Համապատասխան հատվածը `
Ես նաև օգնել եմ շատ զույգերի լուծել սեռական ֆունկցիայի հետ կապված խնդիրները, որոնք առաջացել են արագ ոգեշնչման և օրգազմի առաջացումն արագորեն շարժվող տեսողական խթանումից ՝ թողնելով, որ անհատը չկարողանա բարկանալ կամ հասունանալ օրգազմի մեջ իրենց սեռական հարաբերություններում:
---------------
Իմ ամենավաղ հիշողություններից մեկն այն է, որ 1960-ականներին մեր տան բաղնիքում նստելը Ստոքս հովտում; մի խոնավ փոքրիկ գյուղ, որը բծախնդրորեն ծածկված էր բլուրներով ծածկված բլուրներով ՝ Ուելինգթոնի հյուսիսում գտնվող Վերին Հութի և Ստորին Հութի միջև: Ես, մի ծայրում մոտ 4 կամ 5 տարեկան, մյուս ծայրում իմ ավագ քույրը և մեջտեղում մեր փոքր եղբայրը: Մայրս կանգնած էր մեր կողքին, իր կողքին ունենալով ՝ մատը թափահարելով եղբորս վրա ՝ ասելով. «Եթե դու չես դադարում խաղալ այդ բանի հետ և ստիպել այն ծանրացնել, այն կընկնի»: Հանկարծ դա պատահեց ինձ համար, ԱՅՍՏԵՂ ՝ այն, ինչ պետք է պատահեր իմ հետ:
Մի քանի տարի անց ես գտա մի տարօրինակ, թռչող սանհանգույցի առարկա, որը պառկած էր բաղնիքի աթոռին: Երբ խոհանոցը մտավ մայրիկին այս արշավանքը հաղորդելու համար, ես ասացի, որ հիմար չլինեմ և, իսկապես, երբ ես սողոսկեցի միջանցքում նորից ստուգելու համար, այն անհետացավ:
Եվս մի քանի տարի առաջ շարժվեք, և ես միջանկյալ մակարդակի վրա եմ ՝ դիտելով մայրիկի հետ ֆիլմը աղջիկների գիշերը, որին հաջորդում է տուն տանող երկար լուռ ճանապարհը: Մեկ-երկու տարի անց քույրս փոխանցեց իր գրքերը ժամանակաշրջանների մասին, որոնք արտադրվել են Johnson & Johnson- ի կողմից, սանիտարական անձեռոցիկների արտադրողներ: Լինելով ուշ մշակող ՝ ես որոշ ժամանակ ունեի ընտելանալու այդ գաղափարին և, ի վերջո, շատ փափագած կուրծքս բողբոջելու: Հինգերորդ ձևում կենսաբանության իմ ուսուցիչը ստիպեց իր կնոջը ուսուցանել մեզ վերարտադրության մասին մեկ դաս ՝ ակնհայտորեն անհանգստանալով այն բանի համար, թե ինչ է նա մոդելավորում մեզ համար իր բացակայության պատճառով:
Մի փոքր զարմացավ, իհարկե, որ պոռնոգրաֆիա հայտնաբերելիս ես գաղափար չունեի, թե ինչից պետք է պատրաստեմ դա: Մայրիկն ու հայրիկը կաթնամթերք ունեին երեք տարի սկսած, երբ ես 14 տարեկան էի, ամիսը ամիս ինձ տալով պատրաստ մուտք playboy և չարդախ. Բռնկելով, բայց միաժամանակ անհանգստացնող, ես անհանգստացա այն բոլոր եղանակների մասին, որոնց մասին լուսանկարների մեջ ես ՉԻ նման աղջիկներին և արդյոք ես նպատակ ունեի այդպիսին վարվել, թե ոչ: Մայրը չի. Միակ դիմահարդարը, որ նա երբևէ հագել էր, շրթնաներկն էր, և ես կցանկանայի դիտել, որ նա բաց էր թողնում ծովային գագաթին, որը նա կարել էր իր նոր պատրաստված պարզ բաց կապույտ զգեստով ՝ մեկնաբանելով, որ այն կարծես թե կոկիկ էր: Ես նպատակ ունեի ընտրել լավ աղջկա և սեքսուալ աղջկա միջև լինելը: Հավասարապես կամ գուցե ավելի կարևոր է, ինչ էին ուզում տղաները:
Այն ժամանակ ինչ-որ չափով կանխատեսելի էր, որ սեքսի իմ առաջին ջանքերը կեղծ, անտեղյակ և անբավարար էին: Մեր երեխաներն արդյո՞ք այժմ ավելի լավ են տեղեկացված 2020 թվականին, քան նախորդ դարում: Ոմանք կլինեն, բայց ես վախենում եմ, որ շատերը դեռ չեն, ուստի ես ամենևին էլ զարմացած չէի տեսել մեր գլխավոր գրաքննիչ Դեյվիդ Շենքսի կողմից հրապարակված գտածոները նրա գրասենյակի վերջին ուսումնասիրությունների վերաբերյալ երիտասարդների և պոռնոգրաֆիայի վերաբերյալ: Այս կարևոր ուսումնասիրությունը ցույց տվեց, որ մինչ մեր երիտասարդները ցանկանում են մեծահասակների հետ խոսել այն մասին, թե ինչ են նրանք տեսնում, որպեսզի օգնեն այն մշակելուն, մեծ մասը չեն խոսում ծնողների հետ, հաշվի առնելով պաբորոն դիտելու տաբուն: Մեղավորությունն ու ամոթը մղում են իրենց դիտողությունը գետնանցում ՝ աղջիկների համար տղաների համեմատ ավելի մեծ չափի, այն երկակի ստանդարտի պատճառով, որի հետ նրանք դեռ հանդիպում են: Նրանց երկընտրանքը շարունակվում է. Ինչպես լինել սեքսուալ, բայց հարգված:
Հետազոտությունը նաև պարզել է, որ քանի որ պոռնոաստղությունն այդքան հեշտությամբ հասանելի է անհամար սարքերի վրա, որոնց երեխաները և երիտասարդները, կամ գոնե նրանց ընկերները, հասանելիություն ունեն, այն նորմալացավ: Երիտասարդները պատմեցին, որ նրանք իմանալով, որ իրական սեռը չեն, բայց, այնուամենայնիվ, ձևավորում է նրանց մտածողությունը: Հաշվի առնելով հասակակիցների ճնշման ուժը, խորը հարցազրույցները պարզեցին, որ չնայած նրանք գիտեն, որ պոռնո սեքսը իրական սեքս չէ, դեռահասների համար սովորական է գործել այն, ինչ նրանք տեսել են պոռնո, որովհետև կարծում են, որ դա այն է, ինչ կցանկանան իրենց զուգընկերը կամ ակնկալել Նրանք ընդունում են, որ նրանք, իհարկե, հետաքրքրասեր են և ցանկանում են սովորել սեքսի և նրանց սեռական կյանքի մասին, նրանք ունեն սեռական հորմոններ մարմնում շրջապատող մարմինների շուրջը, ուստի porn- ն դառնում է ինչպես հեշտ գրգռման, այնպես էլ ձեռնաշարժության օգնություն և լռելյայն ուսուցման միջոց:
Արդյո՞ք մենք ուզում ենք, որ մեր երեխաները սովորեն սեքսի մասին: Հայտնաբերել և հասկանալ նրանց սեռական նախասիրությունները `հիմնվելով այն բանի վրա, թե ինչպիսի պոռնո գործողություններ են դրանք միացնում: Ինձ պատասխանը և հուսով եմ, որ մեր բնակչության մեծամասնությունը զարմանալի չէ:
Սեռականության և զուգակցված սեռի ներկայացուցիչների թիվը շատ ավելին է, քան երբևէ կարելի է պատկերել ցանկացած տեսանյութով, որը խթանում է առևտրային նպատակներով: Մասնագիտական առումով ես տեսել եմ այնքան զույգերի, ովքեր չունեն վճռական հմտություններ ինտիմ կապի մեջ և այնքան շատ անհատներ, ովքեր իրենց մարմնի կամ «կատարողականության» համար իրենց վատ են զգում, ի տարբերություն իրենց առցանց տեսածի: Ավելին, պոռնոգրաֆիան հաճախ մոդելավորում է անջատ «գործողությունները»: օգտագործելով զուգընկերոջը, այլ ոչ թե նրանց մասին հոգ տանելու մասին: Երբ հաղորդվում է վիրավորական, նույնիսկ վիրավորական պահվածքի մասին, հաճախ դա մոդելավորվել է պոռնոյի վաղ ազդեցությունից սովորելու մասին, որը երբեք չի վերցվել և արդյունավետորեն վարվել:
Ես նաև օգնել եմ շատ զույգերի լուծել սեռական ֆունկցիայի հետ կապված խնդիրները, որոնք առաջացել են արագ ոգեշնչման և օրգազմի առաջացումն արագորեն շարժվող տեսողական խթանումից ՝ թողնելով, որ անհատը չկարողանա բարկանալ կամ հասունանալ օրգազմի մեջ իրենց սեռական հարաբերություններում: Հիմնական պոռնոի վերաբերյալ իմ անձնական տեսակետն այն է, որ, սննդի և ալկոհոլի նման, դա այնքան էլ արտադրանք չէ, որքան օգտագործում ես այն, չնայած որ այս երեք կատեգորիաներից յուրաքանչյուրում, իհարկե, կան որոշ ապրանքներ, որոնք ավելի շատ են բարելավում, քան մյուսները: Իմ եզրակացությունը մասնագիտական երեք տասնամյակների փորձից պետք է լինի այն, որ պոռնոգրաֆիան պարզապես լավ ուսուցիչ չէ:
Դիմանկարների վերաբերյալ ծնողական քննարկումները սովորաբար առաջարկվում են սկսել հիմնական սեռական կրթությունից հետո, որը հաճախ կոչվում է «սեռական խոսակցություն», որը սովորաբար տեղի է ունենում հետագա մանկության կամ տարիների ընթացքում, եթե ընդհանրապես: Իմ կարծիքն այն է, որ ոչ միայն այսքան ուշ է, այլև միայնակ «խոսակցություն» նպատակ ունենալը պահանջարկի լուրջ թերագնահատում է:
Առաջնային լավագույն և ակնհայտ ուղին այն է, որ մենք սեռական դաստիարակություն ներմուծենք հենց սկզբից: Հետաքրքրությունը սեփական մարմնի մասին առողջ և բնածին է: Դիտեք նորածնի դեմքի հմայքը, քանի որ նրանք հայտնաբերում են, որ ձեռքի առջև շրջվելն իրենց ձեռքն է ՝ իրենց հսկողության տակ: Ուշադրություն դարձրեք նրանց վճռականությանը, եթե փորձեք դրանք հեռացնել ֆլանելը, քանի որ նրանք անում են սեռական օրգանները լվանալու շատ եռանդուն աշխատանք, քանի որ նրանք պարզել են, թե որքան լավ է զգում: Լոգանքի ժամանակը և հագնվելու պահը մարմնի մասերը անվանելու հիանալի հնարավորություն է: Երեխաները, ովքեր ստացել են ծնողական ուղերձը, որ իրենց մարմինները և հետաքրքրասիրությունը լավ են, առաջնորդելու են ծնողներին այն մասին, թե ինչ են ուզում իմանալ: Ոմանք դա կարտահայտեն ՝ հարցեր տալով, ոմանք էլ ուսումնասիրում են, ոմանք ՝ երկուսն էլ:
Parentանկացած ծնող, ով անհարմար է զգում, երբ գալիս է խոսելու «մասնավոր մասերի» մասին, համոզված է. դա բարելավվում է պրակտիկայով: Իմ առաջին խորհրդատվության օրերին ես կարոտում էի, երբ ես ստիպված էի ասել «պենիս» կամ «ձեռնաշարժություն» բառերը: Ես պարզապես սովոր չէի ասել այդպիսի բառեր, նույնիսկ որպես զուգակցված հետերոսեքսուալ կին `արական երեխայի հետ: Երբ ես գրում եմ սա, զարմանում եմ `արդյո՞ք ես ավելի հարմարավետ էի կամ ծանոթ էի` ասելով clitoris, vulva, vagina: Կասկածում եմ. Հիմա, որոշ ընկերություններում, ես համոզված եմ, որ այդ բառերը շատ հեշտությամբ գլորում են իմ լեզուն:
Մեծանալուն պես երեխաները սովորեցնում են գաղտնիության, հարգանքի, հաճույքի և համաձայնության մասին: Այս խոսակցությունները կարիք չունեն և չպետք է սպասեն պատանեկության: Այդ կերպ, երբ ժամանակն է խոսել սեռական գործունեության հիմքի վրա կատարված աշխատանքների մասին, հասկացությունները ծանոթ են, և հաղորդակցության ուղիները և դրանց օգտագործման հմտությունները, բոլորն էլ լավ կայացած են: Դուք դարձել եք անվտանգ անձնավորված անձ ցանկացած հարցի կամ մտահոգության համար, և առկա է պոռնո գրագիտության զարգացման արժեքներն ու գիտելիքները: Կան պոռնոյի և հարակից գործիքների և տեղեկատվության վերաբերյալ քննարկման արժեքավոր ուղեցույցներ classificationoffice.govt.nz ՝ այս թեմայի ուսումնասիրության վերաբերյալ մանրամասն զեկույցների հետ միասին:
Իհարկե, այն, ինչ դուք ձևավորում եք ձեր երեխաների մեծացող տարիների ընթացքում, նույնիսկ ավելի մեծ ազդեցություն կունենա ձեր ասածից: Երբ ձեր վենետիկում ստեղծում եք բաց քննարկումների մշակույթ, երբեմն ստիպված կլինեք լսել հեռանկարներ, որոնք շատ տարբեր են այն տեսակներից, որոնք դուք կարող եք ցանկանալ փոխանցել ձեր երիտասարդներին: Բայց եթե դուք չեք հետաքրքրում և հարգում նրանց հայացքները, ինչու՞ նրանք կլսեն և կհամարեն ձերն: Եվ եթե դուք դատապարտում եք նրանց որոշ համոզմունքներ կամ ընտրություն, ինչու՞ են նրանք ձեզ մոտ գալու, երբ նրանք շփոթված կամ անհանգստացած են իրենց տեսածի կամ փորձառության մեջ: Կան անհանգստություն արտահայտելու եղանակներ, որոնք խուսափում են ամոթից:
Ծնողները կարող են մեծապես աջակցել իրենց աշխատանքում ՝ օգնելու իրենց երեխաներին զարգացնել իրենց սեռական ինքնությունը և վստահությունը: Մեր դպրոցները պարտավոր են տարեկան կտրվածքով 12-15 ժամ սեռական կրթություն տրամադրել `վաղ մանկությունից մինչև միջնակարգ դպրոցի ավարտ: Դժբախտաբար, այս մակարդակի կրթությունը կարծես թե տեղի է ունենում շատ քիչ դպրոցներում, բայց երբ մենք ունենք բոլոր ուսուցիչների վերապատրաստված և պատրաստված սեռականության մասին տեղեկատվությունը ներառելու իրենց դասերի ընթացքում, մենք ևս մեկ քայլ կլինենք բոլոր երիտասարդներին օգնելու համար ունենալ հստակ և համակողմանի պատկերացում: որոշ հիմնարար հասկացությունների: Այնուհետև, երբ նրանք դառնում են ծնողներ, նրանք ռեսուրսվում են այդ գործի համար: Ես անկեղծորեն հավատում եմ, որ միասին մենք կարող ենք պատրաստել մեր երեխաներին այն ամենի համար, ինչ նրանք կբացահայտեն իրենց կյանքի ընթացքում սեռի և սեռական կյանքի մասին:
Դժբախտաբար, ես պետք է ավարտեմ նախազգուշական նոտան: Պոռնո ենթարկված անպատրաստ երեխաները հավասար են սեռական բռնության: Նրանք կարող են անհանգստացած կամ նույնիսկ խստորեն ճնշված լինել իրենց տեսածից ՝ տրավման հետևանքների բոլոր հետևանքների և ներուժի համար, որոնք նկարագրված են մեծահասակների համար: Երեխաները, ովքեր սովոր են ծնողների հետ սեռականության հարցերը քննարկելուն, ավելի հավանական է, որ զեկուցեն այդպիսի ազդեցության մասին և ստանան օգնությունը, որն անհրաժեշտ է `իրենց ռեակցիաները մշակելու և լուծելու համար: Ծնողները / whānau- ն և մյուս խնամակալները, ովքեր ցանկանում են պաշտպանել երեխաներին և երիտասարդներին, կարող են կարդալ յուրաքանչյուր տարիքային խմբի նորմալ սեռական վարքագծի համապարփակ ամփոփագիր, երբ մտահոգված լինեն սեռական վարքագծով և ինչ գործողություններ ձեռնարկել երեխաների սեռական բռնության վերաբերյալ, որոնք խմբագրել եմ վերնագիրս: Ազատ լինել երեխաներ. Դրանք մշակվել են միջազգային փորձագետի կողմից Թոնի Կավանաղ nsոնսոնը.
Այդ գիրքը կազմելու գործընթացում, որպես հոգեբան և իմ անձնական պրակտիկայում, նույն ուղերձը հստակ ու բազմիցս է հայտնվում. Բաց և անկեղծությունը անհրաժեշտ է բոլոր հարաբերություններում, և հատկապես այն, ինչ մենք ունենք մեր երեխաների և դեռահասների հետ: Եթե ձեր տունը դարձնեք անվտանգ վայր, որտեղ երեխաները կարող են առանց վախի կամ ամոթի քննարկել իրենց տեսածը առցանց, ապա պոռնոգրաֆիայի ավելի նենգ կողմերը կկորցնեն իրենց ուժը:
Robyn Salisbury- ը կլինիկական հոգեբան է, կանոնավոր կիրակի ամսագրի սյունակագիր և խմբագիր Ազատ լինել երեխաներ. Կանանց կանխարգելումը սեռական ոտնձգությունից Aotearoa / NZ- ում.
LINK TO ORIGINAL ՀՈԴՎԱԾ
;