Fíkn unglingaleikja: Afleiðingar fyrir skóla hjúkrunarfræðinga (2019)

NASN Sch hjúkrunarfræðingur. 2019 12. desember: 1942602X19888615. doi: 10.1177 / 1942602X19888615.

Jónsson JL1, Edwards forsætisráðherra2.

Abstract

Tækni er útbreidd í samfélaginu og nær til allra aldurshópa. Tækninotkun hjá ungmennum hefur aukist jafnt og þétt undanfarna tvo áratugi með aðgangi að sjónvarpi, interneti, tölvum, samfélagsmiðlum og leikjum á ýmsum sniðum. Vegna þessarar auknu váhrifa og aðgengis hafa áhyggjur þróast meðal geðheilbrigðis og heilsugæslustöðva varðandi leikjafíkn hjá ungmennum. Bandaríska geðlæknafélagið minntist á netspilunarröskun í ritinu 2013 um Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5. útgáfa). Þótt það væri ekki viðurkennt sem sérstök greining þegar birt var, var kallað eftir frekari rannsóknum og mati á þessu fyrirbæri. Rannsóknir benda til þess að það hafi neikvæð áhrif á námsárangur, félagslegan þroska og sjálfshugtak hjá leikfíklum unglingum. Tilgangurinn með þessari grein er að veita hjúkrunarfræðingnum í skólanum upplýsingar sem þarf til að viðurkenna og annast unglinga sem eru í hættu fyrir og þá sem upplifa leikjafíkn. Skólahjúkrunarfræðingurinn er í stakk búinn til að veita hjúkrunarþjónustu í skólasviðinu til að mennta, koma í veg fyrir og hjálpa til við að stjórna unglingum með áhættu og reynslu af leikjafíkn, sem hluti af þverfaglegu teymi.

Lykilorð: fíkn; leikur; internetið; skólahjúkrunarfræðingur; æsku

PMID: 31829104

DOI: 10.1177 / 1942602X19888615