J fíkill hjúkrunarfræðingar. 2016 Jan-Mar;27(1):39-46.
Kilic M1, Avci D, Uzuncakmak T.
Abstract
Markmið þessarar rannsóknar er að skoða netfíkn meðal unglinga í tengslum við samfélagsfræðilega eiginleika þeirra, samskiptahæfni og skynjanlegan félagslegan stuðning. Þessar þversniðsrannsóknir eru gerðar í framhaldsskólunum í sumum miðbæjum, í Tyrklandi, árið 2013. Í þessari rannsókn var klasasýnataka notuð. Í hverjum skóla var valinn af handahófi bekkur fyrir hvert bekkjarstig og allir nemendur í völdum bekkjum voru með í úrtakinu. Eitt þúsund og sjö hundruð fjörutíu og tveir nemendur á aldrinum 14 til 20 ára voru með í úrtakinu. Meðalskor Internet Internet Addiction Scale (IAS) nemendanna reyndist vera 27.9 ± 21.2. Samkvæmt stigunum sem fengust frá IAS reyndist 81.8% nemendanna sýna engin einkenni (<50 stig), 16.9% reyndust sýna einkenni frá jaðri (50-79 stig) og 1.3% reyndust vera fíklar á internetinu ( ≥80 stig). Samkvæmt niðurstöðum tvöföldu afturhvarfs, reyndist karlkyns nemendur og nemendur í einstökum verknámsskólum tilkynna hærra stig af internetafíkn. Einnig kom fram að IAS stig hækka þegar menntunarstig föðurins eykst og þegar árangur nemenda í skólanum er verri. Aftur á móti lækkar IAS stig þegar einkunn nemenda, skynjaður félagslegur stuðningur fjölskyldunnar og samskiptahæfileikar aukast. Áhættuþættir netfíknar eru að vera karl, lítið námsárangur, ófullnægjandi félagslegur stuðningur og samskiptahæfileikar og föður hátt menntunarstig.
;
