J Család Med Prim Care. 2018 Jan-Feb;7(1):147-151. doi: 10.4103/jfmpc.jfmpc_189_17.
Absztrakt
Háttér:
Az Internet óriási oktatási előnyöket nyújt a főiskolai hallgatók számára, és jobb lehetőségeket biztosít a fiatal felnőttek kommunikációjára, tájékoztatására és társadalmi interakciójára; a túlzott internethasználat azonban negatív pszichológiai jóléthez vezethet (PWB).
Célkitűzés:
A jelen tanulmány azzal a céllal készült, hogy megismerjük az internetfüggőség és a főiskolai hallgatók PWB kapcsolatát.
Anyagok és metódusok:
Multicentrikus keresztmetszeti vizsgálatot végeztek Jabalpur, Madhya Pradesh városában, Indiában. Összesen 461 egyetemi hallgató vett részt ebben a tanulmányban, legalább 6 hónapja használva az internetet. Young internetes függőségi skáláját, amely 20 elemből áll, ötpontos Likert-skálán alapul, az internetes függőségi pontszámok kiszámításához, a Ryff-féle PWB-skála 42 pontos változatát pedig hatpontos skálán alapulva használták ebben a tanulmányban.
Eredmények:
Összesen 440 kérdőíveket elemeztek. A diákok átlagéletkora 19.11 (± 1.540) év volt, az 62.3% pedig férfi. Az internet-függőség jelentősen negatívan korrelált a PWB-vel (r = -0.572, P <0.01) és a PWB alméretei. Azoknál a hallgatóknál, akiknél magasabb az internetes függőség, nagyobb az esély a PWB-re. Az egyszerű lineáris regresszió azt mutatta, hogy az internetes függőség jelentős negatív előrejelzője a PWB-nek.
Következtetés:
A főiskolai hallgatók PWB-jét negatívan érinti az internetes függőség. Ezért elengedhetetlen az internetes függőség megelőzésének stratégiáinak kidolgozása, ami nagyon fontos a főiskolai hallgatók PWB-jének népszerűsítése szempontjából.
KEYWORDS:
Föiskolai hallgatók; korreláció; internet függőség; pszichológiai jólét; egyszerű lineáris regressziós elemzés
PMID: 29915749
PMCID: PMC5958557
Doi: 10.4103 / jfmpc.jfmpc_189_17
;
