Szerzők Upadhayay N, Guragain S.
Fogadott 19. május 2017.
Közzétételre elfogadott 28 augusztus 2017
Közzététel: 25. szeptember 2017. Kötet 2017: 8 641 oldalak - 647
DOI https://doi.org/10.2147/AMEP.S142199
Ellenőrzött plágium Igen
Review by Single-vak
A. \ T Dr. Shakila Srikumar
A szakértői értékelő megjegyzések 3
A kiadót jóváhagyó szerkesztő: Dr. Anwarul Azim Majumder
Namrata Upadhayay,1 Sanjeev Guragain2
1Élettani Tanszék; 2Gandaki Orvosi Főiskola, Farmakológia Tanszék, Pokhara Lekhnath, Nepál
Célkitűzés: Össze kell hasonlítani a férfi és női orvostanhallgatók internetes függőségi szintjét.
Módszerek: Száz orvostanhallgatót (férfi: 50, nő: 50), akiknek 17 – 30 évesek voltak, bevontak egy keresztmetszeti vizsgálatba. Az internet-függőség szintjének meghatározására egy szabványosított kérdőívet használtak. Ezenkívül egy saját tervezésű kérdőívet használtunk az internethasználat különböző céljainak azonosításához a hallgatók körében. Az Internet-függőség pontszámát (az Internet Addiction Test alapján) összehasonlítottuk a férfi és női hallgatók között a Mann – Whitney segítségével U teszt (p≤0.05). Miután megismerték a függőség mértékét, interjúkat készítettünk a hallgatókkal annak érdekében, hogy megtudják, vajon az internethasználatnak van-e rossz / jó hatása az életükre.
Eredmények: A hallgatók által kapott internet-függőség teszt pontszáma az 11 – 70 tartományban volt. Az 100 hallgatók közül az 21-t (férfi: 13, nő: 8) kiderült, hogy kissé függõ az internethez. A fennmaradó 79 hallgatók átlagos online felhasználók voltak. A függőségi szintben (pontszám) nem volt szignifikáns különbség a férfi és a női hallgatók között. A férfiak azonban inkább rabja voltak, mint a nők. Az Internet leginkább a filmek és a dalok letöltését és megtekintését, valamint a barátokkal és a családdal való kommunikációt jelentette (76 / 100). Néhány diák (24 / 100) az internetet használta fel olyan információk értékelésére, amelyek segítettek nekik oktatási és tanulási tevékenységeikben. Egyes hallgatók megemlítették, hogy az internet túlzott használata elégtelen alváshoz vezet, és az előadások során befolyásolja koncentrációs szintüket az osztályban.
Következtetés: Az orvostanhallgatók problémákat tapasztalnak az internet túlzott használata miatt. Tanulmányaik során gyenge tudományos haladást és koncentrációhiányt tapasztalnak. Az internetet főként szórakozásra és a barátokkal és a családdal való kommunikációra használták fel.
Kulcsszavak: függőség, Internet, orvostanhallgatók, szórakozás
;