Perspect Psychiatr Care. 2020. január 22. doi: 10.1111 / pp.12474
Turan N.1, Durgun H.2, Kaya H.1, Aştı T3, Yilmaz Y1, Gündüz G1, Kuvan D.1, Ertaş G.1.
Absztrakt
CÉLJA:
Ez a tanulmány az ápoló hallgatók internetfüggőségét, magányát és az élettel való elégedettségét vizsgálta.
TERVEZÉS ÉS MÓDSZEREK:
Ezt a leíró, keresztmetszeti tanulmányt egy bevont egyetemen végezték, amelyben 160 ápolói hallgató vett részt, akik kitöltötték az információs űrlapot és az internet-függőséget, az UCLA magányosságát és az elégedettséget az életmérlegekkel.
Eredmények:
Nem találtunk szignifikáns összefüggést a hallgatók internetes függősége, magánya és az élettel való elégedettség között (P> 05). Jelentős pozitív korrelációt figyeltünk meg azonban a magány és az élettel való elégedettség között (P <05).
GYAKORLATI HATÁSOK:
Tervezni kell a diákok tudatosságának növelését az internetes függőségről és a társas tevékenységekről a kommunikációs készségek és az életben való elégedettség fokozása érdekében.
KEYWORDS: Internet függőség; magány és élettel való elégedettség; ápoló hallgatók
PMID: 31970780
Doi: 10.1111 / ppc.12474
;
