Chelsen, Paul O.
SAMANTEKT
Aðgangur að netklámi meðal karlkyns námsmanna á kristilegum framhaldsskólum Evangelical býður upp á tvær ógöngur. Í fyrsta lagi er aðgangur að klámi á internetinu stofnanalega bannaður út frá biblíulegri sýn á kynhneigð. Önnur vandamálið er að einstakir nemendur sem kjósa að fylgja kennslu Jesú Krists í samhengi kristinnar trúarhefðar geti upplifað innri vanlíðan sem svar við aðgangi að klámi á internetinu. Engin reynsla til þessa hefur aðeins skoðað aðgang að klámi á internetinu meðal karlkyns grunnnemenda eingöngu á kristnum framhaldsskólum. Fyrsta leiðbeinandi rannsóknarspurningin er: „Að hve miklu leyti gera karlmenn í framhaldsnámi á völdum kristilegum framhaldsskólum í miðbænum aðgang að netklámi?“ Önnur leiðandi rannsóknarspurningin er: „Er samhengi á milli umfangs aðgangs að netklám meðal karlkyns grunnnema á völdum kristilegum framhaldsskólum í Evrópa og vísbendingum um fíknarmynstur, sektarkennd vegna netnotkunar og kynferðislegrar hegðunar á netinu sem er félagslegs eðlis? “ Þessi fylgni rannsókn safnaði gögnum í gegnum netkönnun með 46 spurningum og var send til 2,245 karlkyns grunnnema á þremur mismunandi kristilegum framhaldsskólum í Miðvesturlönd.
Markmið rannsóknarinnar var að veita upplýsingar til að hjálpa starfsmönnum á kristilegum framhaldsskólum Evangelical að hanna aðferðir til að styðja karlkyns námsmenn í neyð varðandi aðgang að klámi á internetinu. Stuðningur við þessa rannsókn fannst í reynslusögnum varðandi viðhorf háskólanema varðandi netklám þar á meðal áhrif þess á nemendur. Frekari stuðningur kom frá bæði almennum bókmenntum um kynferðislega fíkn og áráttu og sértækar reynslusögur um kynferðislega fíkn háskólanema og kynferðislega áráttu. Lýsandi tölfræðilegar niðurstöður hjálpuðu til við að svara fyrstu rannsóknarspurningunni og sýndu fram á að 79.3 prósent karlmanna í grunnnámi við Evangelical framhaldsskólar sögðu frá aðgangi að klám á internetinu á einhverjum tímapunkti árið á undan, en 61.1 prósent sögðust fá aðgang að internetaklámi að minnsta kosti nokkurn tíma í hverri viku .
Línuleg tengsl og margfeldi aðhvarfsgreiningar skiluðu gögnum til að svara annarri rannsóknarspurningunni. Tölfræðilega marktækt samband er milli umfangs notkunar á internetinu á klám meðal karlkyns grunnnemenda á þremur evangelískum framhaldsskólum og vísbendinga um ávanabindandi mynstur sem tengjast netklám, sekt vegna klámnotkunar á netinu og kynferðisleg hegðun á netinu sem er félagslegs eðlis..
Enn fremur, Niðurstöður margra aðhvarfs benda í heildina til þess að nemendur sem ekki þekkja sig sem evangelískir, eyða meiri tíma á netinu, sýna hærri vísbendingar um netfíkn og að sýna fram á félagslega hegðun á netinu sem er kynferðisleg að eðlisfari eru líklegri til að fá aðgang að netkláminu hærra fjöldi klukkustunda í hverri viku. Ávanabindandi mælikvarði kom fram sem sterkasti spá fyrir þann tíma sem varði að meðaltali í að skoða klám á internetinu í hverri viku.
Lýsandi: Kynlíf, Félagsleg hegðun, Ávanabindandi hegðun, Viðhorf nemenda, Kvíði, internet, Grunnnámsmenn, Klám, Aðgangur að upplýsingum, Kannanir á netinu, Nemendakannanir, Margföld aðhvarfsgreining, Fylgni, Æðri menntun, Kirkjur sem tengjast skólum, Karlmenn
Útgáfutegund: Ritgerðir / Ritgerðir - Doktorsritgerðir
Menntunarstig: Æðri menntun; Fræðslu um framhaldsskóla
Ráðlagður tilvitnun Chelsen, Paul Olaf, „Athugun á notkun klám á netinu meðal karlkyns nemenda við kristniboðssögur“ (2011). Ritgerðir. Pappír 150. http://ecommons.luc.edu/luc_diss/150
;