Vinna. 2019 Júní 26. doi: 10.3233 / WOR-192935.
Parlangeli O1, Marchigiani E1, Bracci M1, Duguid AM1, Palmitesta P1, Marti P1.
Abstract
Inngangur:
Fyrirbæri net eineltis er að aukast meðal unglinga og í skólum.
HLUTLÆG:
Til að meta samband persónueinkenna, svo sem samkennd, tilhneigingu til að innleiða vitsmunalegan fyrirkomulag sem miðar að siðferðilegri losun og notkun samfélagsmiðla.
ÞÁTTTAKENDUR:
Ítalskir nemendur frá fyrsta til fimmta ári í framhaldsskólum (n = 264).
aðferðir:
Spurningalisti var notaður til að safna upplýsingum um félagsfræðilega einkenni þátttakenda, notkun þeirra á samfélagsmiðlum, stig samkenndar (Basic Empathy Scale, BES) og fyrirkomulag siðferðislegrar lausnar (Moral Disengagement Scale MDS). Tvær spurningar voru með til að ákvarða hvort hver þátttakandi hafi einhvern tíma verið fórnarlamb eða vitni að einelti á netinu.
Niðurstöður:
Niðurstöður benda til þess að móðgandi hegðun tengist fyrirkomulagi á siðferðilegri losun og samspili með því að nota samskiptaform sem leyfa nafnleynd. Að auki virðist móðgandi hegðun tengjast tegundum netfíknar, en sálarhegðun tengist vitsmunalegum samkennd.
Ályktun:
Í því skyni að stuðla að stofnun sósíalískrar hegðunar virðist nauðsynlegt fyrir hina ýmsu leikmenn sem eiga hlut að máli - skóla, foreldra, samfélagsnetshönnuði - að leggja sig fram um að innleiða menntaumhverfi og sýndar félagsleg netkerfi út frá tilgátu um „hönnun til íhugunar“ , fræða ungt fólk um nauðsyn þess að gefa sér tíma til að skilja tilfinningar sínar og sambönd sem koma fram í gegnum samfélagsmiðla.
Lykilorð: Einelti á netinu; menntaumhverfi; siðfræði; netfíkn; hugsandi hugsun
PMID: 31256099
DOI: 10.3233 / WOR-192935
;
