Bindi 23, útgáfu 1, Janúar 2007, Síður 79-96
https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037Fáðu réttindi og efni
Abstract
Þessi rannsókn rannsakaði muninn á milli netfíkla og nonfíkla í taívönskum framhaldsskólum og beindist sérstaklega að netnotkunarmynstri þeirra, og ánægju og samgleði. Alls var safnað 1708 gildum gögnum um unglinga í menntaskóla. Meðal úrtaksins voru 236 einstaklingar (13.8%) greindir sem fíklar með átta liða greiningarspurningunni um netfíkn sem hannaður var af Young [Internet fíknakönnun [Online]. Laus: http://www.pitt.edu/_ksy/survey.htm]. Niðurstöður greiningarinnar leiddu í ljós að netfíklar eyddu næstum tvöfalt fleiri klukkustundum á netinu að jafnaði en þeir sem ekki voru fíklar. Athygli vakti að brimbrettabrun með félagslegri / afþreyingu og ánægju tengdist jákvæðu við netfíkn. Ennfremur fengu netfíklar verulega hærri heildarstig PIUST og skoruðu hærra en ekki fíklar á fjórum undirflokkum (umburðarlyndi; áráttu notkun og fráhvarf; skyld vandamál, þ.mt fjölskyldu, skóla, heilsufar og önnur vandamál, mannleg vandamál og fjárhagsleg vandamál). Þótt netfíklar teldu internetið hafa marktækt meiri neikvæð áhrif á daglegar venjur, frammistöðu skóla, kennara og foreldra í tengslum við en fíkla, þá litu bæði netfíklar og ekki fíklar á netnotkun sem eflingu samskipta jafningja. Að auki höfðu nemendur með persónuleika sem einkenndust af ósjálfstæði, feimni, þunglyndi og litlu sjálfsáliti mjög tilhneigingu til að verða háðir.
Leitarorð
Internet fíklar
Internet fíkn
Netnotkunarmynstur
Unglingar
Þakklæti og samskipta ánægju
;
