Internetfüggőség és fizikai és pszichoszociális viselkedési problémák a vidéki középiskolás diákok körében (2014)

A tanulmány célja az volt, hogy meghatározza a középiskolások internetes függőségének szintjét, valamint az internet használatakor tapasztalható fizikai és pszichoszociális viselkedési problémákat. Ezt a leíró vizsgálatot Törökország nyugati részén, egy vidéki térség három állami középiskolájában végezték. A tanulmány mintája 549 hallgatóból állt, akik beleegyeztek a részvételbe, családjuk beleegyezésével, és akiknek otthon volt internetkapcsolatuk. Az adatokat t-tesztek és varianciaanalízisek segítségével értékeltük. Ebben a tanulmányban a hallgatók internetes függőségi pontszáma közepes volt (átlagos függőségi pontszám 44.51 ± 17.90). Jelentős különbségek voltak a hallgatók internetes függőségi pontszámai és a fizikai viselkedési problémák (késői lefekvés, étkezés elhagyása, étkezés előtt a számítógép előtt) és pszichoszociális viselkedési problémák (nyugtalanság, düh, szív szívdobogás vagy remegés, amikor nem tudtak csatlakozni az internethez, a családdal és a barátokkal fennálló kapcsolatok csökkenése, a düh érzése, a szülőkkel való vitatkozás, valamint az élet unalmasnak és üresnek találása internetkapcsolat nélkül).

© 2014 Wiley Publishing Asia Pty Ltd.