Psychol Women Q. 2018 Mar; 42 (1): 9 – 28.
Megjelent online 2017 Dec 15. doi: 10.1177/0361684317743019
PMCID: PMC5833025
Kathrin Karsay,1 Johannes Knoll,1 és a Jörg Matthes1
Absztrakt
Az objektivitáselméleti szakemberek azt sugallják, hogy a szexualizáló médiumok expozíciója növeli az egyének önállóságát. Az összefüggést vizsgáló korrelációs és kísérleti kutatás egyre nagyobb figyelmet kapott. A metaanalízis célja a szexualizáló médiahasználatnak a nők és férfiak ön-objektivitására gyakorolt hatásának vizsgálata volt. Ebből a célból az 54 papírokat 50 független vizsgálatokkal és 261 hatásméretekkel elemeztük. Taz adatok pozitív, mérsékelt hatást mutattak a szexualizáló médiumoknak az ön-objektivitásra gyakorolt hatására (r = .19). A hatás jelentős és robusztus volt, 95% CI [.15, .23], p <.0001. Meghatároztuk a médiatípus feltételes hatását, ami azt sugallja, hogy a videojátékok és / vagy az online média használata erősebb önobjektivációs hatásokat eredményezett a televízióhasználathoz képest. Más mintatulajdonságok vagy vizsgálati jellemzők nem csökkentették az összhatást. Eredményeink tehát rávilágítanak a szexuális médiumok expozíciójának fontosságára a nők és férfiak objektív öngondolatán. Megvitatjuk a jövőbeli kutatási irányokat és a gyakorlati következményeket. Reméljük, hogy a cikk ösztönzi a kutatókat az itt vázolt kutatási hiányosságok kezelésére irányuló jövőbeli munkájukban. Ráadásul reméljük, hogy az eredmények arra ösztönzik a gyakorlókat és a szülőket, hogy mérlegeljék a szexualizáló média szerepének szerepét az egyének önmeghatározásának fejlesztésében. A cikk további online anyagai megtalálhatók a PWQ honlapján http://journals.sagepub.com/doi/suppl10.1177/0361684317743019
A mai mainstream médiát (pl. Televízió, nyomtatott anyagok, videojátékok, közösségi oldalak) a szexuális megjelenés, a fizikai szépség és a szexuális fellebbezés hangsúlyozása jelzi (Amerikai Pszichológiai Egyesület [APA], 2007). Ez a fajta prezentáció szexualizálva van (Fredrickson & Roberts, 1997; Ward, 2016; Zurbriggen, 2013). A szexuális médiatartalmat számos okból kifogásolták. Például a szexuális médiával való kitettség a megerősített nemi sztereotípiákhoz kapcsolódik (pl. Galdi, Maass és Cadinu, 2014), a nemi erőszak mítoszainak fokozott elfogadása (pl. Fox, Ralston, Cooper és Jones, 2015), és a megnövekedett test elégedetlenség (pl. Halliwell, Malson és Tischner, 2011). A cikk hátralévő részében a „szexuális” kifejezést használjuk, amikor a médiában az egyének és a karakterek bemutatására utalunk. A „szexuális” tartalomról beszélünk, amikor a média egyének és a nézők karaktereire utalunk.
Az objektiválási elméletre való hivatkozás (Fredrickson & Roberts, 1997), a jelenlegi tanulmányunk fő célja az volt, hogy feltárja a szexualizáló médiumok mértékét, és milyen körülmények között indukálta az egyének között az ön-objektivitást. Az objektivitáselméleti szakemberek azt állítják, hogy a szexuális objektivitás tapasztalata és megfigyelése a nőket és a férfiakat az önálló objektív nézet internalizálására készteti. Ez a nézet magában foglalja a test harmadik személy szemszögéből való elfogadását, és a saját fizikai megjelenése iránti krónikus figyelem, amelyet ön-objektívként definiálnak (Fredrickson & Roberts, 1997; McKinley & Hyde, 1996).
Sok kutató empirikusan vizsgálta a szexuális médiahasználat és az ön-objektivitás kapcsolatát (pl. Andrew, Tiggemann és Clark, 2016; Aubrey, 2006a; de Vries & Peter, 2013; Grabe & Hyde, 2009; Gray, Horgan, Long, Herzog és Lindemulder, 2016; Karsay és Matthes, 2015; Manago, Ward, Lemm, Reed és Seabrook, 2015; Vandenbosch & Eggermont, 2012). Ugyanakkor a növekvő irodalom, beleértve a keresztmetszeti felméréseket, a paneles felméréseket és a kísérleti kutatást, vegyes eredményeket hozott. Következésképpen a tudósok még nem jutottak konszenzusra vagy meggyőző döntésre a szexuális médiahasználat szerepéről az ön-objektivitás kialakításában. A meta-analitikai kutatásunkat céloztuk ennek az igénynek a kezelésében.
Objektív elmélet
Objektív elmélet (Fredrickson & Roberts, 1997) és az objektív testtudatosságról szóló megbeszélések (McKinley & Hyde, 1996) feminista elveket alkalmaztak annak érdekében, hogy megmagyarázzák a nők szexualizációs tapasztalatait és a nők jólétére gyakorolt negatív következményeit. Az elméleti szakemberek azt állítják, hogy már a korai életkorból a női testeket mások nézik, kommentálják és értékelik. A lányok és a nők a tapasztalt és megfigyelt szexuális objektivitásból tanulnak, hogy (a szexuális) vonzereje a női nemi szerep központi eleme, és ezért egy olyan cél, amelyre törekedni kell (Fredrickson & Roberts, 1997). Az objektív elméletet folyamatosan bővítették a változatosabb populációkra, köztük a férfiakra, a szexuális kisebbségekre és az etnikai kisebbségekre (Fredrickson, Hendler, Nilsen és O'Barr, 2011).
A szexuális objektivitást úgy definiáljuk, mint egy személy mint tárgy (azaz dolog) megtekintését, használatát és / vagy értékelését, amelynek értéke elsősorban a fizikai és szexuális vonzerejére épül (Fredrickson & Roberts, 1997). A szexuális objektív tapasztalatok nem kizárólagosan szexuális jellegűek, hanem magukban foglalják a társadalmi megjelenést, hogy vonzó megjelenést hozzanak létre, jelenítsenek meg, tartsanak fenn, és mindig javítsanak (azaz a vékony, ideális a nők számára; Moradi, 2010, 2011; Zurbriggen, 2013). Így a szexuális objektiválás sokféleképpen fordulhat elő, és az ideális testtípus ábrázolásától a saját testének (nemkívánatos) értékelésekig (pl. Bámul, sípok, szexuális megjegyzések) vagy szexuális zaklatásig terjedhet.Kozee, Tylka, Augustus-Horvath és Denchik, 2007; Moradi, 2011).
Fredrickson és Roberts (1997) a szexuális objektivitást és a szexualizációt egymással felcserélhető kifejezésekként kezelik. A lányok szexualizációjával foglalkozó munkacsoporttal összhangban a szexualizáció kifejezést részesítjük előnyben, mert magában foglalja a szexuális objektivitást (APA, 2007). Az APA szerint a szexualizáció akkor történik, amikor (a) egy személy értékét elsősorban vagy csak szexuális fellebbezésük vagy viselkedésük alapján határozzák meg, egyéb jellemzők kivételével; (b) egy személy olyan szabványnak felel meg, amely szűken definiált fizikai vonzerejét egyenlővé teszi a szexi; (c) a személy szexuálisan objektív; vagy (d) a szexualitást helytelenül alkalmazzák egy személyre. Ezen feltételek bármelyike a szexualizáció indikátoraként szolgál.
A média kulcsszerepet játszik a szexuális képek, szövegek, hangok és tapasztalatok expozíciójában (Fredrickson & Roberts, 1997). Számos tartalomelemzés eredményei azt mutatják, hogy a szexualizáció a médiatípusok széles körében jelen van, mint például a zenei televízió (Aubrey & Frisby, 2011; Vandenbosch, Vervloessem és Eggermont, 2013), nyomtatott magazinok (Stankiewicz és Rosselli, 2008), videójátékok (Burgess, Stermer és Burgess, 2007) és közösségi oldalak (Hall, West, & McIntyre, 2012; Kapidzic & Herring, 2015).
Self-tárgyiasítása
Moradi (2011) elméletileg elmondta, hogy a szexualizáló tapasztalatok mind a „megjelenő”, mind a szépség-eszmék elsődleges fontosságának internalizálódásához vezetnek, ami viszont ön-objektivitáshoz vezet. Az objektiválási elmélet szerint (Fredrickson & Roberts, 1997), az ön-objektivitás azt a pszichológiai mechanizmust jelenti, amely a kulturális szinten a szexualizáció tapasztalatait átalakítja a mentális egészség és a jólét pszichológiai és viselkedési jellemzőihez egyéni szinten (Calogero, Tantleff-Dunn és Thompson, 2011; Moradi, 2010, 2011; Moradi & Huang, 2008). Például az empirikus vizsgálatok kimutatták, hogy az ön-objektivitás nagyobb testszégyenre és nagyobb megjelenési szorongásra számított (Moradi & Huang, 2008).
Az ön-objektiválás konstrukciója tanultként fogalmazódik meg jellemvonás (Calogero, 2011). Ez azonban rövid időre is kiválasztható, például médiahasználat révén, és a voltak önmegvalósítás (Calogero, 2011, Moradi & Huang, 2008). Különböző megközelítések történtek az önbejelentés operacionalizálására sajátossága mert a kutatók sokrétű koncepcióként értelmezik (Calogero, 2011; Fredrickson & Roberts, 1997; Vandenbosch & Eggermont, 2012, 2013). Az ön-objektivitás kognitív komponenseket foglal magában, mint például a megjelenés megítélése a kompetencia felett (az ön-objektív kérdőív [SOQ] által mérve); Noll & Fredrickson, 1998), és viselkedési komponensek, mint például a krónikus testfelügyelet (az Objektív Testtudományi skála Felügyeleti alskálája alapján mérve [OBCS]; McKinley & Hyde, 1996). A SOQ és az OBCS alskála alacsony vagy közepes korrelációkat mutatott egymással (pl. Aubrey, 2006a; Calogero, Herbozo és Thompson, 2009; Vandenbosch & Eggermont, 2015a). A testfelügyelet ugyanakkor következetesebben kapcsolódik az olyan negatív kimenetelekhez, mint a negatív testkép és a mentális egészségügyi problémák, mint az önmeghatározás (Moradi & Huang, 2008). Bár mind a SOQ, mind az OBCS számos mintában elfogadható megbízhatósági és érvényességi szintekkel rendelkezik, és ezek a két öngondolkodási koncepció átfedésben vannak, nem egyenértékűek (Calogero, 2011; Moradi & Huang, 2008).
Jellemzően a kísérleti kutatásban a tervezés indukálta állami ön-objektivitás az alkalmazásával mértük Fredrickson, Roberts, Noll, Quinn és Twenge (1998) Húsz nyilatkozat teszt (TST). A kísérleti manipuláció után a válaszadók az 20-mondatokat kezdték el az „Én vagyok” -vel kezdődően. Bár a TST a kísérleti kutatásban általánosan alkalmazott intézkedés volt, az alacsony varianciák miatt (pl. Aubrey, 2010; Aubrey, Henson, Hopper és Smith, 2009; Karsay és Matthes, 2016). A kutatók a SOQ vagy az OBCS alskálájának módosított változatait is alkalmazták kísérleti kutatásokban a megnövekedett ön-objektív állapotok mérésére (Calogero, 2011). Amint azt korábban említettük, a szexualizáló média és az ön-objektivitás közötti kapcsolat vizsgálata vegyes eredményeket hozott. A következő fejezetekben ismertetjük a szexualizáló médiahasználat és az ön-objektivitás közötti összefüggést a korrelációs (keresztmetszeti és hosszanti) és kísérleti kutatások között. Hacsak másként nem jelezzük, a fent említett intézkedések bármelyikének alkalmazása esetén az ön-objektivitás kifejezést használjuk.
Korrelációs kutatás
A legtöbb keresztmetszeti korrelációs vizsgálat kimutatta, hogy a szexuális televíziós műsorok és magazinok használata, valamint a közösségi vagy közösségi oldalak használata, mint a Facebook vagy a Pinterest, pozitívan kapcsolódik a nők és férfiak, valamint a lányok és a fiúk öngondosításához.Aubrey, 2007; Fardouly, Diedrichs, Vartanian és Halliwell, 2015; Fox & Rooney, 2015; Kim, Seo és Baek, 2015; Manago és munkatársai, 2015; Nowatzki & Morry, 2009; Tiggemann & Slater, 2014, 2015; Vandenbosch & Eggermont, 2015a). Vannak azonban kivételek. Például egy Morry és Staska (2001)sem a szépség, sem a fitnesz magazinok használata nem volt összefüggésben az önmegvalósítással. A zenei televízió és a zenei videók használatával kapcsolatban egyaránt találhatók vegyes eredmények; Fardouly, Diedrichs, Vartanian és Halliwell (2015) nem talált semmilyen kapcsolatot az önmegvalósítással és a zenei videókkal a nők körében, hanem más kutatók (Grabe & Hyde, 2009; Vandenbosch & Eggermont, 2015a) mind a lányok, mind a fiúk esetében. Meier és Grey (2014) kimutatta, hogy csak a megjelenéssel kapcsolatos, de nem általános Facebook-használat volt pozitív összefüggésben a lányok ön-objektivitásával.
Csak néhány kutató alkalmazta a panel (azaz hosszirányú) felmérést. Aubrey (2006a) megállapította, hogy a szexualizáló televízió expozíciója a főiskolai nők és férfiak esetében előrejelezte a sajátosságokat, de a média expozíciója csak a férfiak testmegfigyelését jósolta. Doornwaard et al. (2014) azonosította a nemek közötti különbségeket a serdülők között. A szexuálisan kifejezett internetes anyagok használata csak a fiúk testfelügyeletét jósolta. Ezzel szemben a közösségi hálózatok használata csak a lányok testmegfigyelését feltételezte. Vandenbosch és Eggermont (2015a) azonosította a médiatípusok közötti különbségeket, de nem a lányok és a fiúk között. A szexualizáló tömegtájékoztatás (pl. Magazinok és zenei televízió) használata a megjelenési eszmék internalizálása révén előrejelezte az önmegvalósítást. A szociális hálózati oldalak használata azonban nem jósolta meg az önmeghatározást a serdülők körében. A média intézkedés lehet egy lehetséges magyarázat arra nézve, hogy a korrelációs vizsgálatok eredményei mennyire változottak. Míg egyes kutatások a médiahasználat durva, megkülönböztetéstől mentes mértékét vizsgálták, mások a médiatípusok vagy a médiatartalmak alcsoportjait vizsgálták.
A kísérleti kutatásokhoz képest a felmérési adatok előnye, hogy a résztvevők nem kényszerülnek szexuális médiatartalmat figyelni vagy olvasni, hanem inkább a szokásos média-expozíciójukról. Ugyanakkor a médiumok expozíciójának érvényes és megbízható mérőszámainak hiánya jelentős kihívást jelent a médiahatások kutatásában, amely kis vagy inkonzisztens eredményekhez vezethet (de Vreese & Neijens, 2016; Valkenburg & Peter, 2013). Az Ön által jelentett adatok kognitív (pl. Helytelen memória) vagy motivációs okok miatt (pl. Társadalmi kívánság; Valkenburg & Peter, 2013).
Kísérleti kutatás
A kísérleti kutatás okozhat következtetéseket a média expozíciónak az állami ön-objektivitásra gyakorolt hatásairól az ellenőrzött kutatási beállítások és a független változó izolált manipulációja miatt. A hátrányos helyzeten kívül a résztvevők szexualizációs tartalmának kitettségének etikai kihívásai mellett a laboratóriumi környezetben mindig mesterséges környezet áll rendelkezésre a média használatához. Továbbá, egy kísérleti vizsgálatban a szexualizáló ábrázolásoknak való kitettség a legtöbb résztvevő mindennapi életében való tényleges expozíciójának csak egy részét teszi ki.
Számos kísérleti tanulmány kimutatta, hogy viszonylag rövid expozíció után a szexuális médiatartalom nőtt a nők körében. A szexuális nők képeinek kitettsége (Aubrey és munkatársai, 2009; de Vries & Peter, 2013; Gray és munkatársai, 2016; Hopper & Aubrey, 2016), szexuális zenei videók (Aubrey & Gerding, 2015; Karsay és Matthes, 2015) és szexuális videojáték-avatarok (Fox, Bailenson és Tricase, 2013; Fox és munkatársai, 2015) a fiatal nők körében fokozott ön-objektivitás. A férfiakat vizsgált néhány kísérleti tanulmány kimutatta, hogy a férfiak szexualizált képekre való exponálása nem növelte az önmegvalósítást (Kalodner, 1997; Michaels, Szülő és Moradi, 2013).
A serdülőkkel végzett néhány kísérleti vizsgálat eltérő eredményekhez vezetett. MA Miller (2007) nem talált semmilyen hatást a lányok szexualizáló képek megjelenése után, de Daniels (2009) az életkor és a kísérleti állapot kölcsönhatását bizonyította, ami azt jelzi, hogy a lányok jobban érzékenyek voltak a szexualizáló képek negatív hatásaira, mint a nők. Mindössze egy kísérleti tanulmányt azonosítottunk mind a serdülő fiúk, mind a lányok részvételével. Vandenbosch, Driesmans, Trekels és Eggermont (2015) kimutatta, hogy a szexuális avatardal játszott videojátékok megnövelik a serdülők körében a növekvő ön-objektivitást. Ez a hatás független volt a serdülők nemétől.
A jelen tanulmány
A meta-analízis általános hatásméret kiszámításával világíthat az eltérő eredményekre.O'Keefe, 2017). Ezen túlmenően a vegyes eredmények jelentése egyértelművé válik a lehetséges moderátorok hozzáadásával az elemzéshez. Habár számos meta-analitikai tanulmány létezik a médiahasználatról és a testképről (pl. Barlett, magánhangzók és Saucier, 2008; Grabe, Ward és Hyde, 2008; Groesz, Levine és Murnen, 2002; Hausenblas és munkatársai, 2013; Holmstrom, 2004; Szeretné, 2009) nincs kvantitatív meta-analízis, amely kifejezetten vizsgálja a szexuális médiumok használatának az ön-objektivitásra gyakorolt hatását. A mai napig csak egy mennyiségi metaanalízis (Grabe és munkatársai, 2008) és két narratív elemzés (López-Guimerà, Levine, Sánchez-carracedo és Fauquet, 2010; Ward, 2016) az elemzésbe bevezette az ön-objektivitást - főként a test elégedetlenségének alkategóriáját. Az irodalomhoz az alábbiakat igyekeztünk hozzájárulni: Először is ez az első meta-elemzés, amely kifejezetten megvizsgálta azt a hipotézist, hogy a szexualizáló média használata növelné az ön-objektivitást. Ward (2016) meta-analitikai kutatásra szólított fel, amely ezt a kapcsolatot vizsgálta. Másodszor, elemzésünkbe beépítettük a tanulmányi tervek teljes skáláját, teszteltük a lehetséges különbségeket - keresztmetszeti, panel- és kísérleti tanulmányokat. Harmadszor, az összes rendelkezésre álló tanulmányt - a földrajzi eredetüktől függetlenül - az elemzésekbe is belefoglaltuk, feltéve, hogy angol nyelven álltak rendelkezésre. Ezért nem korlátozottuk a mintát az angol nyelvű országokra, ahogyan ez más meta-elemzéseknél is történt (pl. Grabe és munkatársai, 2008). Negyedszer, kifinomult módszertani megközelítést alkalmaztunk. Számos szintű modellt számoltunk ki, hogy az összes lehetséges hatásméretet figyelembe vegyük az adatok összesítése és elvesztése nélkül (Cheung, 2014; Mező, 2015). Ez a módszertani megközelítés lehetővé tette számunkra, hogy több elméletileg releváns moderátor hatását és szerepét teszteljük. Végül, a jelenlegi metaanalízis segítségével azonosítottuk a releváns kutatási hiányosságokat. Eredményeink alapján javaslatot tettünk a jövőbeni kutatási programra a médiahatások és a testkép kutatás területén.1
Módszer
Irodalmi keresés
ábra 1 illusztrálja keresési stratégiánk és a papírok kizárásának folyamatát. A pszichológia (PsycINFO) és a kommunikáció (kommunikáció és tömegkommunikáció teljes) területén két fő adatbázisból gyűjtöttük össze a jelenlegi tanulmányhoz tartozó dokumentumokat. Emellett böngészettünk az Oktatási Szövetség az Oktatásügyi és Tömeges Kommunikációs Szövetség és a Nemzetközi Kommunikációs Szövetség éves konferenciáinak programjain. A keresésünket angol nyelven írt és június 2016-en keresztül elérhető kutatásokra korlátozzuk. A rendelkezésre álló keresési mezőkben az objektírozás * nélkül és kombináció nélkül kombináltuk az adatbázisokat. Ezenkívül a média * kifejezéssel együtt használtuk a testfelügyelet, az önellenőrzés, az objektív * és az objektív * kifejezéseket. A csillag lehetővé tette, hogy a kifejezések minden lehetséges végpontot kapjanak. A további irodalom azonosításához három folyóiratot böngészünk (azaz Testkép, Szex szerepekés Nők pszichológiája negyedévente), amelyet meta-elemzésünk szempontjából nagyon fontosnak tartottunk. Hófúvási eljárást is alkalmaztunk a meglévő kutatások több referencialistájának böngészésével, nevezetesen az értékelések referencialistáival (pl. Grabe és munkatársai, 2008; Ward, 2016). A közzétett és nem publikált dokumentumokat (azaz konferenciapapírokat, disszertációkat) tekintettük, és ez a keresés az 622 papírok kezdeti mintájához vezetett.
Papírválasztás
Három egymást követő lépést alkalmaztunk, hogy a meta-elemzés szempontjából releváns papírokat szűkítsük. Először az első szerző kizárta a kvalitatív kutatást, az elméleti kutatást, a tartalmi elemzéseket, a módszertani kutatást, az elbeszélő véleményeket, a könyvvizsgálatokat, a témakörrel nem összefüggő kutatást (pl. Antropológia, szemiotika, művészet) azáltal, hogy áttekintette a címet és az absztraktot. minden papírt. Ebben az első lépésben kizártuk az 309 papírokat.
A második lépésben három befogadási kritériumot alkalmaztunk, amelyek relevánsak a médiahasználat mértékére, az önmeghatározás mértékére és a média tartalmára. Mindhárom változó a moderátorok elemzésének részeként teljes körűen magyarázható: (1) A korábbi tanulmányokban a résztvevőket megkérdezték, nemcsak a saját médiumok használatáról, hanem arról is, hogy a média nyomást gyakorol a meglévő szépségre. szabványok (pl. a megjelenés Scale-3 felé mutató szociokulturális attitűdök; Thompson, van den Berg, Roehrig, Guarda és Heinberg, 2004). Mindazonáltal csak a médiahasználat és az ön-objektivitás közvetlen kapcsolatát érdekeltük; így csak azokat a tanulmányokat vontuk be, amelyek adatokat gyűjtöttek a résztvevők idő- és gyakorisági adathordozójáról. Csak olyan kísérleti tanulmányokat vontunk be, amelyek mind a kísérleti állapotban, mind a kontroll állapotban médiát stimuláltak. (2) Az ön-objektivitásnak a kísérleti vizsgálatokban a függő változónak kellett lennie. A korrelációs vizsgálatokban az önellenőrzést a vizsgált változók egyikének kellett értékelni. (3) A kísérleti tanulmányoknak olyan csoportokat kellett tartalmazniuk, amelyek vagy szexuális tartalommal vagy megjelenésközpontú médiatartalommal voltak kitéve. Amikor a kísérleti csoportot csak a közeg tartalmának kitettük, a megfelelő hatásméretet nem kódoltuk, és nem vettük fel az elemzésbe. A kontrollfeltétel magában foglalhat akár nem-szexualizáló képeket (azaz nem, vagy nagyon kevés szexuális referenciát), vagy egyáltalán nem. Ezzel a második lépéssel kizártuk az 240 papírokat.
A harmadik és az utolsó lépésben kizártuk a beavatkozást leíró összes dokumentumot (pl. Choma és munkatársai, 2010; Harrison & Hefner, 2014; Veldhuis, Konijn és Seidell, 2014). Ez minden olyan tanulmányt tartalmazott, amely a média által kiváltott ön-objektivitás hatásainak ellensúlyozására irányult (pl. Médiaműveltségi anyagok bemutatása a média expozíció előtt). Néhány beavatkozási tanulmány a médiahasználatra és a jellemzőkre vonatkozó intézkedések (pl. Ön-objektivitás) alapszintű (azaz intervenció előtti) adatokat gyűjtött össze annak érdekében, hogy a minta jobban jellemezhető legyen, vagy a moderátorokat figyelembe vegyék a beavatkozási hatások elemzésében. Ezek az adatok elemzésünk szempontjából relevánsak lennének. A mintánkban végzett beavatkozási vizsgálatok többsége azonban nem alkalmazta a poszt-post tervezést, hanem csak utólagos módszert használt. Más beavatkozási vizsgálatok nem mérték a médiahasználatot a Time 1-on (t1) és néhány tanulmány nem jelentett be a lehetséges összefüggéseket. Így nem állt rendelkezésre a meta-elemzés szempontjából releváns korreláció, és kizártuk az összes beavatkozási vizsgálati mintát a mintánkból.
Nem vontunk be olyan dokumentumokat, amelyek nem voltak hozzáférhetőek (nem elérhetőek az interneten), vagy nem szolgáltattak statisztikai adatokat a hatásméretek kiszámításához. Nyolc szerzővel kapcsolatba léptünk a disszertációik egy példányának és két szerzőnek a további statisztikai információk megszerzéséhez; öt szerző nem válaszolt, és a hiányzó adatok miatt öt dokumentumot kellett kihagynunk. Mi is elhagytuk az összes duplikátumot. Ez azt jelenti, hogy néhány dokumentum értekezésként és közzétett papír (ok) ként, illetve konferencia-dokumentumokként és közzétett dokumentumokként volt elérhető. Mindezen esetek kivételével kódoltuk a közzétett dokumentumokat. A kivétel az Aubrey és Taylor papírja volt; úgy döntöttünk, hogy kódoljuk a konferenciapapírt (Aubrey és Taylor, 2005) a közzétett papír helyett (Aubrey és Taylor, 2009), mert nagyobb hatásfokot biztosított a meta-elemzéshez. A harmadik és az utolsó lépés az 19 papírok kizárásához vezetett.
Végső tanulmányminták
A végső minta 54 papírokat tartalmazott. Ezek az iratok 50 független tanulmányokat (azaz független mintákat) kaptak, összesen 15,100 résztvevőkkel. Mintánk az 27 folyóiratokból, az 4 konferencia papírokból és az 2 disszertációból származó cikkekből állt. Táblázat 1 áttekintést ad a meta-elemzésben szereplő tanulmányokról és változókról. A tanulmányok száma kisebb volt, mint a papírok száma, mivel több olyan dokumentum is volt, amelyek ugyanazon a mintán alapultak.2 Az ilyen tanulmányok eredményeit ugyanabból a tanulmányból vettük figyelembe; azaz kódoltuk hatásuk méretét, és ezt követően egyetlen tanulmányból származtattuk őket (Guo, 2016). A minta nagysága és a résztvevők teljes száma alkalmas volt a meta-analízis futtatására (lásd Pigott, 2012).
Moderátor változók
Érdekeltük, hogy a minta- vagy tanulmánytervezési jellemzők mérsékelnék-e a szexualizáló médiahasználat és az ön-objektivitás közötti feltételezett kapcsolatot. Az esetleges moderátorok elemzése csak azokra vonatkozott, amelyek (a) elméletileg relevánsak voltak, (b) elegendő számú hatásméretet biztosítottak, és (c) elegendő varianciát mutatott a mérés teszteléséhez. Például a nemet mint moderátort is felvettük, mert az objektiválási elmélet (Fredrickson & Roberts, 1997) megmagyarázza, hogy miért szembesülnek a nők a mindennapi életükben több objektív tapasztalattal, mint a férfiak. Így a nőknél a férfiakhoz képest nagyobb hatást lehet elérni az ön-objektivitásra. Higgins és Green (2011) a moderátor elemzését csak akkor javasolta, ha 10 vagy több olyan tanulmány készült, amely a moderátorokat tartalmazza. A kategorikus moderátorok (pl. Médiatípus) esetében csak a legalább két különböző tanulmányban szereplő moderátor kategóriákat vették figyelembe. A moderátorokat megkülönböztettük a mintajellemzők és a tanulmányi jellemzők tekintetében.
Minta jellemzői
Megvizsgáltuk, hogy a résztvevők életkora mérsékelte-e az eredményeket az átlagéletkor kódolásával. Az egyes mintákon belül a nemek szerinti eloszlást moderátorként kódoltuk mint férfi (0), vegyes (1) vagy nő (2). Az Egyesült Államokban végzett vizsgálatokban az etnikai hovatartozást, a fehér vagy a kaukázusi résztvevők arányát kódolták. Egy dichotóm változót is tartalmazott, amely jelezte, hogy a résztvevők túlnyomórészt diákok voltak (1) vagy nem (0).
Tanulmányi tervezési jellemzők
A tanulmány tervezési jellemzőit a következő hat moderátorváltozót vettük figyelembe:
Az önmeghatározás mértéke
Módszertani megfontolások alapján (Calogero, 2011; Moradi & Huang, 2008) és a metaanalízist Grabe et al. (2008), az önmeghatározás leggyakoribb intézkedéseit is felvettük. A TST (1) és a TST módosított változatait kódoltuk, amelyek ugyanazt az elvet követték, hogy megjelenjenek a megjelenéshez kapcsolódó (a nem megjelenéshez kapcsolódó) saját leírásokkal. Azt is kódoltuk a SOQ (2), a Felügyeleti alskála OBCS (3), az Objektív Testtudományi skála – Ifjúság felügyeleti alskáláját (4; OBCS-Y; Lindberg, Hyde és McKinley, 2006), a Body Self-Consciousness kérdőív (5; BSC; Nyilvános Test-Tudat) alskálája; LC Miller, Murphy és Buss, 1981), és egyéb (= arcfelügyelet; 6). BSC-t is felvettünk, mert a skála a testre való alkalmazás során értékeli az öntudat érzetét, és így erősen tükrözi az ön-objektivitást (McKinley & Hyde, 1996). Egy olyan tanulmányt kódoltunk, amely az arcfelügyeleti skálát használja (Kim és munkatársai, 2015), mivel az ön-objektivitás kultúrspecifikus formáját képviselte.
Tervezési típus
A tanulmány tervezési típusát kísérleti tervezésként (0), keresztmetszeti felmérésként (1) vagy panel-felmérésként (2) kódoltuk. Kísérleti vizsgálatokból a hatásméreteket kísérleti tervezésként kódoltuk; olyan hatásméretek, amelyek tükrözik az 1 időbeli felmérési adatait (pl. a szexuális médiahasználat t1 és ön-objektivitás t1) keresztmetszeti felmérésként kódolták; olyan hatásméretek, amelyek tükrözik az 2 pontjainak felmérési adatait, azaz a határokon átnyúló adatokat (pl. t1 és ön-objektív idő 2 [t2]), panel-felmérésként kódolták.
Média típus
Azt akartuk tudni, hogy a médium típusa mérsékelte-e a médiahasználat hatását az ön-objektivitásra. A televíziós (0) kategóriában kísérleti tanulmányokban (pl. Videoklipek, televíziós reklámok) a televíziózás teljes körű használatát, speciális televíziós műsorok vagy műsorok (pl. Sitcomok, zenei videók) és audiovizuális anyagok bemutatását kódoltuk. Amikor a nyomtatott médiumok használatát megvizsgálták, vagy amikor a kísérletek során a résztvevők fotókat vagy nyomtatott hirdetéseket kaptak (még akkor is, ha a vizsgálatot online végezték), a közeget nyomtattuk (1). Az internet vagy a közösségi oldalak online használatát kódolták (2). A videojáték videojátékként (3) nézve vagy lejátszottuk. A zene hallgatása zene (4) volt.
Médiatartalom
A médiatartalmat úgy értékeltük, mint a szexualizálást és a megjelenést (0), a fókuszált megjelenést (nem szexuális; 1) vagy az általános (2). A zavarok elkerülése érdekében a cikk hátralévő részében az első kategóriára hivatkozunk, mint „szexualizálást”. APA (2007) a szexualizáció meghatározása. A kísérleti tanulmányok kódolásához gondosan olvassuk el az inger leírását, és ha rendelkezésre álltunk, megnézzük a stimulus anyagának képeit. A korrelációs vizsgálatokhoz a következő médiát definiáltuk szexualizálásnak: pornográfia, az ún. Alapelv or FHM), zenei videók, zenei televízió, valóság televízió, divat-, szépség- és ifjúsági magazinok (APA, 2007; Klaassen & Peter, 2015; Stankiewicz és Rosselli, 2008; Vandenbosch és munkatársai, 2013). Egyes korrelációs vizsgálatokban (pl. Aubrey, 2006a, 2006b; Vandenbosch & Eggermont, 2013), a szerzők eljárást alkalmaztak annak érdekében, hogy nagyobb súlyt tulajdonítsanak a szexuálisabbnak tartott médiának. A válaszadók először több médiatípus és műfaj használatát jelezték. Az adatgyűjtés után egy független zsűri értékelte a médiát a szexualizáció gyakorisága és intenzitása tekintetében. A zsűri értékelése alapján minden médiumra kiszámítottak egy szexualizációs pontszámot, és azt a médiamérések súlyozására alkalmazták (az eljárás további leírását lásd: Zurbriggen, Ramsey és Jaworski, 2011). A mért médiumokat a szexuális médiatartalomként kezeltük. Néhány kutató a tanulmányaikba belefoglalt médiatartalmat, amely nem volt szexuális vagy általános jellegű (pl. Aubrey, 2010; Harrison & Fredrickson, 2003; Meier & Gray, 2014), de még mindig releváns a vizsgálat szempontjából. Ezt a nem-szexualizáló médiatartalmat a megjelenésközpontúként definiáltuk (Moradi, 2010; Vandenbosch & Eggermont, 2015a). Például a Facebookon lévő fényképek megtekintése vagy közzététele (Meier & Gray, 2014) a megjelenésközpontú tartalomnak minősült. Kísérleti feltételeket, amelyek a megjelenő keretet tartalmazó cikkek résztvevőit elkülönítik az egészségügyi kerettől eltérően, megjelenési szempontú tartalomként kódolták (Aubrey, 2010). Végül definiáltuk az internet, a közösségi oldalak vagy a televízió általános használatát, valamint a hírek és a sportmédia használatát az általános médiatartalomnak való kitettségnek.
Tanulmányi hely és a kiadás éve
A tanulmány helyét a kontinensen alapoztuk, ahol a vizsgálatot elvégezték: Észak-Amerika (1), Európa (2), Ázsia (3), Ausztrália és Óceánia (4). Ha a kontinens vagy az ország nem került kifejezetten megemlítésre, akkor a szerzők mutatójaként szolgált. És a nyomtatási kiadvány évét az elemzésben potenciális moderátornak tekintettük.
Interkódoló megbízhatósága
Az interkódoló megbízhatóságának felmérése érdekében két kódoló (első és második szerző) kódolt egy 36 hatásméret almintáját. Krippendorff (2004) α minden változó számára tökéletes volt (α = 1.0), kivéve az önobjektív moderátor mérését (α = .92). Az ellentmondásokat az érintett tanulmány felülvizsgálatát követően vitával oldották meg. Ezután a két kódoló az összes változót kódolta a kéziratokban rendelkezésre álló információk alapján.
Statisztikai modell és hatásméret kiszámítása
Statisztikai modell
Számos tanulmányban olyan eredményekről számoltak be, amelyek lehetővé tették számunkra, hogy egy vizsgálatnál több hatásméretet is kódoljunk. Ezeknek a tanulmányoknak a meta-elemzése ellentétes lenne a hatásméretek függetlenségének feltételezésével, és nagyobb súlyt tulajdonítana az egynél több hatásméretet eredményező tanulmányoknak. A kutatók a közelmúltban azt javasolják, hogy a meta-elemzést többszintű modellként kezeljék ezeknek a \ t Cheung, 2014; Mező, 2015; Konstantopoulos, 2011). Az alapgondolat a hatások méretét (első szint) a tanulmányokon belül helyezi el (második szint; Konstantopoulos, 2011; részletesebb információkért lásd: Mező, 2015). Az ugyanazon vizsgálatból származó hatásméretek ugyanazzal a véletlen hatással rendelkeznek, míg a különböző vizsgálatokból származó hatásméretek különböző véletlenszerű hatásokat kapnak. Ezért a hatásméretek függősége vagy függetlensége kifejezetten modellezhető a helyes véletlen hatás hozzárendelésével (Konstantopoulos, 2011; Viechtbauer, 2015). Következésképpen minden hatásméret figyelembe vehető az információk összesítése és elvesztése nélkül. Ez az eljárás különösen értékes, ha a moderátor elemzéssel foglalkozik, mivel a vizsgálatokon belüli többszörös hatásméretek általában egy moderátor változó különböző szintjeihez kapcsolódnak. Az eredmények összehasonlíthatóak voltak az egyszerű, a többszörös regressziós modellek helyett.
Minden papírra az alábbi információkat kódoltuk: (a) minden hatásméret, beleértve a csoportbeli különbségeket, eszközöket, standard eltéréseket és a standard kísérleteket a kísérleti kutatásban. Ha több feltétel megegyezett a kontrollcsoport követelményeivel, akkor minden egyes kontrollcsoporthoz mellékeltük a hatásméreteket. A korrelációs vizsgálatokban Pearson-t kódoltuk r; ha a korrelációs vizsgálatok paneles felmérések voltak, az összes rendelkezésre álló hatásméretet kódoltuk, mindaddig, amíg az ön-objektivitás nem előzte meg a médiahasználatot (pl. t1 és ön-objektivitás t1, médiahasználat t1 és ön-objektivitás t2 és a média használata t2 és ön-objektivitás tAz 2 kódolásra került. És mi kódoltuk (b) az összes moderátort.
Hatásméret kiszámítása
Pearson-t használtuk r a hatásméret-becslés, mivel könnyen értelmezhető gyakorlati jelentősége szempontjából. Mérete az 0-től 1-ig terjedő tartományban van (Rosenthal és DiMatteo, 2001). Egy pozitív r azt jelzi, hogy a médiahasználat növekedésével nő az önálló objektivitás. A korrelációs vizsgálatokban vettük r közvetlenül a cikkekből. Egy esetben (Doornwaard és munkatársai, 2014) helyett a szabványosított regressziós együtthatót kódoltuk, és átalakítottuk r az általunk megadott képlet szerint Peterson és Brown (2005). A kísérleti vizsgálatok során kiszámítottuk r a megadott képletek szerint Lipsey és Wilson (2001). A szintézisek végrehajtása előtt átalakítottuk a korrelációs együtthatókat (r) a Fisher-nek z skála (Zr; Borenstein, Hedges, Higgins és Rothstein, 2009; Lipsey & Wilson, 2001). Összesen 261 hatásméreteket kaptunk.
A meta-elemzést az R metafor csomag használatával végeztük (Viechtbauer, 2010). A becsléseket véletlenszerű hatásmodellekre alapoztuk. A véletlenszerû hatások modelljei szerint a különbözõ valódi hatásméretek különböznek például a különbözõ résztvevők vagy kezelések miatt. Ezenkívül a véletlenszerű hatások eredményei általánosíthatóak lehetnek az elemzésben szereplő vizsgálatokon túl is, mivel a vizsgált vizsgálatokat egy nagyobb vizsgálati populáció véletlen részhalmazaként kezelik (Sövények és Vevea, 1998). A moderátor elemzéseit az R metafor csomag rma.mv () függvényében végeztük, amely lehetővé tette a többszintű vegyes effektus modellek becslését (Viechtbauer, 2010). Az általános hatást és a publikációs előrehaladási elemzéseket az rma () függvény alkalmazásával összesített hatásméretekkel végeztük. Ez a megközelítés lehetővé tette az egyszintű véletlenszerű hatások modelljeinek becslését (Viechtbauer, 2010; lát Pearce & Field, 2016, hasonló megközelítés esetén). Maximális valószínűségi becslést alkalmaztunk.
Mivel a vizsgálatok jelentős eltéréseket mutattak a mintaméretben, és néhány előállított többszörös hatású becslés, a hatásméreteket a mintaméret és a vizsgálatonkénti hatásméretek számával súlyoztuk. Nagyobb és ennélfogva pontosabb vizsgálatok nagyobb súlyt kaptak. A többszörös hatásokról szóló tanulmányok nem kaptak nagyobb súlyt, mint a csak egy hatásméretet jelentő vizsgálatok. Ennek megfelelően a hatások méretét súlyoztuk azáltal, hogy kiszámítottuk a vizsgálat mintájának méretét a vizsgálat által kódolt hatásméretek számával (Hunter & Schmidt, 2004). Például, ha az 1 tanulmány 200 résztvevői voltak, és egy effektusméretet eredményeztek, ez a hatásméret 200 / 1 = 200 súlyt kapott. Ha az 2 vizsgálatban 200 résztvevők voltak, és négy hatásméretet kaptak, az egyes hatásméretek 200 / 4 = 50 súlyt kaptak. Az 1 vizsgálat az 200 súlyát az 2 tömegére számította, míg az 4 vizsgálat 50 × XNUMX súlyt kapott.
Eredmények
Általános hatáselemzés
Táblázat 1 minden egyedi hatásméretet mutat. Az átfogó hatáselemzés a médiahasználat pozitív, kicsi vagy közepes hatását tárta fel az ön-objektivitásra (r = .19, Zr = .19). A hatás jelentős volt, 95% CI [.15, .23], p <.0001. Következő Rosenthal (1979), kiszámítottuk az úgynevezett fájlfiókelemzést, amely az aggodalomra ad okot, hogy esetleg további tanulmányok nem szerepelnek az elemzésben, amelyek nem publikálhatók, mivel hatásuk nulla, vagy legalábbis lényegesen kisebb. Lehetséges, hogy az elemzésbe való felvétele nem jelentős összhatást eredményezett (Borenstein és munkatársai, 2009). A probléma megoldása érdekében Rosenthal (1979) javasolt a nulla hatású vizsgálatok számának kiszámítása, amelyek szükségesek a megállapított eredmény eltörléséhez (Borenstein és munkatársai, 2009). Az elemzés meghibásodott N 7,816. Így a megfigyelt hatás nagyon erős.
Ezenkívül szignifikáns heterogenitást találtunk a hatásméretek között, Q(49) = 213.72, p <.0001. Ez arra utal, hogy a hatásméretek a tanulmányok közötti különbségek miatt jelentősen eltérnek. Az I 2 statisztika - a teljes variabilitás mértéke (mintavételi variancia + heterogenitás), amely a valódi hatások heterogenitásának tulajdonítható (Higgins & Thompson, 2002) - további betekintést biztosított. A teljes variabilitás 75% -ának tulajdonítható a tanulmányok közötti különbségeknek (I 2 = 75.03). Valószínűnek tűnt, hogy moderátorunk magyarázhatja ezeket a különbségeket (Huedo-Medina, Sánchez-Meca, Marín-Martínez és Botella, 2006).
Moderátor elemzés
A moderált hatásokat a meta-regressziók (többszintű vegyes hatásmodell) kiszámításával teszteltük. Minden moderátor esetében külön meta-regressziót számítottunk ki. A kategorikus moderátorokat (azaz a nemet, az intézkedést, a terv típusát, a médiatípust, a médiatartalmat és a tanulmányi helyet) dummy kódolták. A leggyakrabban kódolt kategóriákat referencia kategóriákként kezeltük. A regressziós együtthatók a hatásméret változásait tükrözik a moderátor szintek változása szerint. A χ2 a tesztstatisztika azt jelezte, hogy egy moderátor teljes mértékben jelentősen befolyásolta-e a hatás méretét (Q teszt; Borenstein és munkatársai, 2009). Ezzel szemben a z A tesztstatisztika azt jelezte, hogy a kategorikus moderátor bizonyos szintje jelentősen különbözött-e a moderátor referencia kategóriájától (Z teszt; Borenstein és munkatársai, 2009). Az 2 és az 3 táblázatok megjelenítik az összes eredményt.
Keresi a Táblázat 2 (mintajellemzők), nem volt szignifikáns mérséklő hatás. Vagyis a médiahasználat hatása az ön-objektivitásra független volt a résztvevők korától, nemétől és etnikai hovatartozásától, valamint attól, hogy a résztvevők tanulók voltak-e.
Keresi a Táblázat 3 (a tanulmány tervezési jellemzői), a médiatípus jelentősen mérsékelte a hatás méretét, χ2(3) = 7.65, p = .05. A hatás mérete Zr volt .11 (z = 2.13, p <.05), ami erősebb hatást jelez, amikor a résztvevők televízió helyett online médiát használtak. Ezenkívül a hatásméret 18 volt, erősebb, amikor a résztvevők videojátékokat használtak televízió helyett (z = 2.24, p <.05). A nyomtatott média használata nem vezetett semmilyen különbséghez, sem a televízióhoz, sem az online médiához vagy videojátékokhoz képest. A vizsgálat megmaradt jellemzői nem befolyásolták a hatás nagyságát. Vagyis a médiahasználat önobjektiválásra gyakorolt hatása függetlennek tűnt az önobjektiváció mérésének típusától, a tanulmány tervezésétől és a média tartalmától. Volt egy trend, amely azt jelezte, hogy a vizsgálat helye mérsékelte a hatás nagyságát, χ2(3) = 6.60, p = .09. Pontosabban, a hatás mérete Zr az európai tanulmányok száma .12 nagyobb volt az észak-amerikai tanulmányokhoz képest.z = 2.53, p <.05). Ezzel szemben sem az ázsiai, sem az ausztrál vizsgálatok nem különböztek szignifikánsan az észak-amerikai vizsgálatoktól, és nem különböztek az európai vizsgálatoktól sem. A megjelenés éve nem mérsékelte a teljes hatás nagyságát.
Ellenőrizzük a moderátorok közötti interakciós hatásokat is. Konkrétan azt feltételeztük, hogy a férfiak és a nők (nemek), a fiatalabb és idősebb résztvevők (kor), illetve a diákok és a nem hallgatók (diákminták) másképp reagálnának a szexuális, megjelenési és általános médiatartalomra (tartalom). Azonban a tartalom típusa és a három moderátor egyike között nem volt szignifikáns kölcsönhatás: Nem: × Tartalom: χ2(2) = .12, p = .94; Életkor × Tartalom: χ2(2) = .30, p = .86; Diákminta × Tartalom: χ2(2) = 1.02, p = .60. Összefoglalva, a médiahasználat hatása az ön-objektivitásra nagyon erősnek tűnt. A vizsgálati helyszín és a médiatípus hatásán kívül az önellenőrzést nem befolyásolták az elemzett határfeltételek.
Közzététel-analízis
Végül ellenőriztük a közzététel elfogultságát. Teszteltük, hogy a kis mintákkal és a kisebb hatású méretekkel kapcsolatos tanulmányok nem jelentek meg. Egy tölcséres rajzot és Egger-regressziós tesztet alkalmaztunk a tölcséres terület aszimmetriájára (Egger, Smith, Schneider és Minder, 1997). A szakirodalomban javasoltak szerint a standard hibát mintapéldányként használtuk.Borenstein és munkatársai, 2009). Tekintettel a tölcsérre (ábra 2), kisebb bizonyítékok mutatkoztak a közzététel elfogultságára a kisebb tanulmányok esetében, amelyek kisebb hatásúak voltak a bal alsó sarokban. Ez a minta azonban megfordult, amikor az ábra középső részét tekintettük (a főbb hatásméretekkel rendelkező tanulmányok hiányoznak), a publikációs torzítás ellen. Továbbá, nem szignifikáns Egger regressziós tesztje, t(48) = −1.00, p = .33, jelezte, hogy a publikációs torzítás nem volt megerősítve.
Megbeszélés
Az ön-objektivitás egyre fontosabb koncepció a médiahatások kutatásában. Az objektiválási teoretikusok munkája ösztönzi (pl. Fredrickson & Roberts, 1997; McKinley & Hyde, 1996) sok empirikus tanulmányban a tudósok a szexualizáló médiumok ön-objektivitásra gyakorolt hatását vizsgálták. Az 50-tanulmányokat (261-hatásméretek) tartalmazó meta-analízis alapján, amely háromféle kutatási tervet tartalmazott, a jelenlegi tanulmányban megmutattuk, hogy a különböző típusú szexuális tartalmú, különböző típusú tömegtájékoztatók között van egy a szexualizáló médiahasználat pozitív hatása az ön-objektivitásra (r = .19). A hipotézis szerint a tömegtájékoztatási eszközök használata fokozta a nők és férfiak öngondoskodását. A hatás nagyon robusztus és mérete szerint kicsi vagy közepes volt.Lipsey & Wilson, 2001).
Minta jellemzői
A minta egyik jellemzője (életkor, nem, etnikai hovatartozás és diákminta) nem befolyásolta a fő hatást. Fredrickson és Roberts (1997) hogy minden korcsoportba tartozó nők potenciálisan objektívek. Azzal érvelhet azonban, hogy a fiatalabb egyének hajlamosabbak a médiatartalom szexualizálására (Fortenberry, 2013). A meta-analízis azonban nem mutatta az átlagos életkor mérsékelt hatását, és nem támasztotta alá ezt a feltételezést. Meg kell azonban jegyezni, hogy a mintáink korosztálya meglehetősen csonkított, szinte teljes egészében serdülők és feltörekvő felnőttek. Ezt a kérdést tovább tárgyaljuk a Korlátozások részben.
Továbbá nem találtunk mérsékelt változást a nemi alapú szexualizáló médiumok ön-objektivitásra gyakorolt hatásáról. Egy lehetséges magyarázat az, hogy megváltozott a médiakörnyezet. A korábbi tartalomelemzési kutatások eredményei azt mutatták, hogy a férfiak szembesülnek a férfiak szexuális ábrázolásával való növekvő valószínűséggel (Gill, 2009; Hatton és Trautner, 2011; Ricciardelli, Clow és fehér, 2010; Rohlinger, 2002). Noha a férfiak és nők szexualizációja eltérő társadalmi jelentőséggel bír, a szexuális test végül olyan tárgyat képez, amely fegyelmezett, manipulált és mások által ellenőrzött (Rohlinger, 2002), ami mind a nők, mind a férfiak körében önmegvalósítást eredményez. Ez megmagyarázhatja, hogy a férfiak a nőkkel összehasonlítva hasonló hatást mutattak a szexuális médiahasználatra az ön-objektivitásra. Eredményeink alátámasztják a korábbi kutatást, amely azonosította a nemi hasonlóságokat az ön-objektivitás és a testérzékelés vagy a testszégyen közötti összefüggésben (Moradi & Huang, 2008). Ugyanakkor figyelembe kell vennünk a nők és férfiak különböző kulturális normáinak következményeit. A férfiak vonzerejének kulturális ideálisja az erő, az izmok és a dominancia, míg a női vonzerő kulturális ideálisja a vékonyság és a sebezhetőség körül forog.Moradi, 2010). Következésképpen a mi megállapításunknak nem szabad elhomályosítania azt a tényt, hogy a meglévő hatalmi kapcsolatok és megkülönböztetések fennmaradnak (Moradi, 2010). Ezen túlmenően a nők az életciklus során a fejlődés során több szexualizáló információt, észrevételt vagy tevékenységet kapnak, mint a férfiak (pl. Swim, Hyers, Cohen és Ferguson, 2001).
Nem találtunk mérsékelt hatást a résztvevők etnikai hovatartozására. Az elvégzett tanulmányok lehetővé tették, hogy csak a fehér / kaukázusi és a nem fehér / más etnikai csoportok között különbséget tegyünk. A különböző etnikai csoportok csoportosítása az esetlegesen fennálló különbségeket eredményezheti, mivel az egyik csoport törli a másik hatását. Például egy longitudinális vizsgálat kimutatta, hogy az afroamerikai lányok kevesebb test elégedetlenségéről számoltak be a középiskolai években a többi lányhoz képest. Ázsiai lányok azonban arról számoltak be, hogy az afroamerikai lányok, a latina lányok és a többnemzetiségű lányokhoz képest nőttek az elégedetlenségük.de Guzman & Nishina, 2014). Azonban az etnikai és testi elégedetlenség meta-analízise, amely magában foglalta az ázsiai, amerikai, fekete, spanyol és fehér asszonyokat, csak kis különbséget talált a fehér nők körében a nagyobb női elégedetlenségben, szemben a fekete nőkkel.Grabe & Hyde, 2006). Egy másik magyarázat megtalálható a médiatartalomban. A korábbi kutatók megjegyezték, hogy a fekete nők inkább inkább egy ívesebb testet reprezentálnak, mint a médiában bemutatott, vékony ideast.Capodilupo & Kim, 2015; Overstreet, Quinn és Agocha, 2010). A kisebbségi nők képviseletének hiánya a médiában hasonló eredményeket hozhat létre a színes és a fehér nőknél, mivel egyik csoport sem érinti őket pontosan ábrázoló képeket. Ezt a kérdést a jövőbeni kutatásokról szóló részben tárgyaljuk.
Tanulmányi jellemzők
Azt tapasztaltuk, hogy a videojátékok és / vagy az online média használata erőteljesebb ön-objektív hatásokat eredményezett a televíziós használathoz képest. Ennek a hatásnak számos magyarázata lehet. Mindkét médiatípust viszonylag magas interaktivitás és vezérlés jellemzi (Eveland, 2003). Más szóval, míg a televíziót könnyedén meg lehet nézni, és egyidejűleg valamit kapcsolatban nem lehet, ez sokkal nehezebb a videojátékokkal és bizonyos mértékig az online médiával is. A videojátékok a jelenlétben tapasztalható pszichológiai tapasztalatok magas szintjéhez vezethetnek, nevezetesen a médiakörnyezetben való tartózkodási érzés (Weibel, Wissmath és Mast, 2011; Wirth és munkatársai, 2007). Továbbá, a videojátékok ismertek a női és férfi játék karakterek nagyon szexuálisan ábrázolt képeiről (pl. Burgess és munkatársai, 2007; Lynch, Tompkins, van Driel és Fritz, 2016), és sok játék lehetővé teszi az egyének számára, hogy egy másik testtel rendelkező karaktert játsszanak, talán egy idealizáltabb testtípust, mint a játékos saját testtípusát. A közösségi oldalak olyan online médiák, amelyeket személyre szabott, vizuális tartalommal jellemeznek az önmagam körül. Az önmaguk, társaik és más egyének idézett videói és képei előmozdíthatják a társadalmi összehasonlításokat és a megjelenési eszmék internalizálását, és ezáltal növelhetik az egyének önobjektívségét (Perloff, 2014).
Nem találtunk szignifikáns mértékű mérséklési hatást az önmeghatározás mértékére. Egyrészt ez az eredmény arra enged következtetni, hogy a jelenlegi tanulmányban szereplő valamennyi intézkedés ugyanolyan hatékonynak bizonyult a médiahatások elfogadására az ön-objektivitásra. Másrészről azt feltételezhetjük, hogy a szexualizáló média hatása ugyanolyan erős az ön-objektivitás kognitív és viselkedési aspektusaira, mivel a kognitív intézkedések (pl. SOQ) és viselkedési intézkedések (pl. OBCS-alskálát) az elemzésben szerepelnek. . A kutatók azonban bebizonyították, hogy az ön-objektivitás és a testfelügyelet egymáshoz kapcsolódnak, de nem egyenlő (Calogero, 2011; Moradi & Huang, 2008). További kutatásra van szükség ahhoz, hogy végleges következtetéseket lehessen levonni a szexuális médiumok hatásáról és a meglévő önmeghatározó intézkedések közötti különbségekről.
Nem tapasztaltunk szignifikáns hatást a tervezési típusra: keresztmetszeti felmérések, panelfelmérések és kísérleti vizsgálatok hasonló eredményeket hoztak; azaz nem azonosítottunk statisztikailag szignifikáns különbségeket a hatásméretekben. A médiatartalomnak sem volt mérséklő hatása. Az itt bemutatott legtöbb tanulmány a szexuális médiatartalmat érintő expozíciót vizsgálta. Tehát feltételezhetjük, hogy ez a fajta tartalom önmeghatározó gondolatokhoz vagy viselkedéshez vezethet. A megjelenésközpontú (nonszexualizáló) és az általános médiatartalom azonban az ön-objektivitást is előrejelezte tanulmányunkban. Ez a nem szignifikáns mérséklés magyarázható a termesztési elmélettel (pl. Gerbner, 1998). A szexuális tartalmak átfogó jelenléte mindenféle tömegtájékoztatóban (pl. Aubrey & Frisby, 2011; Burgess és munkatársai, 2007; Lynch és munkatársai, 2016; Stankiewicz és Rosselli, 2008; Vandenbosch és munkatársai, 2013) kumulatív és kölcsönösen erősítő hatást gyakorolhat az egyén önmegvalósítására. A homogén tömegkommunikációs hatások feltételezését azonban kritizálják (pl. Bilandzic & Rössler, 2004). A kapcsolódó médiahatások kutatásának eredményei azt mutatták, hogy a konkrét médiatartalom használata a test elégedetlenségét feltételezte, míg a média teljes fogyasztása nem (Levine & Murnen, 2009; Meier & Gray, 2014). Ezzel az érveléssel összhangban Andrew, Tiggemann és Clark (2016) nemrégiben kimutatták, hogy a nem-megjelenő média, mint például az információ alapú műsorok, a dokumentumfilmek és a hírek használata negatívan kapcsolódott az önmegvalósításhoz. Így nem hiszünk abban, hogy a média tartalmának köszönhetően automatikusan saját objektumot eredményez (Levine & Murnen, 2009). Inkább a médiának, amely - bizonyos mértékben - a külső megjelenésre összpontosít, befolyásolni kell. Továbbá úgy véljük, hogy a médiatartalom mérséklődésének hiánya tükrözheti az alkalmazott módszerek korlátait és az elemzett tanulmányokban összegyűjtött adatok típusait. Ezt a kérdést részletesebben tárgyaljuk a Korlátozások című részben.
Kevés tendenciát találtunk a vizsgálóhely moderátorként: Az európai tanulmányokra gyakorolt hatás magasabb volt az észak-amerikai vizsgálatokhoz képest. Lehetséges azonban, hogy ez a hatás főként a vizsgálatból ered Doornwaard et al. (2014) Az Doornwaard et al. (2014) A tanulmány nagyon kevesek közé tartozott, amelyek a kifejezetten szexuális tartalom, azaz a pornográfia hatásait vizsgálták. Ezenkívül a nagy minta (N = 1132) Doornwaard et al. (2014) elemzésünkben a tanulmányaikban használtak nagyobb súlyt nyújtottak hatásuk méretére. A moderátor elemzés nélkül a vizsgálat nélkül a tanulmányi hely mérséklő hatása nem volt jelentős, ami alátámasztja magyarázatunkat.
Összefoglalva, eredményeink arra utalnak, hogy a szexuális médiahasználat hatása az ön-objektivitásra nagyon erős. Fontos hangsúlyozni, hogy ezek a potenciálisan közbenső változók szinte semmilyen hatást nem találtak, még akkor is, ha a vizsgálatok száma és a mintaméretek egyértelműen elegendőek voltak a moderátorok elemzéséhez.
Korlátozások és napirend a jövőbeli kutatásokhoz
A következő fejezetekben a jelenlegi kutatási és kutatási hiányosságok korlátait vizsgáljuk a testképi kutatás és a médiahatás-kutatás területén, és napirendet biztosítunk a jövőbeni kutatásokhoz. Jelen tanulmányban csak az angol nyelven elérhető papírokat vettük fel. A fájlfiókelemzés azonban rendkívül robusztus hatást mutatott. Emellett tudatában vagyunk annak a ténynek, hogy a tanulmányi helyszínnek a kontinensen keresztüli kódolása nem képes kielégítően megragadni az egyén kulturális eredetéből eredő objektivitásbeli különbségeket; az egyes kontinensen belüli országok valószínűleg változhatnak a médiában ábrázolt szexualizáló képek típusaiban (pl. Collins, 2011). Végül, bár alapos szakirodalmi keresést végeztünk a meta-elemzéshez, nem zárhatjuk ki, hogy egyetlen tanulmány hiányzik, különösen azok, amelyek nem publikáltak vagy nem érhetők el az interneten. Mindazonáltal úgy véljük, hogy ez a korlátozás nem csökkenti eredményünket, amikor véletlenszerű hatásmodellt alkalmaztunk a meta-elemzéshez. Így elemzésünkben a vizsgált vizsgálatokat nagyobb tanulmányi populáció véletlen részhalmazaként kezeltük (Sövények és Vevea, 1998). Nem találtunk bizonyítékot a közzététel elfogultságára.
A vizsgált kutatási terület korlátai is vannak. Ezek közé tartozik a vizsgált mintákkal kapcsolatos hiányosságok, a longitudinális vizsgálatok hiánya és a nem megfelelően vizsgált változók.
A vizsgált minták hiánya
Eredményeink azt mutatták, hogy a nyugati vagy nyugati országokon kívüli médiával és objektivitással kapcsolatos kutatások szűkösek. Bár ez a szembeszökő előítélet már korábban is rámutatott (Moradi & Huang, 2008), feltűnő. Kilencvenhat százalék (n = 48) az általunk azonosított tanulmányokból Észak-Amerikából, Európából vagy Ausztráliából és Óceániából származott. Csak két tanulmány készült Ázsiából (Barzoki, Mohtasham, Shahidi és Tavakol, 2016; Kim és munkatársai, 2015), és egyik sem volt Latin-Amerikából vagy Afrikából.
Ezen túlmenően a legtöbb önfinanszírozási tanulmány a nőkre összpontosított. Metaanalízisünkben kétharmad (n = 33) a vizsgálatokból kizárólag nőket vizsgáltak. A nők több embert érintő szexualizáló tapasztalattal szembesülnek a férfiakhoz képestSwim és munkatársai, 2001), és a nők nagyobb valószínűséggel szexualizálódnak a médiatípusok széles körében (Aubrey & Frisby, 2011; Burgess és munkatársai, 2007; Stankiewicz és Rosselli, 2008; Vandenbosch és munkatársai, 2013). És a nők általában magasabb szintű ön-objektivitást jelentenek, mint a férfiak (pl. Aubrey, 2006a; Lindberg és munkatársai, 2006; Vandenbosch & Eggermont, 2015b; Ward, Seabrook, Manago és Reed, 2015). Eredményeink azonban arra utalnak, hogy a médium hatása az ön-objektivitásra mindkét nemnél hasonló. Ezért fontos, hogy mind a férfiakat, mind a férfiakat bevonják az ön-objektív kutatásba.
Figyelembe véve azt a tényt, hogy a vizsgált résztvevők átlagos átlagéletkora 19.67 év, a fiatalabb és idősebbek körében végzett kutatásra van szükség. Mivel a szexuális tapasztalatok és az önmegvalósítás nagyon fiatal korban kezdődik, a kutatók a közelmúltban vizsgálták a gyermekek szexualizálását és önellenőrzését (pl. E. Holland & Haslam, 2016; Jongenelis, Byrne és Pettigrew, 2014; Slater & Tiggemann, 2016). Ugyanilyen fontos, hogy az idősebb populációkat is bevonjuk, mivel az önmeghatározás idővel változhat (Fredrickson & Roberts, 1997).
Végül hiányzik a különböző etnikai csoportokról szóló kutatás. Például a legjobb tudásunk szerint csak egy kísérleti tanulmány vizsgálta a médiumok expozíciójának hatását a fehér lányok és a színes lányok ön-objektivitására (Harrison & Fredrickson, 2003). Ebből következik, hogy a jövőbeni kutatásnak a „nyugati buborék” -on kívüli különböző életszakaszokban lévő nőkre és férfiakra is ki kell terjednie annak érdekében, hogy teszteljék az elméleti keretek kulturális alkalmazhatóságát, mint például az objektív elmélet (Moradi & Huang, 2008).
Azt javasoljuk, hogy a jövőben a kutatóknak meg kell vizsgálniuk, hogy a különböző nemzetiségű gyerekek, serdülők és / vagy feltörekvő felnőttek milyen mértékben érintkeznek különböző mennyiségű szexuális tartalommal. Továbbá azt javasoljuk, hogy a különböző országokban, például Angliában, Németországban és Ausztráliában dolgozó kutatóknak óvatosabbak és lelkiismeretesebbek legyenek az etnikai hovatartozással kapcsolatos információk gyűjtésében.
A longitudinális vizsgálatok hiánya
A kísérletekben azonosítottunk egy egyenletesen elosztott számú kísérleti tervet és keresztmetszeti felmérést. Ugyanakkor kevés longitudinális vizsgálat készült; csak három független mintát azonosítottunk, amelyek ezt a megközelítést alkalmazták (Aubrey, 2006a, 2006b; Aubrey és Taylor, 2005; Doornwaard és munkatársai, 2014; Vandenbosch & Eggermont, 2014, 2015a, 2015b). További hosszú távú kutatások szükségesek a jövőbeni és így esetleg ok-okozati hatások további meghatározásához a határokon átnyúló kapcsolatok becslésével és a külső érvényű beállítások belső változásával (G. Holland & Tiggemann, 2016; Valkenburg & Peter, 2013).
Elégtelenül vizsgált változók
A megjelenési eszmék internalizálása kulcsfontosságú változó, amelyet nem vettünk figyelembe elemzésünkben. Hisszük, hogy hasznos lenne alaposabban megvizsgálni ezt a koncepciót. Fredrickson és Roberts (1997) kifejezetten utalnak a megjelenés eszméinek internalizálására, mint az önmegvalósításhoz vezető magyarázó mechanizmust. Ők és mások elmondták, hogy a tapasztalt vagy várt szexuális objektivitás a megjelenési eszmék internalizációjához vezet, ami önmagában objektív gondolatokat vagy viselkedést eredményez (Fredrickson & Roberts, 1997; Moradi, 2010; Moradi & Huang, 2008). A kutatók többször kimutatták, hogy az internalizáció közvetítő szerepet tölt be a szexuális médiahasználat és az önálló objektivitás között (Tiggemann & Slater, 2014; Vandenbosch & Eggermont, 2012, 2013, 2014). Más kutatók azonban nem találtak támogatást az internalizáció közvetítő hatására az ön-objektivitásra (Aubrey, 2006b; Karsay és Matthes, 2015). Kutatásra van szükség a megjelenési eszmék internalizálására, hogy megvilágítsuk ezeket az ellentmondásos eredményeket.
Ezen túlmenően a következő két megmagyarázott változót kell feltárni a jövőben: társadalmi-gazdasági helyzet és a nemek szerepének megítélése. Ezek a két változó azonban nem jelentik az alulértékelt változók kimerítő listáját. A test elégedetlenségére vonatkozó korábbi kutatások kimutatták, hogy a magas társadalmi-gazdasági helyzet a test elégedetlenségéhez és a nők közötti vékonysághoz kapcsolódik.Swami és munkatársai, 2010). Tehát lehetségesnek tűnik, hogy a társadalmi-gazdasági státusz szerepet játszik az ön-objektivitásban. Ezen túlmenően a nemek közötti különbségeket, például a nemi szerepek észlelését is tovább kell vizsgálni, mivel a hypergender orientációja a médiahasználat szexualizálásával, az ön-objektivitással és a szexuális viselkedéssel kapcsolatos (Nowatzki & Morry, 2009; van Oosten, Peter & Boot, 2015).
Számos, a médiahasználat tekintetében nem megfelelően vizsgált változót azonosítottunk. Pontosabban, az önjelentésű médiahasználat nem volt következetesen mérve a korrelációs kutatásban. Mivel egyes tanulmányok a médiahasználatot különböző névleges skálákkal értékelték (pl. Andrew és munkatársai, 2016; Fardouly és munkatársai, 2015), más tanulmányok metrikus méréseket is tartalmaztak a résztvevőktől arra vonatkozóan, hogy egy adott médiatípust használtak-e bizonyos ideig (pl. Barzoki és munkatársai, 2016).
A médiaalapozó keretrendszeren alapuló empirikus megállapítások azt mutatják, hogy a média intenzitása befolyásolja a médiahatás erősségét (pl. Arendt, 2013). Ezért a kísérleti vizsgálatokhoz kezdetben kódoltuk a résztvevők médiára való expozíciójának gyakoriságát és időtartamát. Számos tanulmány azonban nem jelentette be ezeket az adatokat, és a kódolt adatok szórása nagyon alacsony volt. Így a végső elemzésben nem szerepeltük a média expozíció gyakoriságát és időtartamát moderátorként. Ezenkívül csak nagyon kevés tanulmány vizsgálta a szexuálisan kifejezett médiatartalom és az ön-objektivitás kapcsolatát (pl. Tylka, 2015; Doornwaard és munkatársai, 2014), bár bebizonyosodott, hogy a pornográf tartalom sok objektív ábrázolást tartalmaz (Klaassen & Peter, 2015). Ezek a különböző (és hiányzó) médiafelhasználási intézkedések a (n) és a vegyes eredményeket jelenthetik a területen, és (b) a meta-analízisünk során talált tanulmányok közötti különbségek nagy variabilitását. Javasoljuk, hogy a kutatók a médiahasználat és az ön-objektivitás viszonyának vizsgálata során jobban megvizsgálják a médiatartalmat, műfajokat és címeket. Továbbá, a kutatóknak jelentést kell készíteniük az általuk tanulmányozott tartalomról, műfajokról vagy címekről (lásd még Valkenburg & Peter, 2013). Ez segít megérteni, hogy mely tartalom befolyásolja az ön-objektivitást, és mely tartalmat nem. A jövőbeli kutatók megvizsgálhatják a médiatípus és a médiatartalom közötti lehetséges interakciós hatásokat is. Például videojátékok ismertek szexuális tartalmukról (pl. Burgess és munkatársai, 2007) és ezzel egyidejűleg a videojátékok magas szintű jelenléthez vezethetnek, ami magasabb szintű önmeghatározáshoz vezethet.
Végül, mint Moradi és Huang (2008) már hangsúlyozták, fontos az, hogy megkülönböztessük a sajátosságokat és az állami terminológiát az ön-objektivitás megvitatásakor. Csak az 16 tanulmányok 50-je mutatott különbséget a tulajdonság és az állami ön-objektivitás között. A mérési kérdéshez szorosan kapcsolódva a jövőbeni kutatásban figyelembe kell venni az önmegvalósításhoz kapcsolódó egyéb fogalmakat is Piran (2015, 2016) disembodiment vagy Tolman és Porche (2000) objektív kapcsolat a testével.
Gyakorlati következmények
A jelenlegi metaanalízis eredményei a megelőzési és beavatkozási erőfeszítéseket tájékoztathatják a klinikai és oktatási kontextusokban. Például a terapeuták és a tanácsadók arra ösztönözhetik ügyfeleiket, hogy mérlegeljék a szexualizáló és megjelenésközpontú média használatát. A tanítóintézetek felvehetik a videojátékok és az online média mérséklő hatását a diákok tudatosságának növelése érdekében, mivel mindkét médiatípus rendkívül népszerű a gyermekek és a serdülők körében. A tanárok és a pedagógusok megtaníthatják a tanulóknak, hogyan lehet azonosítani a szexualizáló és megjelenésű médiatartalmat, és megmagyarázni az önterjesztésre és más egészségügyi problémákra gyakorolt lehetséges negatív hatásokat, mint például a testszégyen, a test elégedetlensége és az étkezési zavarok. Mind a tudósok, mind a szakemberek a beavatkozási stratégiákon dolgozhatnak, hogy megkerüljék vagy enyhítsék a médiára gyakorolt hatásokat az ön-objektivitásra. Összességében a testképi témákban és a nők egészségében részt vevő szakemberek és tudósok részesülhetnek az empirikus irodalom áttekintéséből és a jövőbeni kutatások napirendjének meghatározásából.
Következtetések
A meta-analitikus megközelítés segítségével igyekeztünk számszerűsíteni a szexualizáló médiahasználat hatását az ön-objektivitásra. Az eredmények kismértékű vagy mérsékelt összhatást mutattak. A médiatípus mérsékelt hatását találtuk, ami arra utal, hogy a hatás sokkal erősebb a videojátékokat vagy az online médiát használó résztvevők számára. Ezenkívül az eredmények arra utalnak, hogy a médiahasználat hatása az ön-objektivitásra ugyanúgy érinti a férfiakat és a nőket, az idősebb és fiatalabb résztvevőket, valamint a több etnikai hátterű résztvevőket. Felhívjuk a jövőbeni kutatásokat, hogy mind a férfiakat, mind a nőket a világ minden részéből és a világ különböző részeiből bevonjuk, hogy hosszirányú terveket hajtsanak végre, hogy tovább vizsgálják a megjelenési eszmék internalizálását, és szélesebb körű jelentést készítsenek a médiahasználatra vonatkozó intézkedésekről. Reméljük, hogy tanulmányunk eredményei arra ösztönzik a kutatókat, hogy a jövőbeni kutatások során foglalkozzanak a vázolt kutatási hiányosságokkal. Ráadásul reméljük, hogy a cikk ösztönzi a gyakorlókat és a szülőket, hogy mérlegeljék a szexualizáló médiahasználat szerepét az egyének ön-objektív fejlődésében.
Megjegyzések
1.Adatokat kérésre az első szerzőtől lehet beszerezni.
2. Aubrey (2006a), Aubrey (2006b), És Aubrey és Taylor (2005) ugyanazon a mintán alapulnak. Hasonlóképpen, Tiggemann és Slater (2013) és a Slater és Tiggemann (2015) ugyanazon a mintán alapulnak. Végül, Vandenbosch és Eggermont (2012), Vandenbosch és Eggermont (2013), Vandenbosch és Eggermont (2014), Vandenbosch és Eggermont (2015a), És Vandenbosch és Eggermont (2015b) szintén ugyanazon a mintán alapulnak.
Lábjegyzetek
Az ütköző érdekek nyilatkozata: A szerző (k) nem jelentettek be potenciális összeférhetetlenséget e cikk kutatásával, szerzőivel és / vagy közzétételével kapcsolatban.
finanszírozás: A szerző (ek) nem részesültek pénzügyi támogatásban e cikk kutatására, szerzői és / vagy közzétételére.
Referenciák
;
