Սեռական վարքի պայմաններում դանդաղեցման, ուսուցման եւ դոպամինի դերը. Կենդանիների եւ մարդու ուսումնասիրությունների պատմական վերանայում (2013)

Neurosci Biobehav Rev. 2014 Հուն; 38- ը `38-59: doi: 10.1016 / j.neubiorev.2013.10.014:

Brom M1, Ս2, Լաան Ե3, Everaerd W4, Spinhoven P5.

Վերացական

Մարդու սեռական վարքագծի շատ տեսակներ ենթադրում են, որ սեռական խանգարումները ձեռք են բերում կոմերցիոն ուսուցման գործընթացների միջոցով: Ընդունված է, որ դասական կոնդիցիոները նպաստում է ինչպես սովորական, այնպես էլ չարամիտ մարդկանց վարքագծի էթիոլոգներին: Չնայած սեռական վարքի հիմնական ուսուցման գործընթացների վարկածի կարեւորությանը, սեռական պատասխանի դասական կարգավորումը հետազոտողների շրջանում հազվադեպ է: Ներկայացված փաստաթղթում վերլուծվում են կենդանիների ուսումնասիրությունները եւ ուսումնասիրությունները սեռական պատասխանների վրա պավլովյան կոնդիցիոների դերի վերաբերյալ: Կենդանական հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ շտկման գործընթացների ուժեղ, անմիջական ազդեցությունները գործընկերների վրա եւ տեղում նախապատվություն: Ընդհակառակը, այս ոլորտում մարդկանց հետ գործնական փորձաքննությունը սահմանափակ է, եւ այս ոլորտում վաղ ուսումնասիրություններ են կատարվում մեթոդական խառնաշփոթներով: Թեեւ մարդու սեռական պայմանների վերջին փորձարարական ցույցերը ոչ շատ են, ոչ էլ առողջ, սեռական արցունքը պայմանավորված էր թե տղամարդկանց, եւ թե կանանց համար: Ներկայացուցչական թերթը ծառայում է լուսաբանել հիմնական փորձարարական արդյունքները եւ վերափոխել հասկացությունը, թե ինչպես խթան կարող է ձեռք բերել սեռական նշանակություն ունեցող արժեք: Այսպիսով, քննարկվում են վարձատրության ուսուցման հետ կապված նաեւ նյարդաբուծական գործընթացները: Վերջապես, քննարկվում են կենդանիների եւ մարդկային հետազոտությունների միջեւ կապերը սեռական պատասխանի պայմանականության վերաբերյալ եւ առաջ են բերում մարդկային հետազոտություններում ապագա ուղղությունների վերաբերյալ առաջարկություններ:

Հիմնաբառեր:

Դասական կոնդիցիոներ; Խրախուսական խստություն; Պարգեւատրում; Սեռական արատը. Սեռական մոտիվացիա