A technológiai függőség epidemiológiája az indiai iskolai tanulók körében (2019)

Ázsiai J Pszichiáter. 2019 Jan 24, 40: 30-38. doi: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009.

Jamir L1, Duggal M1, Nehra R2, Singh P3, Grover S4.

Absztrakt

OBJEKTÍV:

A mobil technológia behatolása gyorsan emelkedik. A túlzott használat technológia-függőséghez vezet, amely gyakran a kora korában kezdődik. Jelen tanulmány célja az volt, hogy felmérjük a technológiai függőséget és annak összefüggéseit az indiai iskolai tanulók körében.

MÓD:

Ezt a keresztmetszeti vizsgálatot az észak-indiai 885 iskolai tanulók körében végeztük. Négy iskolát választottak ki, és az 13-18 évek résztvevőit véletlenszerűen vették fel. Az önállóan kialakított 45 elem kérdőívet használták a függőségi szindróma (intenzív vágy, károsodott kontroll, tolerancia, visszavonás, károsodás ellenére, alternatív öröm elhanyagolása) értékelésére az ICD-10 anyag-függőségében. A depresszió és a szorongás szkrínelését beteg-egészségügyi kérdőív (PHQ-9) és generalizált szorongásos zavar skála (GAD-7) alkalmazásával végeztük. Leírt és logisztikai regressziós elemzéseket végeztünk.

EREDMÉNYEK:

A vizsgálati résztvevők átlagos életkora 15.1 év volt. A résztvevők között az 30.3% (95% bizalmi intervallum = 27.2% -33.3%) megfelelt a függőségi kritériumoknak. A diákok egyharmada (33%) kijelentette, hogy a minialkalmazások miatt a besorolásuk csökkent. A technológiai függőség inkább a férfi diákok körében volt (valószínűségi arány = 2.82, 95% CI = 1.43, 5.59), személyi mobiltelefon (2.98, 1.52-5.83), okostelefon (2.77, 1.46-5.26), további modul (2.12, 1.14-3.94) és depressziós személyek (3.64, 2.04-6.49).

KÖVETKEZTETÉS:

A vidéki India fokozott mobiltelefon-hozzáférése technológiai függőséghez vezet az iskolások körében. Bizonyos demográfiai és eszközspecifikus tényezők előrejelzik a függőséget. A technológiai függőség valószínűleg hozzájárul a rossz tudományos teljesítményhez és a depresszióhoz. Ez indokolttá teszi a nagyobb léptékű tanulmányokat, a beavatkozásokkal a készülékek megfontolt felhasználása érdekében.

KEYWORDS: Serdülőkori mentális egészség; Internet túlhasználat; Iskolai egészség; Technológiai függőség; mobiltelefon-függőség

PMID: 30716701

Doi: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009