Healthc Inform Res. 2016 Jul;22(3):217-30. doi: 10.4258/hir.2016.22.3.217.
Abstract
MARKMIÐ:
Þessi rannsókn var gerð til að framkvæma greining á áhrifastærð á sálfélagslegum afskiptum vegna netfíknar og til að bera kennsl á íhlutunarstjórnendur sem beitt er á skólaaldra börn.
aðferðir:
Fyrir meta-greininguna voru rannsóknir með sem voru birtar á ensku eða kóresku fram í janúar 2015, án takmarkana hvað varðar árið. Þeir voru sóttir úr 11 rafrænu gagnagrunna og með handvirkum leit samkvæmt fyrirfram skilgreindum þátttökuskilyrðum.
Niðurstöður:
Alls voru 37 rannsóknir valdar, sem innihélt 11 meðferðarskilyrði og náði til alls 1,490 þátttakenda. Áhrif stærðaráhrifa sýndu að sálfélagsleg inngrip höfðu mikil áhrif til að draga úr netfíkn (stöðluð meðalmunur [SMD], -1.19; 95% öryggisbil [CI], -1.52 til -0.87) og bæta sjálfsstjórnun (SMD, 0.29 ; 95% CI, 0.11 til 0.47) og sjálfsálit (meðalmunur, 3.58; 95% CI, 2.03 til 5.12). Rannsóknarstjórar sýna að hópmeðferðir, sértæk nálgun, langur tími, samfélagsumhverfi eða bekk grunnskóla höfðu meiri áhrif.
Ályktanir:
Niðurstöður þessarar endurskoðunar benda til þess að nota megi sálfélagsleg íhlutun til að koma í veg fyrir fíkn á internetinu hjá börnum á skólaaldri, þó að frekari rannsóknir ættu að fara fram með slembiraðaðri samanburðarrannsóknarhönnun eða fjölbreyttum aldurshópum til að veita gagnreyndar ráðleggingar.
Lykilorð:
Ávanabindandi hegðun; Barn; Internet; Metagreining; Skólar
PMID: 27525163
DOI: 10.4258 / hir.2016.22.3.217
;