Az ápolási osztályok hallgatói okostelefon-függősége és a kommunikációs készségek közötti kapcsolat (2018)

Contemp Nurse. 2018 Mar 14: 1-11. doi: 10.1080 / 10376178.2018.144829.

Cerit B1, Çıtak Bilgin N1, Ak B1.

Absztrakt

HÁTTÉR:

A technológiai eszközök használata ma elterjedt. Az egyik ilyen eszköz az okostelefon. Azt állíthatjuk, hogy ha az okostelefonokat kommunikációs eszközként gondolják, befolyásolhatják a kommunikációs készségeket.

CÉL:

A tanulmány célja annak meghatározása, hogy az ápoló hallgatók okostelefon-függősége milyen hatással van kommunikációs képességeikre.

MÓD:

A tanulmányhoz relációs szűrési modellt alkalmaztunk. A vizsgálat adatait az ápolói osztályon tanuló 214 hallgatótól szerezték be.

EREDMÉNYEK:

A diákok okostelefon-függőségi szintje az átlag alatt van (86.43 ± 29.66). A diákok úgy gondolják, hogy a kommunikációs készségeik jó szinten vannak (98.81 ± 10.88). A korrelációs analízis eredményei azt mutatják, hogy a diákok negatív, jelentős és nagyon gyenge kapcsolatot mutatnak a hallgatók okostelefon-függősége és a kommunikációs készségek között (r = -.149). Az okostelefon-függőség magyarázza az 2.2% -ot a kommunikációs készségek szórásában.

Következtetések:

Az ápoló hallgatók kommunikációs készségeit negatívan befolyásolja az okostelefon-függőség.

KEYWORDS:  kommunikációs képességek; gondozás; ápoló hallgatók; okostelefon-függőség

PMID: 29502470

Doi: 10.1080/10376178.2018.1448291