(L) ADHD és a digitális technológia addiktív használata (2016)

KAPCSOLÓDÁS Cikkhez

Írta: Gloria Arminio Berlinski, MS

Nicole Foubister, MD, a New York-i Egyetem Orvostudományi Gyermek- és Serdülőkori Pszichiátria és Pszichiátria klinikai tanára

Írd fel

Az újonnan vagy hamarosan közzéteendő felnőttkori tanulmányok szerint az ADHD tünetei összekapcsolódnak az elektronikus képernyő-expozícióval, az internetes játék zavarával és a közösségi média addiktív használatával.
A kutatók megjegyzik, hogy a kutatásaikban alkalmazott keresztmetszeti kialakítás megakadályozza az okozati összefüggések és az irányultság következtetéseit.
Hangsúlyozzák azonban, hogy szükség van olyan intervenciós intézkedések kutatására, amelyek célja a technológia addiktív felhasználásának megakadályozása a kiszolgáltatott személyekben.

Erős kapcsolat van a digitális technológia addiktív felhasználása és a mögöttes pszichiátriai rendellenességek között, és egyre növekvő bizonyítékok utalnak arra, hogy a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) egyidejűleg fordul elő a túlzott videojátékok és az internetes függőség szempontjából.¹ Az újonnan közzétett tanulmányok kifejezetten feltárták az ADHD-tünetek kapcsolatát az elektronikus képernyő-expozícióval, az internetes játékzavarokkal és a közösségi média addiktív használatával az egyetemi hallgatók és az idősebb felnőttek körében.^1-3

A felsőoktatásban részt vevő hallgatók az elektronikus eszközök mindennapi felhasználói mind az akadémiai tevékenységek, mind a szabadidő számára. Ilaria Montagni PhD, a franciaországi Bordeaux Egyetemen dolgozó kutató volt az 2016 cikk vezető szerzője, amely leírta a magas színvonalú képernyőidő és a végzős hallgatók önérzékenységének és hiperaktivitásának közötti potenciális kapcsolatot. Dr. Montagni szerint ezek a fiatal felnőttek „átlagosan napi három órát költenek legalább egy digitális eszközre, és gyakran érintkeznek 2 képernyőkkel, például laptopokkal és okostelefonokkal”.

Keresztmetszeti tanulmányukban Dr. Montagni és kutatói társaik megközelítőleg az 4,800 francia diplomás hallgatókat kérték arra, hogy önmagukban jelentsék be okostelefonjukkal és számítógépükkel vagy táblagépükkel munkájukhoz, tanuláshoz, az interneten való kereséshez, a szociális hálózatokhoz, a videojátékokhoz, vagy televíziós műsorok vagy filmek nézése. A figyelmetlenségről és hiperaktivitásról az elmúlt hat hónapos időszakra vonatkozó globális információkat a Felnőttkori ADHD önjelentési skálán (ASRS-verzió 1.1) alapuló kérdőív segítségével sikerült meghatározni.²

Többváltozós ordinális logisztikai regresszióanalízis kimutatta, hogy a növekvő képernyőidő-expozíció szignifikánsan összefügg az ön által észlelt figyelmi problémák és a hiperaktivitás magasabb szintjével. A szerzők megjegyezték, hogy az összefüggés erősebbnek tűnt a figyelemhiányos doménnel szemben a hiperaktivitási doménnel.² Az ön által bejelentett ADHD funkciók kockázata „folyamatosan nőtt a képernyőn megjelenő expozíciós kategóriák növekvő szintje mellett” - mondja Dr. Montagni. "Mivel vizsgálatunk keresztmetszeti volt, nem zárhatjuk ki, hogy a figyelmetlenség / hiperaktivitás fokozott képernyőhasználathoz vezet, de kevésbé valószínűnek tűnik" - jegyzi meg.

A kutatás következő lépéseivel kapcsolatban Dr. Montagni kijelenti, hogy „annak jobb megértése érdekében, hogy a képernyő használatának csökkentése pozitívan befolyásolja-e a figyelmi problémákat és a hallgatók hiperaktivitását.” Ez különösen fontos, figyelembe véve a korábban fel nem ismert ADHD fokozott diagnosztizálását a főiskolai hallgatók körében, ő és kutatói társaik rámutatnak a jelentésükben.² Dr. Montagni és munkatársai felhívják a figyelmet a hatékony beavatkozások és iránymutatások szükségességére a digitális technológia egészséges használatának elősegítésére az egyetemi hallgatók körében.

A Yen és kutatói társaik sajtócikkében keresztmetszeti eredményeket mutatnak be az ADHD, az internetes játékzavar (IGD) közötti kapcsolatokról, valamint az impulzivitás és az ellenségeskedés általános tüneteiről.³ A toborzási kritériumok teljesítése után a tajvani egyetemi campusok hallgatói diagnosztikai interjúkon vesznek részt egy pszichiáter által, a DSM-5 IGD kritériumok és a DSM-IV-TR ADHD kritériumok alapján, és kitöltötték a Dickman impulzivitási nyilvántartását és a Buss-Durkee ellenségességi nyilvántartást. A vizsgálat résztvevői között szerepeltek 87 egyének IGD és 87 kontrollokkal, akiknél nincs kórtörténetük IGD formájában, akiket illesztettek a nemek, iskolai végzettség és életkor szerint.³

A felnőttkori ADHD-t az 34 (39%) IGD-diagnosztizált résztvevőkben azonosították, szemben a kontrollcsoport négy (5%) személyével.³ Úgy találták, hogy az ADHD összefüggésben van az IGD-vel, és az impulzivitás és az ellenségeskedés tüneteit figyelték meg ennek a közvetítésnek a közvetítésére. Yen és szerzőtársak megjegyezték, hogy mivel az ADHD-val küzdő fiatal felnőttek szerencsejátékot használhatnak az érzés és az öröm érdekében, hogy megszabaduljanak pszichoszociális nehézségeiktől, valószínűleg hajlamosabbak az IGD-re. Ezenkívül rámutatnak, hogy „mind az ADHD, mind az IGD fiatal felnőtteknél az IGD súlyossága magasabb, mint a csak IGD esetében, ami arra utal, hogy a fiatal felnőttek körében a komorbid IGD és ADHD egy ördögi ciklust eredményez”.

Egy újonnan közzétett keresztmetszeti tanulmány, amelyet Schou Andreassen és munkatársai készítettek, megvizsgálta, hogy a komorbid pszichiátriai rendellenességek - beleértve az ADHD-t - tünetei befolyásolják a modern online technológiák, nevezetesen a videojátékok és a szociális média addiktív használatának változatosságát. A szerzők jelezték, hogy kutatásuk elsőként értékeli az addiktív online közösségi hálózatok és az ADHD kapcsolatát.

Körülbelül a norvég lakosságból származó 23,500 felnőttek, akik több, addiktív viselkedésre összpontosító keresztmetszeti felmérést készítettek, ezt követően válaszoltak a Bergeni Közösségi Médiafüggőség Skála és a Játékfüggőség Skála kérdőívre a digitális technológiai függőség tüneteinek felmérése céljából. Az ADHD mögöttes tüneteinek felmérésére az ASRS 1.1 verzióját használták. A résztvevők életkora az 16-tól 88-évekig terjedt, többségük 16 és 30 év (41%), valamint 31 és 45 év (35%).¹

Összességében az eredmények arra utaltak, hogy a felnőttek pszichiátriai rendellenességeinek tünetei korreláltak az egyén addiktív közösségi hálózatokkal és videojátékokkal, miután ellenőrizték az életkorot, a nemét, valamint az iskolai végzettségét és a családi állapotát.¹ Különösen az ADHD eredményei azt mutatták, hogy ez a rendellenesség inkább magyarázza a szociális média addiktív használatának eltéréseit, mint a videojátékokat. A szerzők azt gondolják, hogy a mobiltelefonok jellemzői (például sípolás, folyamatos frissítés), amelyeket jellemzően a szociális hálózatokhoz használnak, az könnyen elvonható vagy impulzív embereket hajlamosabbá teszik a szociális média túlzott vagy kényszeres használatára.¹

Az itt ismertetett három tanulmány kutatói a keresztmetszeti vizsgálati terv korlátozásával foglalkoztak, amely megakadályozza a statisztikailag szignifikáns kapcsolatok okozati összefüggéseinek és irányának végleges értelmezését.^1-2 Schou Andreassen és kollégái hangsúlyozzák, hogy „az azonosított kapcsolatok valószínűleg fordítva fordulhatnak elő, vagy mindkét irányba haladhatnak. Ezt tovább kell vizsgálni a longitudinális vizsgálati tervek felhasználásával. ”A nyomozók hangsúlyozzák, hogy intervenciós intézkedésekre van szükség a felnőtteknél a technológia addiktív használatának kezelése érdekében.^1-3

Megjelent: 09 / 12 / 2016

Referenciák: