltöltött időt. A számítógépes / játékállomások használatának addiktív tulajdonságait, valamint az érzelmi / viselkedésbeli működést megvizsgálták. Több lineáris regressziót alkalmaztunk annak megértésére, hogy a fiatalok működése hogyan változott a felhasználás időtartama és a függőség függvényében.
EREDMÉNYEK:
Az átlagos (± SD) képernyő teljes ideje 4.5 ± 2.4 h / nap. A használat addiktív tulajdonságai következetesen korreláltak a funkcionális károsodással több intézkedés és informátor között, míg a használat ideje a függőség ellenőrzése után nem volt.
Következtetések:
Az ifjúság napi sok órát tölt a képernyők előtt. A számítógép / játékállomások használatának addiktív tulajdonságai hiányában az eltöltött idő nem áll összefüggésben a problémákkal; Ugyanakkor az addiktív kezelési jellemzőkkel bíró fiatalok bizonyítják a rossz érzelmi / viselkedési működést.
KEYWORDS:
Serdülőkor, számítógépes függőség, internetes függőség, videojátékok
;