(L) ADHD og ávanabindandi notkun stafrænnar tækni (2016)

Eftir Gloria Arminio Berlinski, MS

Metið af Nicole Foubister, lækni, aðstoðar klínískum prófessor í barna- og unglingageðlækningum og geðlækningum, læknadeild háskólans í New York.

Taktu eftir

Samkvæmt nýlegum eða bráðum birtum rannsóknum á fullorðnum tengjast ADHD einkennum rafrænum skjátímaáhrifum, netröskun og ávanabindandi notkun samfélagsmiðla.
Vísindamennirnir hafa í huga að þversniðshönnunin sem notuð var í rannsóknum þeirra kemur í veg fyrir ályktanir um orsakasamhengi og stefnu.
Þeir leggja þó áherslu á nauðsyn rannsókna á íhlutunaraðgerðum sem ætlað er að koma í veg fyrir ávanabindandi notkun tækni hjá viðkvæmum einstaklingum.

Sterk tengsl eru á milli ávanabindandi notkunar stafrænnar tækni og undirliggjandi geðraskana og vaxandi vísbendingar benda til þess að athyglisbrestur með ofvirkni (ADHD) eigi sér stað samhliða of mikilli tölvuleiki og netfíkn.¹ Nýbirtar rannsóknir hafa sérstaklega kannað tengsl ADHD einkenna við rafrænan skjátímaáhrif, internetröskun og ávanabindandi notkun samfélagsmiðla meðal háskólanema og eldri fullorðinna.^1-3

Háskólanemar eru daglegir notendur rafeindatækja bæði í fræðilegum athöfnum og tómstundum. Vísindamaður við háskólann í Bordeaux í Frakklandi, Ilaria Montagni PhD, var aðalhöfundur greinar frá 2016 sem lýsti mögulegum tengslum milli mikils skjátíma og sjálfsskynjaðrar athyglisleysis og ofvirkni hjá framhaldsnemum. Samkvæmt Dr Montagni, eyða þessir ungu fullorðnu „að meðaltali þremur klukkustundum á dag í að minnsta kosti eitt stafrænt tæki og þeir verða oft fyrir 2 skjám, svo sem fartölvum og snjallsímum, á sama tíma.“

Í þversniðsrannsókn sinni báðu Dr. Montagni og rannsóknarbræður um það bil 4,800 franskir framhaldsnemar að tilkynna sjálfir um eyðslu sína á því að nota snjallsíma og tölvu eða spjaldtölvu til að vinna, læra, leita á internetinu, félagslegt net, spila tölvuleiki eða horfa á sjónvarpsþætti eða kvikmyndir. Alheimsupplýsingar um athyglisbrest og ofvirkni undanfarið hálfs árs tímabil voru staðfestar með spurningalista sem byggður var á ADHD sjálfskýrslukvarða fyrir fullorðna (ASRS-útgáfa 1.1).²

Margbreytileg regluleg aðhvarfsgreining sýndi að aukin útsetning á skjátíma tengdist verulega hærra stigi sjálfsskynjaðra athyglisvandamála og ofvirkni. Höfundarnir bentu á að fylgni virtist vera sterkari fyrir athyglisbrestarlénið á móti ofvirkni.² Hættan á ADHD eiginleikum sem tilkynnt er um sjálfan sig „jókst stöðugt með auknum stigum útsetningarflokka á skjánum,“ segir Dr Montagni. „Þar sem rannsókn okkar var þversnið, getum við ekki útilokað að athyglisbrestur / ofvirkni leiði til aukinnar notkunar skjátíma, en það virðist ólíklegra,“ bendir hún á.

Hvað næstu skref í rannsóknum varðar, segir Dr Montagni að „til að skilja betur hvort skert notkun skjásins hafi jákvæð áhrif á athyglisvandamál og ofvirkni hjá nemendum.“ Þetta er sérstaklega mikilvægt miðað við aukna greiningu áður óþekkts ADHD meðal háskólanema, bentu hún og vísindafélagar á í skýrslu sinni.² Dr Montagni og félagar vekja einnig athygli á þörfinni á árangursríkum inngripum og leiðbeiningum til að stuðla að heilbrigðri notkun stafrænnar tækni meðal háskólanema.

Grein í pressu frá Yen og öðrum vísindamönnum kynnir þversniðsniðurstöður um tengsl ADHD, netleiki (IGD) og algeng einkenni hvatvísi og óvildar.³ Eftir að hafa uppfyllt nýliðunarskilyrði fóru stúdentar frá háskólasvæðum í Taívan í greiningarviðtöl sem geðlæknir tók á grundvelli DSM-5 IGD viðmiðanna og DSM-IV-TR ADHD viðmiðanna og kláruðu hvatvísindaskrá Dickmans og Buss-Durkee andúðaskrána. Þátttakendur rannsóknarinnar náðu til 87 einstaklinga með IGD og 87 viðmiða án sögu um IGD, sem passaði við kyn, menntunarstig og aldur.³

ADHD hjá fullorðnum var greint hjá 34 (39%) IGD-greindum þátttakendum á móti fjórum (5%) einstaklingum í samanburðarhópnum.³ ADHD reyndist tengjast IGD og vart var við einkenni hvatvísi og andúð til að miðla þessum tengslum. Yen og aðrir höfundar bentu á að vegna þess að ungir fullorðnir með ADHD gætu notað leiki til að ná árangri og ánægju til að flýja frá sálfélagslegum erfiðleikum, gætu þeir verið næmari fyrir IGD. Ennfremur benda þeir á að „ungir fullorðnir með bæði ADHD og IGD hafi verið með meiri IGD alvarleika en þeir sem aðeins hafa IGD, sem bendir til þess að meðfylgjandi IGD og ADHD meðal ungra fullorðinna skili vítahring.“

Önnur nýútgefin þversniðsrannsókn, gerð af Schou Andreassen og samstarfsfólki, kannaði hvort einkenni geðraskana, þar með talin ADHD, hafi áhrif á dreifni í ávanabindandi notkun nútímatækni á netinu, þ.e. tölvuleikjum og samfélagsmiðlum. Höfundar benda til þess að rannsókn þeirra sé sú fyrsta sem metur tengslin milli ávanabindandi félagslegs netkerfis og ADHD.

Um það bil 23,500 fullorðnir úr norsku þjóðinni sem luku þversniðskönnun á netinu sem beindist að nokkrum ávanabindandi hegðun svöruðu síðan spurningalistum Bergen Social Social Addiction Scale og Game Addiction Scale til að meta einkenni stafrænnar tæknifíknar. ASRS-útgáfa 1.1 var notuð til að meta undirliggjandi einkenni ADHD. Þátttakendur voru á aldrinum 16 til 88 ára og var meirihlutinn á aldrinum 16 til 30 ára (41%) og 31 til 45 ára (35%).¹

Á heildina litið bentu niðurstöður til þess að einkenni geðraskana hjá fullorðnum tengdust ávanabindandi félagslegu netkerfi og tölvuleikjum eftir að hafa stjórnað aldri, kyni og menntunar- og hjúskaparstöðu.¹ Niðurstöður fyrir ADHD sýndu sérstaklega að þessi röskun skýrði meira af dreifni í ávanabindandi notkun samfélagsmiðla en í tölvuleikjum. Höfundarnir velta því fyrir sér að eiginleikar (td píp, stöðugar uppfærslur) farsíma, sem venjulega eru notaðir til samfélagsnets, gera einstaklinga sem eru auðveldlega annars hugar eða hvatvísir næmari fyrir óhóflegri eða áráttulegri notkun samfélagsmiðla.¹

Vísindamenn úr öllum þremur rannsóknunum sem hér er lýst, tóku á takmörkun þversniðsrannsóknarhönnunar, sem kemur í veg fyrir endanlega túlkun á orsakasamhengi og stefnu í tölfræðilega marktækum tengslum.^1-2 Schou Andreassen og félagar taka fram að „samböndin sem skilgreind eru geti mjög vel verið öfugt eða farið í báðar áttir. Þetta ætti að rannsaka frekar með lengdarannsóknarhönnun. “ Rannsakendur leggja áherslu á að grípa þurfi til íhlutunar til að bregðast við ávanabindandi notkun tækni hjá fullorðnum.^1-3

Birt: 09 / 12 / 2016

Tilvísanir:

Flýtileiðir hlekkur