Vol. 4 Nem 1 (2019): KIU Journal of Humanities, Vol. 4 sz. 1, március 2019
Shittu Lukman Jos Egyetem, Nigéria.
Ruth A. Irmiya Jos Egyetem, Nigéria.
Absztrakt
Ez a tanulmány azt vizsgálta, hogy a hallgatók hogyan érzékelik a pornográfiát, és ez hatással van a Jos-i Egyetem társadalomtudományi hallgatóira. többek között. A tanulmányt négy kutatási kérdés támasztotta alá két hipotézissel, a tanulmányhoz elfogadott kutatási terv felmérési kutatás volt, és a populáció a Jos Egyetemen folytatott azon társadalomtudományi hallgatók összlétszáma volt, amelyek teljes 244 népessége volt, és amelyekből véletlenszerűen választották ki az 180-et a vizsgálat mintája. A tanulmány kimutatta, hogy a legtöbb pornográf tevékenységben résztvevő diák nem jár jól a tudósok körében, és a legtöbb esetben még késik a műveik. Ez azt is megmutatja, hogy a hallgatók pornográfia-észlelése pozitívról negatívra változik, a modernizációtól kezdve az ideális helyzetekig. Néhány javaslatot és további ajánlást fogalmaztak meg, amelyek között szerepel: az oktatás megfelelő finanszírozása annak érdekében, hogy minden tanulási lehetőség és eszköz rendelkezésre álljon a hallgatók érdeklődésének ösztönzése érdekében, a szülőknek szem előtt kell tartaniuk gyermekeik mobiltelefonokon és más közösségi médiában folytatott tevékenységeit, amikor bent vannak , a társadalomtudomány szakértőit alkalmazni kell a tárgy hatékony oktatásának és kezelésének biztosítása érdekében, hogy a megfelelő tartalom többek között a tanulók számára átadódjon.
Kulcsszavak: Pornográfia, társadalomtudományi hallgatók, Jos-i Egyetem és az észlelés
;