Irán J Közegészségügy. 2018 Mar;47(3):342-349.
Lee S1, Kim HJ2, Choi HG1, Yoo YS1.
Absztrakt
Háttér:
Az interperszonális kompetencia az ápolók számára fontos képesség. Az utóbbi időben az okostelefonok megjelenése jelentős változásokat váltott ki a mindennapi életben. Mivel az okostelefonnak több funkciója van, az emberek hajlamosak arra, hogy számos tevékenységhez használják, gyakran addiktív viselkedéshez.
Módszerek:
Ez a keresztmetszeti vizsgálat részletesen elemezte az okostelefon-függőség alskálákat és az ápolónők interperszonális kompetenciájával kapcsolatos szociális támogatást. Összességében az 324 főiskolai hallgatókat a szöuli Katolikus Egyetemen, február 2013-től március 2013-ig vették fel. A résztvevők elkészítettek egy saját jelentést kérő kérdőívet, amely magában foglalta az okostelefon-függőséget, a szociális támogatást, az interperszonális kompetenciát és az általános jellemzőket mérő skálákat. Az útelemzés az okostelefon-függőségek alszámainak, a szociális támogatás és az interperszonális kompetencia közötti strukturális kapcsolatok értékelésére szolgál.
Eredmények:
A kibertér-orientált kapcsolatok és a szociális támogatás interperszonális kompetenciákra gyakorolt hatása az 1.360 (P= .004) és 0.555 (P<.001), ill.
Következtetés:
A kibertér-orientált kapcsolat, amely egy okostelefon-függőség alskálája, és a szociális támogatás pozitívan korrelált az ápoló diákok interperszonális kompetenciájával, míg más okostelefon-függőségi alskálák nem kapcsolódtak az ápolói interperszonális kompetenciához. Ezért hatékony okostelefon tanítási módszereket fejlesztenek ki az ápoló diákok motivációjának fokozására.
KEYWORDS: Interperszonális kompetencia; Ápoló hallgató; Okostelefon-függőség
PMID: 29845021
PMCID: PMC5971170
;
