Indiai J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj M1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
Absztrakt
Háttér és célkitűzés:
A közösségi oldalak (SNS) olyan online platformok, amelyek lehetőséget nyújtanak az egyéneknek személyes kapcsolatuk kezelésére, és naprakészen maradnak a világgal. Jelen kutatás elsődleges célja az volt, hogy megtalálja az iskolai hallgatók SNS-használatának mintázatát és annak hatását tanulmányi teljesítményükre.
Anyagok és metódusok:
A környezet egy angol középiskola volt, amely a nyugat-bengáli Siliguri nagyvárosi városában található. Az 388 véletlenszerűen kiválasztott diákok önmagukban önkiszolgáló és előre megtervezett kérdőívet adtak be. Az adatokat megfelelő statisztikák segítségével elemeztük.
Eredmények:
Háromszáz harmincnyolc (87.1%) diák használta az SNS-t, és több időt töltött ezeken a hálózatokon. A függőséget 70.7% -ban figyelték meg, és gyakrabban fordult elő az 17 években és annál idősebb korcsoportokban.
Következtetés:
Oktatni kell a hallgatókat az SNS és az azzal járó veszélyek használatának módjáról, hogy megértsük, hogy bár a tendencia túlsúlyban van, óvatosan kell őket használni.
KEYWORDS:
Akadémiai előadás; iskolai hallgatók; közösségi oldalak
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
;