Fíkn í snjallsímum og samtökin með samskiptahæfileika í hjúkrunarfræðingum og læknanemum (2020)

J Hjúkrunarfræðingar Res. 2020 16. jan. Doi: 10.1097 / jnr.0000000000000370

Celikkalp U, Bilgic S.1, Temel M.2, Varol G.3.

Abstract

Inngangur:

Notkun snjallsíma meðal ungs fólks er nokkuð algeng. Samt sem áður snjallsímar tengjast neikvæðum áhrifum þegar þeir eru notaðir óhóflega. Greint hefur verið frá því að notkun snjallsíma geti haft slæm áhrif á nám í skólastofunni, valdið öryggismálum og haft neikvæð áhrif á samskipti milli einstaklinga.

TILGANGUR:

Markmið þessarar rannsóknar voru að ákvarða stig snjallsímafíknar meðal hjúkrunarfræðinga og læknanema og kanna áhrif snjallsímafíknar á samskiptahæfileika.

aðferðir:

Þessi þversniðsrannsókn var gerð með læknaskóla og hjúkrunarfræðinema við opinberan háskóla (502 þátttakendur). Gögnum var safnað með því að nota persónuupplýsingareyðublað, snjallsímafíknarskala-útgáfu (SAS-SV) og matsskala fyrir samskiptahæfileika.

Niðurstöður:

Allir þátttakendur rannsóknarinnar áttu snjallsíma. Flestir (70.9%) voru konur og 58.2% voru í hjúkrunarfræðináminu. Þátttakendur notuðu snjallsíma að meðaltali 5.07 ± 3.32 klukkustundir á dag, aðallega til skilaboða. Meðalheildarstig SAS-SV fyrir þátttakendur var 31.89 ± 9.90 og marktækur munur á meðalstigum SAS-SV fannst með tilliti til breytna á deild, kyni, daglegri notkun snjallsíma, námsárangri, stöðu varðandi snjallsímanotkun í kennslustofan, þátttaka í íþróttum, auðveld samskipti við sjúklinga og aðstandendur, valinn samskiptamáti, heilsufarsvandamál tengd símanotkun og meiðslastaða (p <.05). Að auki kom fram jákvætt veikburða til miðlungs mikil tengsl milli SAS-SV meðaltals skora og breytna daglegrar snjallsímanotkunar og ára snjallsímanotkunar, en neikvætt veikt samband fannst á milli SAS-SV meðaltals skora og mats á samskiptahæfni Skalastig. Dagleg notkun snjallsíma reyndist vera mikilvægasti spá fyrir snjallsímafíkn.

Ályktanir / afleiðingar fyrir vinnubrögð:

Hærri stig SAS-SV hafa neikvæð áhrif á samskipti milli einstaklinga og félagslíf og draga úr námshæfni nemenda. Þess vegna ættu nemendur og fyrirlesarar að vera betur upplýstir um ávinning og áhættu af snjallsímanotkun í námi, með varúðarráðstöfunum sem gerðar eru gegn óhóflegri og óþarfa notkun.

PMID: 31972729

DOI: 10.1097 / jnr.0000000000000370