Ást sem ekki er síðasta: Klámnotkun og veikburða skuldbindingar til Rómantísks samstarfsaðila (2012) - Afstóð frá klám fyrir 3 vikur

Athugasemdir: Fyrsta rannsóknin á að hafa efni frá því að nota klám (aðeins 3 vikur). Samanburður á hópunum, þeir sem héldu áfram að nota klám, tilkynntu lægri skuldbindingar en stjórnendur þátttakenda. Hvað gæti orðið ef þeir fóru frá 3 mánuðum í stað 3 vikna?


Journal of félagsleg og klínísk sálfræði: Vol. 31, nr. 4, bls. 410-438.

Nathaniel M. Lambert, Sesen Negash, Tyler F. Stillman, Spencer B. Olmstead og Frank D. Fincham (2012).

Fullt nám

ÁGRIP

Við skoðuðum hvort neysla kláms hefur áhrif á rómantíska sambönd, með því að búast við því að hærra stig klámnotkun myndi leiða til veikari skuldbindingar í ungum fullorðnum rómantískum samböndum.

Nám 1 (n = 367) fÓsk að meiri klámnotkun tengdist minni skuldbindingum og

Nám 2 (n = 34) endurtaka þessa niðurstöðu með því að nota athugunarupplýsingar.

Nám 3 (n = 20) þátttakendur voru handahófi úthlutað annaðhvort að forðast að skoða klám eða sjálfsstjórnarverkefni. Þeir sem héldu áfram að nota klám sýndu lægri skuldbindingar en stjórnendur þátttakenda.

Íhlutunin virtist árangursrík við að draga úr eða útrýma klámmyndun meðan á þriggja vikna rannsókninni stóð, en ekki hindra stjórnendur þátttakenda frá áframhaldandi neyslu þeirra. Tilgátan okkar var studd þar sem þátttakendur í klámi neyslu ástandi greint veruleg lækkun á skuldbindingum samanborið við þátttakendur í að halda frá klámi ástandi.

Einnig er ekki hægt að útskýra áhrif áframhaldandi kláms neyslu á skuldbindingum með mismun á niðurbroti sjálfsreglnaauðlindanna frá því að auka sjálfsstjórnun, þar sem þátttakendur í báðum aðstæðum vantaði eitthvað ánægjulegt (þ.e. klám eða uppáhaldsmat).

Í rannsókn 4 (n = 67), þátttakendur sem neyta hærra stigs kláms, flúðu meira með utanríkisráðherra meðan á spjallrás stendur.

Nám 5 (n = 240) komist að því að klámnotkun var jákvæð tengd trúleysi og þetta samband var miðlað af skuldbindingum. Á heildina litið fannst samkvæmur árangursmæling með því að nota ýmsar aðferðir, þ.mt þvermál (Study 1), athugunar (Study 2), tilrauna (Study 3) og gögn um hegðun (Studies 4 og 5).