BMC Psychol. 2019 May 3;7(1):28. doi: 10.1186/s40359-019-0305-0.
Azizi SM1, Soroush A.1, Khatony A.2,3.
Absztrakt
HÁTTÉR:
A közösségi hálózatok nagy hatással voltak a hallgatók teljesítményére az elmúlt években. Ezek a hálózatok számos lehetőséget és fenyegetést jelentenek a hallgatók számára a különböző területeken. A közösségi hálózatoktól való függőség és a hallgatók tanulmányi teljesítményére gyakorolt hatása késztette a kutatót ennek a tanulmánynak a megtervezésére és lefolytatására. A tanulmány célja a társadalmi hálózatok függősége és az iráni hallgatók tanulmányi teljesítménye közötti kapcsolat vizsgálata volt.
MÓD:
Ebben a keresztmetszeti vizsgálatban 360 diákot vettek fel rétegzett véletlenszerű mintavétellel. A tanulmányi eszközök között szerepelt a személyes adatlap és a Bergen Social Media Addiction Scale. Ezenkívül a hallgatók előző oktatási ciklusban elért általános osztályzatát tekintették a tanulmányi teljesítmény mutatójának. Az adatokat SPSS-18.0, valamint leíró és következtetési statisztikák alkalmazásával elemeztük.
Eredmények:
Az átlagos szociális hálózati függőség magasabb volt a férfi hallgatóknál (52.65 ± 11.50), mint a női hallgatóknál (49.35 ± 13.96), és ez a különbség statisztikailag szignifikáns (P <0.01). Negatív és szignifikáns összefüggés volt a hallgatók társadalmi hálózatok iránti függősége és tanulmányi teljesítménye között (r = - 0.210, p <0.01).
Következtetések:
A diákok szociális hálózatokkal való függősége mérsékelt volt, és a férfi hallgatók magasabb arányú függőséget mutattak a női hallgatókhoz képest. Negatív és szignifikáns kapcsolat volt a társadalmi hálózatok általános használata és a diákok tudományos teljesítménye között. Ezért elengedhetetlen, hogy az egyetemi hatóságok beavatkozási lépéseket tegyenek annak érdekében, hogy segítsék a diákokat, akik e hálózatoktól függenek, és műhelyeken tájékoztatják őket a szociális hálózatoktól való függőség negatív következményeiről.
KEYWORDS: Akadémiai előadás; függőség; Bergen közösségi médiafüggőség skála; A közösségi hálón való kommunikáció; egyetemi hallgatók
PMID: 31053171
PMCID: PMC6500070
;