Environ Health Prev Med. 2019 Jan 5;24(1):3. doi: 10.1186/s12199-018-0759-3.
Iwaibara A1,2, Fukuda M2, Tsumura H3, Kanda H4.
Abstract
Inngangur:
Skólakennarar hafa möguleika á að hætta á internetinu fíkn (IA) vegna aukinna tækifæris til að nota internetið ásamt útbreiðslu internetið á undanförnum árum. Burnout heilkenni (BOS) er talið vera ein af einkennunum sem tengjast óhollt andlegt heilsu, einkum meðal kennara. Þessi rannsókn miðar að því að rannsaka sambandið milli áhættuskuldbindinga IA og internetnotkunar eða BOS með því að framkvæma landsvísu könnun á þversnið og skoða þætti í tengslum við IA.
AÐFERÐ:
Þessi rannsókn var þversniðskönnun með nafnlausum spurningalista. Þessi könnun var slembiúrtakskönnun meðal unglingaskóla víðsvegar í Japan árið 2016. Þátttakendur voru 1696 kennarar við 73 skóla (svarhlutfall kennara 51.0%). Við spurðum þátttakendur um upplýsingar um bakgrunn þeirra, netnotkun, Internet Addiction Test (IAT) eftir Young og japanska Burnout Scale (JBS). Við skiptum þátttakendunum í annaðhvort IA hópinn sem er í áhættuhópi (IAT stig ≧ 40, n = 96) eða hópnum sem ekki er í IA (IAT stig <40, n = 1600). Til að bera saman muninn á áhættu IA og non-IA notuðum við próf án mælinga og t próf eftir breytum. Til að greina tengslin milli IAT stigsins og stiganna þriggja þátta JBS (tilfinningaleg þreytu, afpersóniserunar og persónulegs árangurs) notuðum við bæði ANOVA og ANCOVA, leiðrétt með viðeigandi ruglingslegum þáttum. Til að skýra framlag hverrar sjálfstæðrar breytu til IAT skora notuðum við margvíslega aðhvarfsgreiningu.
Niðurstöður:
Í rannsókn okkar var IA í áhættuhópi tengdur því að nota netið margar klukkustundir í einkaeigu, vera á Netinu bæði virka daga og um helgar, spila leiki og vafra um internetið. Í sambandinu milli IAT stigs og BOS þátta skora, hafði hærri einkunn fyrir „depersonalization“ jákvæð tengsl við IA í áhættuhópi, og hæsta fjórðungur fyrir „hnignun persónulegs afreks“ hafði lægra líkur á hlutfalli við IA í hættu með margvísleg aðhvarfsgreining.
Ályktun:
Við skýrðum að það er verulegt samband á milli áhættusamtaka og áhættuskuldbindinga meðal grunnskólakennara í landsvísu. Niðurstöður okkar benda til þess að finna persónuleika á frumstigi geti leitt til forvarnar IA í hættu hjá kennurum. Þeir sem eru í hættu á ÚA geta fundið fyrir persónulegum árangri með notkun internetsins.
Lykilorð: Burnout heilkenni; Netfíkn; Framhaldsskólakennari; Könnun á landsvísu
PMID: 30611194
PMCID: PMC6320571
;