Aerob gyakorlatok és figyelemhiányos hiperaktivitási zavar: agykutatás (2014)

CÉLJA:

Az stimulánsok hatásának fokozására és így a gyógyszeradagok minimalizálására szolgáló adjuváns kezelésként feltételeztük, hogy az aerob testmozgás hatékony kiegészítő gyógymód lehet a metil-fenidátnak a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel küzdő serdülők klinikai tüneteire, kognitív funkciójára és agyi aktivitására gyakorolt ​​hatásának fokozására ( ADHD).

MÓD:

Harmincöt ADHD-s serdülőt véletlenszerűen osztottak be a két csoport egyikébe 1: 1 arányban; metilfenidát kezelés + 6 hetes testmozgás (Sports-ADHD) vagy metilfenidát kezelés + 6 hetes oktatás (Edu-ADHD). A kiinduláskor és a kezelés 6 hete után az ADHD, a kognitív funkció és az agyi aktivitás tüneteit Dupaul ADHD minősítési skálájával (K-ARS), WCST, illetve 3 Tesla funkcionális mágneses rezonancia képalkotással értékelték.

EREDMÉNYEK:

A K-ARS összesített pontszáma és a kitartó hibák a Sports-ADHD csoportban csökkent, mint az Edu-ADHD csoportban. Az 6 hetes kezelési periódust követően a Sports-ADHD csoport jobb oldali homloklemezének átlagos β-értéke nőtt az Edu-ADHD csoporthoz képest. A jobb oldali temporális lebeny átlagos β-értéke csökkent a Sports-ADHD csoportban. A jobb oldali temporális lebeny átlagos β értéke azonban az Edu-ADHD-ban nem változott. A jobb prefrontalis kéregben az aktivitás változása az összes ADHD-es serdülőkorban negatív korrelációban volt a K-ARS pontszámok változásával és a kitartó hibákkal.

Következtetések:

A jelenlegi eredmények azt mutatják, hogy az aerob testmozgás fokozta a metil-fenidát hatékonyságát a klinikai tüneteknél, a kitartó hibáknál és az agyi aktivitásnál a jobb frontális és időbeli kéregben a WCST stimulációra adott válaszként.