Behav Addict. 2018 május 23: 1-10. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.34.
Alexandraki K1,2, Stavropoulos V2,3, Burleigh TL3, DL király4, Griffiths MD5.
Absztrakt
Háttér és célok A serdülőkori internetes pornográf nézettség az elmúlt évtizedben jelentősen megnőtt, és a kutatás rámutatott annak összefüggésére az internetes függőséggel. Kevés a longitudinális adat azonban erről a témáról, különösen a kortárs kontextus hatásaival kapcsolatban. Ennek a tanulmánynak a célja az életkorral és a kontextussal kapcsolatos változatok vizsgálata volt az internetes pornográfia-IA társulásban. Módszerek Összesen 648 serdülőt vizsgáltak meg 34 tanteremből 16 évesen, majd 18 évesen, hogy megvizsgálják az internetes pornográf preferencia IA-ra gyakorolt hatását az osztálytermi kontextushoz viszonyítva. Az IA-t az Internet Addiction Test (Young, 1998) alkalmazásával értékelték, az internetes pornográf preferenciát (más internetes alkalmazásokkal szemben) bináris (igen / nem) kérdéssel, az osztálytermi introverziót és a tapasztalatokra való nyitottságot (OTE) pedig a szinonim alskálákkal értékelték. az öt faktor kérdőív (Asendorpf és Van Aken, 2003). Eredmények Háromszintű hierarchikus lineáris modelleket számoltunk ki. A megállapítások azt mutatták, hogy az internetes pornográfia megtekintése idővel súlyosbítja az IA kockázatát, míg az osztálytermi tényezők, például az OTE átlagos szintje és az introverzió, differenciálisan mérséklik ezt a kapcsolatot. Megbeszélés és következtetés A tanulmány kimutatta, hogy az internetes pornográf preferencia (mint IA kockázati tényező) hozzájárulása az extrovertáltabb tantermekben növekedhet, és csökkenhet az OTE tantermekben.
KEYWORDS: Internet; Internet függőség; tanterem; befelé fordulás; nyitottság a tapasztalatra; pornográfia
PMID: 29788747
;