Kynjamunur, bekkjarstig og hlutverk netfíknar og einsemdar um kynferðislega áráttu meðal framhaldsskólanema (2017)

Lawal, Abiodun Musbau og Erhabor Sunnudagur Idemudia.

Alþjóðlegt tímarit um unglingsár og æskulýðsmál (2017): 1-9.

https://doi.org/10.1080/02673843.2017.1406380

Abstract

Rannsóknin skoðaði sérstaklega kynja- og stéttarmun á kynferðislegri áráttu og ákvarðaði framlag einmanaleika og netfíknar til að skýra kynferðislega áráttu meðal framhaldsskólanema. Þægindaúrtak af 311 framhaldsskólanema, bæði karlkyns og kvenkyns, á aldrinum 13–21 árs ( M = 15.61 , staðalfrávik = 1.63), tók þátt í þversniðskönnun sem innihélt lýðfræðilegar upplýsingar og mælingar á einmanaleika, netfíkn og kynferðislegri áráttu. Tölfræði um stigveldisaðhvarfsgreiningu sýndi að bæði einmanaleiki og netfíkn áttu verulega þátt í stigi kynferðislegrar áráttu, þar sem netfíkn fékk hærri einkunn. Karlkyns framhaldsskólanemar greindu frá meiri kynferðislegri áráttu en kvenkyns jafnaldrar þeirra. Stéttarmunur hefur engin marktæk áhrif á kynferðislega áráttu en áhrif þess virtust aukast eftir því sem nemendur lengra komnir í bekkjum. Mælt er með alhliða kynfræðslu og fyrirbyggjandi íhlutun með áherslu á öflug samskipti foreldra og barna, sem og stjórnun á netnotkun til að ala upp börn á réttan hátt.

Lykilorð: Kynferðisleg árátta , netfíkn , einmanaleiki , framhaldsskólabörn , Nígería

Hvernig gengur lífið dag frá degi? Er það í jafnvægi og allt eins og það á að vera? Er jafnvægi hvort sem litið er á veraldlega stöðu eða andlega? Lífið er eins og það er. Það er ekki alltaf sólskyn. Það koma reglulega lægðir með rok og rigningu. Við vitum að í heildar samhenginu er lægð hluti af vistkerfi að leita að jafnvægi. Stundum erum við stödd í miðju lægðarinnar. Þar er logn og gott veður, sama hvað gengur á þar sem stormurinn er mestur. Sama lögmál gildir varðandi þitt eigið líf. Ef þú ert í þinn miðju, þínum sannleik þá heldur þú alltaf jafnvægi átakalaust. Sama hvað gustar mikið frá þér þegar þú lætur til þín taka. Huldufólk hefur gefið okkur hugleiðslu sem hjálpar okkur að finna þessa miðju, finna kjarna okkar og sannleikann sem í honum býr. Þegar þú veist hver þú ert og hvers vegna þú ert hér, mun líf þitt vera í flæðandi jafnvægi. Hugleiðslan virkjar þekkinguna sem er í vitund jarðar og færir hana með lífsorkunni inn í líkama okkar. Þar skoðar hún hugsana og hegðunar munstrið og athugar hvort það myndar átakalausu flæðandi jafnvægi. Hinn möguleikinn er falskt jafnvægi sem hafa þarf fyrir að viðhalda með tilheyrandi striti, áhyggjum og ótta. Síðan leiðbeinir þessi þekking okkur að því jafnvægi sem er okkur eðlilegt. Við blómstrum átakalaust, líkt og planta sem vex átakalaut frá fræi í fullþroska plöntu sem ber ávöxt.

Óhóflegar kynferðislegar hugsanir og langanir hjá framhaldsskólabörnum geta að lokum leitt til kynferðislegrar áráttu ef nemendum er ekki leiðbeint rétt um hvernig eigi að stjórna eða takast á við tilfinningarnar. Eins og fram kemur í Herkov ( 2016 Herkov, M. (2016). What Is sexual addiction? Psych Central . Sótt 10. ágúst 2017, af https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/ [Google Scholar] ), skilgreindi Þjóðarráðið um kynferðislega fíkn og áráttu kynferðislega fíkn eða áráttu sem þátttöku í viðvarandi og stigmagnandi kynhegðun þrátt fyrir vaxandi neikvæðar afleiðingar fyrir sjálfan sig og aðra. Kalichman og Rompa ( 1995 Kalichman, SC, & Rompa, D. (1995). Kvarðar fyrir kynferðislega tilfinningaleit og áráttu: Áreiðanleiki, réttmæti og spá fyrir um HIV-áhættuhegðun. Journal of Personality Assessment, 65 , 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16 [Taylor & Francis Online] , [Web of Science ®] , [Google Scholar] ) smíðuðu áráttukvarða (SCS) og lýstu honum til að mæla tilhneigingu til kynferðislegrar áráttu og ofkynhneigðar. Samkvæmt þessum skilgreiningum er einstaklingur sem hefur áráttu í kynlífi heltekinn af kynferðislegum hugsunum og mun halda áfram að vera of spenntur fyrir því að bregðast við kynferðislegum tilfinningum, óháð neikvæðum afleiðingum. Í samræmi við SCS má skilgreina kynferðislega áráttu sem það hversu mikið framhaldsskólabörn eru upptekin af kynferðislegum hugsunum og löngunum; og æst við að iðka þessar tilfinningar óháð neikvæðum afleiðingum. Framhaldsskólabörn sem eru upptekin af kynferðislegum hugsunum, tilfinningum, löngunum, hegðun eða ofkynhneigð sem truflar eðlilega virkni þeirra gætu talist vera með mikla kynferðislega áráttu.

Rannsóknir á útbreiðslu kynferðislegra þvingunar og tengdra þátta hafa aðallega verið gerðar utan Nígeríu (svartur, 1998 Svartur, DW (1998). Þvingunar kynferðisleg hegðun: A endurskoðun. Journal of Practical Sálfræði og hegðunarvanda, 4, 219-229. [Google fræðimaður]; Chaney & Burns-Wortham, 2015 Chaney, þingmaður og Burns-Wortham, CM (2015). Athugun á að koma fram, einsemd og sjálfsálit sem spá fyrir um kynferðislega áráttu hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]; Grov, Parsons og Bimbi, 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Torres & Gore-Felton, 2007 Torres, HL og Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einsemd: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]). Flest þessara fyrri rannsókna voru á háskólanemum, samkynhneigðum, HIV jákvæðum körlum og konum (Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Torres & Gore-Felton, 2007 Torres, HL og Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einsemd: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]), með framhaldsskóla börn að mestu vanrækt. Rannsókn á framhaldsskólabarnum í Nígeríu er því tímabær, einkum með hliðsjón af vaxandi þróun ónotaðrar notkunar á netinu sem getur komið í veg fyrir að þau verði fyrir nokkrum ósæmilegum kynferðislegum tengslum. Að auki leggur skortur á eða ófullnægjandi athygli og eftirliti frá foreldrum mörgum unglingum framhaldsskóla til einmanaleika; Þannig að setja þau í hættu á ólíkum félagslegum hugmyndum. Í þessari rannsókn var fjallað um fíkniefni og einmanaleika sem hægt er að spá fyrir um kynferðislega þjáningar meðal framhaldsskóla barna.

Alvarlega hefur verið greint frá kynhneigð sem tengist meiri neyslu áfengis og efnaneyslu (Kalichman & Cain, 2004 Kalichman, SC og Cain, D. (2004). Sambandið milli vísbendinga um kynferðislega áráttu og kynferðislegra athafna í mikilli áhættu hjá körlum og konum sem fá þjónustu frá kynsjúkdómum. Journal of Sex Research, 41(3), 235-241.10.1080 / 00224490409552231[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]), kvíða, geðröskun og höggstjórnartruflanir (Grant & Steinberg, 2005 Grant, JE og Steinberg, MA (2005). Þvingandi kynhegðun og sjúkleg fjárhættuspil. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 12, 235-244.10.1080 / 10720160500203856[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]; Raymond, Coleman, & Miner, 2003 Raymond, NC, Coleman, E., & Miner, MH (2003). Geðræn fylgni og áráttu / hvatvísi í kynferðislegri áráttu. Alhliða geðsjúkdómur, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]); og þátttaka í mikilli áhættusömu kynferðislegu atferli eins og óvarið kynlíf, eiturlyf af völdum vímuefna, aukinn fjöldi kynlífsaðila gæti leitt til HIV og annarra kynsjúkdóma (Dodge, Reece, Cole og Sandfort, 2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Kalichman & Rompa, 2001 Kalichman, SC og Rompa, D. (2001). Kynhneigðskvarðinn: Frekari þróun og notkun með HIV-jákvæðum einstaklingum. Journal of Personality Assessment, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Reece, diskur og dóttir, 2001 Reece, M., Plate, PL, & Daughtry, M. (2001). HIV forvarnir og kynferðisleg árátta: Þörfin fyrir samþætta stefnu í lýðheilsu og geðheilsu. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 8, 157-167.[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]). Aðrir vísindamenn hafa greint frá líklegum afleiðingum kynferðislegrar áráttu hjá einstaklingum til að fela í sér mannleg átök og vanlíðan, sálræna vanlíðan og forðast vinnuábyrgð (Muench & Parsons, 2004 Muench, F. og Parsons, JT (2004). Kynferðisleg árátta og HIV: auðkenning og meðferð. Focus, 19, 1-4.[PubMed], [Google fræðimaður]). Því er mikilvægt að hafa í huga af framangreindum rannsóknum að rannsaka nettófíkn og tilfinningar um einmanaleika og mögulegar spár um kynferðislega þjáningu, sérstaklega í framhaldsskólum, er mjög viðeigandi.

Mikil notkun internetsins má líta á sem einhvers konar fíkn í notkun þess. Þó að engin stöðluð skilgreining sé enn á hugtakinu netfíkn, þá skilgreindi Young ( 1998 Young, KS (1998). Caught in the net: How to recognize the signs of internet addiction – and a winning strategy for recovery. In KS Young (Ed.), 605 Third Avenue (bls. 10158–0012. 248). New York, NY: Wiley. [Google Scholar] ) netfíkn sem röskun á hvötum sem felur ekki í sér notkun ávana- og fíkniefna. Í þessari rannsókn skilgreinum við netfíkn sem óhóflega og óbætanlega notkun internetsins sem hefur áhrif á dagleg athæfi einstaklingsins. Netfíknuð börn í framhaldsskóla eyða tíma sínum með netspjalli, leikjum og ýmsum umræðuvettvangi. Í námskeiðinu verða þau fyrir kynferðislegum hugmyndum sem gætu haft áhrif á kynhegðun þeirra.

Núverandi rannsóknir benda til þess að hávaxin fíkniefni meðal framhaldsskólakennara sé mikill (Bruno o.fl., 2014 Bruno, A., Scimeca, G., Cava, L., Pandolfo, G., Zoccali, RA, & Muscatello, MRA (2014). Algengi netfíknar í úrtaki Suður-Ítalíu framhaldsskólanema. International Journal of Mental Health Addiction, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y[Crossref], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Sasmaz et al., 2013 Sasmaz, T., Oner, S., Kurt, OA, Yapici, G., Yacizi, AE, Bugdayci, R., & Sis, M. (2013). Algengi og áhættuþættir netfíknar hjá framhaldsskólanemum. European Journal of Public Health, 24(1), 15-20.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]). Eflaust er internetnotkun mjög viðeigandi fyrir nemendur með tilliti til ýmissa bóta. Hins vegar getur fíkn á það haft óvenjulegar afleiðingar, einkum hjá ungum börnum, ef það er ekki eftirlit eða eftirlit með þroskaðri eða reyndar leiðsögumenn. Til að styðja þessa fullyrðingu, Griffith (2001 Griffith, MD (2001). Kynlíf á Netinu: Athugun og afleiðing fyrir kynlíf fíkniefni. Journal of Sex Research., 38, 333-352.10.1080 / 00224490109552104[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) útskýrði fíkniefni sem þáttur í lífi nemenda þar sem það gæti leitt til taugakvilla fylgikvilla, sálfræðilegrar truflunar og samskiptatruflana. Einnig Xianhua et al. (2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Algengi og þættir ávanabindandi netnotkunar meðal unglinga í Wuhan, Kína: Milliverkanir foreldrasambands við aldur og ofvirkni-hvatvísi. PLOS Einn, 8(4), e61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) kom fram að nemendur sem notuðu internetið skoruðu marktækt hærra í ofvirkni-hvatvísi og að betra foreldra samband gæti þjónað sem stjórnandi á áhættu af fíkniefnum. Auðvitað er ekki hægt að hunsa óhóflega kynferðislega hugsanir sem hugsanleg afleiðing af mikilli notkun á internetinu með framhaldsskólabörnum; og þetta gæti haft áhrif á trú þeirra, stefnumörkun og tilgang mannlegrar kynhneigðar.

Fyrir utan netfíkn gæti einmanaleiki í uppvaxandi barni auðveldlega ráðstafað því til að taka óráðsíur ákvarðanir um ákveðna hegðun eins og kynferðislega tjáningu. Einmanaleiki er einskonar félagsleg einangrun þar sem einstaklingur finnur að hann er ekki lengur nálægt neinum. Tilkynnt hefur verið um tilfinningu fyrir einmanaleika tengdum mannlegum samskiptum og félagslegum samskiptavandamálum (Frye-Cox & Hesse, 2013 Frye-Cox, NE og Hesse, CR (2013). Alexithymia og hjónabandsgæði: Miðla hlutverk einmanaleika og náinn samskipti. Journal of Family Psychology, 27(2), 203-211.10.1037 / a0031961[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]). Tilfinningin um að vera ein eða einangruð gæti valdið því að einhver börn í framhaldsskólum séu í hættu á að taka þátt í kynferðislegri hegðun; kannski sem tilfinningaleg stjórn á tilfinningum einmanaleika. Með öðrum orðum er hægt að nýta kynferðislega þvingun sem afgreiðslukerfi til einmanaleika. Fáir rannsóknir hafa rannsakað tilfinningu einmanaleika sem möguleg spáþáttur fyrir kynferðislega þráhyggju. Til dæmis, Torres og Gore-Felton (2007 Torres, HL og Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einsemd: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) greint frá því að einmanaleiki tengist kynferðislegri þvingunarhegðun og efnaskipti til að hafa áhrif á kynhneigð. Þetta bendir til þess að barn í framhaldsskóla, sem líður einmana, er í hættu á að taka þátt í kynferðislegri þvingunarhegðun og efnaskipti; og gæti endað að taka þátt í ýmis konar kynhneigð. Chaney og Burns-Wortham (2015 Chaney, þingmaður og Burns-Wortham, CM (2015). Athugun á að koma fram, einsemd og sjálfsálit sem spá fyrir um kynferðislega áráttu hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) upplýsti einnig að einmanaleiki ásamt kynferðislegri kynferðislegri kynferðisstöðu móður og sjálfsálit sé að spá fyrir um kynferðislega þvingun. Þessar benda til þess að einmanaleiki sé mikilvæg við að ákvarða kynferðislega hegðun einstaklinga.

Kynhneigð er ólík hegðun. Þannig getur skilningur kynjamismunar hjálpað til við að greina hvaða kynlíf er líklegri til kynferðislegrar nauðungar. Hugsanlega, þetta mun upplýsa vísindamenn um sjúkdómsgreiningu á grundvelli kynferðislegrar þvingunar sem truflun og frekari hjálp fyrir hugsanlega kynbundnar meðferðir við meðferð. Til að auðkenna líklega lýðfræðilegar breytur í tengslum við kynferðislega þjáningar hjá framhaldsskólabörnum, voru kynjaskiptingar og kynjamismunur í kynferðislegri áráttu rannsökuð. Ayodele og Akindele-Oscar (2015 Ayodele, KO og Akindele-Oscar, AB (2015). Sálfræðileg tilhneiging í tengslum við kynferðislega hegðun unglinga: Hófleg áhrif kyns. British Journal of Education, samfélag og hegðunarvanda, 6(1), 50-60.[Crossref], [Google fræðimaður]) komist að því að kvenkyns unglingar greint frá meiri venslu en karlkyns hliðstæða þeirra. Á sama hátt, McKeague (2014 McKeague, EL (2014). Mismunandi kynlífsfíkillinn: Bókmenntaathugun var lögð áhersla á þemu kynjamismunar sem notaður var til að upplýsa ráðleggingar um meðhöndlun kvenna með kynhneigð. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 21(3), 203-224.10.1080 / 10720162.2014.931266[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) greint frá því að kynferðislega ávanabindandi hegðun kvenna sé frekar áhugavert. Þetta bendir til þess að á meðan kynjamismunur getur verið í kynferðislegri þvingun sýna konur kynferðislega fíkn sína á annan hátt en karlar. Í mótsögn við þetta, Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) greint hærra stig fyrir karla á kynferðisbrotum en konur. Þessar fyrri rannsóknir hafa hins vegar sýnt að það er kynjamismunur í kynferðislegri áráttu.

Markmiðið með þessari rannsókn var að kanna kynja- og flokkaþrep í kynferðislegri þvingun og ákvarða framlög einmanaleika og fíkniefni í kynferðislegri þjáningu meðal framhaldsskólakennara í Nígeríu.

aðferðir

hönnun

Rannsóknin notaði þversniðsaðferð og notaði rannsóknarhönnun í kjölfarið. Óháðu breyturnar eru kyn, stéttarstig, netfíkn og tilfinning um einmanaleika, en háð breytan er kynþvingun. Kyn var mæld í tveimur stigum (karl og kona); bekk í þremur stigum (SSSI, SSSII & SSSIII), netfíkn og tilfinning um einmanaleika var mæld á bilskala.

Þátttakendur

Rannsóknin fól í sér þægindaúrtak af 311 skólabörnum sem valin voru úr fjórum (4) framhaldsskólum í Ibadan-borginni Oyo-ríki í Nígeríu. Úrtakið innihélt nemendur í framhaldsskólum í 1., 2. og 3. bekk. Af 311 nemendum voru 140 (45%) karlar og 171 (55%) konur á aldrinum 13 til 21 árs ( M = 15.61, staðalfrávik = 1.63). Dreifing nemendanna eftir trúarbrögðum benti til þess að 213 (68.5%) voru kristnir, 93 (29.9%) voru múslimar og 5 (1.6%) voru af hefðbundinni trú. Bekkjarstig sýndi að 100 (32.2%) voru í framhaldsskólum, 75 (24.1%) voru í framhaldsskólum og 136 (43.7%) voru í framhaldsskólum í 3. bekk.

Ráðstafanir

Gögn voru safnað með því að nota skipulögð spurningalista sem samanstóð af ofangreindum lýðfræðilegum eiginleikum og eftirfarandi áreiðanlegum vogum sem mæla breytum sem vekja áhuga á rannsókninni.

Kynferðislegt þvingun var metið með því að samþykkja kynferðislegt þunglyndissvið (XSUM) sem var þróað af Kalichman og Rompa (1995 Kalichman, SC og Rompa, D. (1995). Kynferðisleg tilfinningaleit og nauðungarskala: Áreiðanleiki, réttmæti og spá fyrir um HIV áhættu Hegðun. Journal of Personality Assessment, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) og þetta var ætlað að meta tilhneigingu til of kynferðislegra áhyggjuefna og hvetur. Svör við mælikvarðanum voru metnar á XVUMX-punkti Likert-gerð mælikvarða, allt frá 'ekki eins og ég' til 'Mjög mikið eins og ég'. Hápunktur á mælikvarða gefur til kynna meiri kynferðislega þráhyggju í svaranda. Mikilvægara er að SCS hefur verið greint frá því að hafa viðunandi gildi í ýmsum hópum eins og kynhneigðra og samkynhneigðra karla og kvenna, HIV-jákvæða menn og háskólanema varðandi mat á ofbeldi (Kalichman, Johnson, Adair, o.fl., 1994 Kalichman, SC, Adair, V., Rompa, D., Multhauf, K., Johnson, J., & Kelly, J. (1994). Kynferðisleg tilfinningaleit: Skalþroski og spá fyrir um alnæmisáhættu Hegðun meðal samkynhneigðra karla. Journal of Personality Assessment, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]). Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) greint smíði gildi SCS; með því að tengja mælikvarða með tíðni kynferðislegrar hegðunar og fjölda kynlífsfélaga í sýni gagnkynhneigða háskólanema; og veruleg sambönd voru fengin. Við tilkynntu alfa áreiðanleika stuðullinn .89 í núverandi rannsókn.

Einmanaleiki var metinn með 20 atriða einmanaleikakvarða frá UCLA, þróaðan af Russell, Peplau og Ferguson ( 1978 Russell, D., Peplau, LA, & Ferguson, ML (1978). Developing a measure of loneliness. Journal of Personality Assessment, 42 , 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11 [Taylor & Francis Online] , [Web of Science ®] , [Google Scholar] ); sem var hannaður til að mæla huglægar tilfinningar einstaklinga um einmanaleika og félagslega einangrun. Svarendur eiga að gefa til kynna á 5 punkta Likert-kvarða, allt frá „Mér líður aldrei svona“ til „Mér líður oft svona“. Há stig á kvarðanum gefa til kynna meiri einmanaleika hjá svaranda. Russell ( 1996 Russell, D. (1996). UCLA loneliness scale (Útgáfa 3): Reliability, validity, and factor structure. Journal of Personality Assessment, 66 , 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2 [Taylor & Francis Online] , [Web of Science ®] , [Google Scholar] ) greindi frá innra samræmi með stuðul á bilinu 89 til 94 og endurprófunaráreiðanleika upp á 73. Við greindum frá alfaáreiðanleikastuðli upp á 92 í þessari rannsókn.

Netfíkn var metin með 20 atriðum, þróuð af Young's Internet Addiction Test (YIAT20) ( 1998 Young, KS (1998). Caught in the net: How to recogn the signs of internet addiction – and a winning strategy for recovery. Í KS Young (ritstj.), 605 Third Avenue (bls. 10158–0012. 248). New York, NY: Wiley. [Google Scholar] ). Kvarðinn metur í hvaða mæli netnotkun svarenda hefur áhrif á daglega rútínu þeirra, félagslíf, framleiðni, svefnmynstur og tilfinningar (Frangos, Frangos, & Sotiropoulos, 2012 Frangos, CC, Frangos, CC, & Sotiropoulos, I. (2012). A meta-analysis of the reliability of Young's internet addiction test . Proceedings of the World Congress on Engineering, Vol 1. July 4–6, London: WCE. [Google Scholar] ). Svör á kvarðanum voru metin á 5 punkta Likert-kvarða, allt frá „Sjaldan“ til „Alltaf“. Hátt stig á kvarðanum gefur til kynna meiri netfíkn hjá svaranda. Í þessari rannsókn fengum við alfa-áreiðanleikastuðul upp á 0,73.

Ethical umfjöllun og verklagsreglur

Til að tryggja siðferðilega umfjöllun í gagnasöfnun, var siðferðisumsókn gerð og samþykkt af siðferðilegum nefndum skólanna þar sem dagsetningar voru gefnar til að hitta líkamlega skólastjóra. Skólastjórar voru frekar upplýstir um rannsóknarmarkmiðin. Spurningalistar voru gefin nemendum í mismunandi bekkjum sínum. Allir þátttakendur voru upplýstir um rannsóknina og veittu jafnframt skriflegt samþykki. Engar bætur voru gefnar til nemenda til að taka þátt í rannsókninni. Við fundinn með nemendum lagðum við áherslu á að nöfn þeirra væru ekki krafist við að ljúka spurningalistum og að upplýsingar sem gefnar yrði einungis notaðar til rannsóknar. Með 400 spurningalistum dreift, voru 364 algjörlega sótt frá þátttakendum, þar af voru 311 fullnægjandi. Þessir voru notaðir til að greina gögn í rannsókninni. Raunverulegur fjöldi spurningalista sem notuð er gefur til kynna svörunarhlutfall 77.75%; að hafa fargað 53 sem ekki var lokið.

Tölfræðilegar greiningar

Gögn sem safnað voru voru greindar með IBM SPSS 24 útgáfu. Bæði lýsandi og inferential tölfræði var reiknuð í rannsókninni. Lýsandi tölfræði eins og meðalgildi, staðalfrávik og prósentur voru notaðar til að greina lýðfræðilega eiginleika svarenda. Inferential tölfræði um bivariate og hieratical margfeldi afturhvarf var reiknuð. Bivariate fylgni greining var gerð til að fylgjast með samböndum meðal allra breytur, eftir sem tveir líkan hierarchic margfeldi afturhvarf var notaður til að prófa sjálfstæða og sameiginlega framlag spábreytur breyta í útskýringu viðmiðun breytu í rannsókninni. Í fyrsta áfanga var Internet fíkn inn og á annarri stigi var einlægni tilfinnt. Tölfræðilegar upplýsingar voru tilkynntar um marktæk áhrif á .01 og .05 gildi.

Niðurstöður

Bivariate fylgni niðurstöður

Niðurstöður bivariate fylgni greiningar á tengsl breytum í töflu 1 sýndu að aldur svarenda jákvæð tengist bekknum stigi (r = .58; p < .01) og fíkniefnir = .12; p <.01), en gerir það ekki með einmanaleika (r = −.01; p > .05) og kynferðisleg árátta (r = .08; p > .05). Bekkjarstig tengist ekki netfíkn (r = .10; p > .05), einsemd (r = .01; p > .05) og kynferðisleg árátta (r = .06; p > .05). Netfíkn verulega og jákvætt tengd einsemd (r = .32; p <.01) og kynferðisleg árátta (r = .47; p <.01). Einmanaleiki er jákvætt tengdur kynferðislegri áráttu (r = .38; p <.01).

Tafla 1. Meðaltal, staðalfrávik og fylgnifylki milli breyta í rannsókninni ( N = 311).

CSV skjátafla

Tveir líkanar stigfræðilegar endurkomnar niðurstöður

Niðurstöður úr tveggja líkana stigveldis margfeldis aðhvarfsgreiningu í töflu 2 sýndu að í fyrstu líkaninu lagði netfíkn verulegan þátt í aðhvarfsgreiningunni, F (1, 309) = 88.63, p < ,01 og nam 22% af breytingunni á kynferðislegri áráttu. Viðbót einmanaleika í annarri líkaninu leiddi til marktækrar aukningar í breytingu á kynferðislegri áráttu, allt að 28%, með sameiginlegu framlagi til aðhvarfsgreiningarinnar F (2, 308) = 60.47, p < ,01. Á sama hátt spáðu netfíkn ( β = ,39, p < ,01) og einmanaleiki ( β = ,26, p < ,01) sjálfstætt fyrir um kynferðislega áráttu hjá framhaldsskólabörnum í annarri líkaninu.

Tafla 2. Yfirlit yfir stigveldisgreiningu á breytum sem spá fyrir um kynferðislega áráttu hjá framhaldsskólabörnum ( N = 311).

CSV skjátafla

Í töflu 3 var kynjamunur í kynferðislegri áráttu kannaður meðal framhaldsskólabarna með t-prófi og kom í ljós að karlkyns svarendur ( M = 25.28, staðalfrávik = 10.04) sögðust hafa marktækt meiri kynferðislega áráttu en kvenkyns jafnaldrar þeirra ( M = 19.96, staðalfrávik = 9.37). Niðurstaðan bendir til þess að kynjamunur sé á stigi kynferðislegrar áráttu meðal framhaldsskólabarna t (309) = 4.82, p = .000.

Tafla 3. t -prófsgreining á kynferðislegri áráttu hjá drengjum og stúlkum í framhaldsskóla.

CSV skjátafla

Við skoðun á áhrifum bekkjarstigs á kynferðislega áráttu var framkvæmd einhliða dreifnigreining (ANOVA) og niðurstöðurnar í töflu 4 sýndu engin marktæk áhrif bekkjarstigs á kynferðislega áráttu. F (2, 308) = 58, p = 558. Hins vegar bendir athugun á myndrænni framsetningu bekkjarstiganna til þess að kynferðisleg árátta eykst eftir því sem framhaldsskólanemendur komast í hærri bekk (sjá mynd 1 ).

Tafla 4. Samantekt á einföldum ANOVA í bekknum um kynferðislega þvingun.

CSV skjátafla

Mynd 1. Sýnir grafískt greiningu á flokka framhaldsskólabarna og hversu miklar þær eru fyrir kynferðislega þjáningu.

Sýna í fullri stærð

Discussion

Fylgnigreiningar leiddu í ljós marktæk bein tengsl milli netfíknar og kynferðislegrar áráttu. Þetta bendir til þess að því meira sem framhaldsskólabörn eru háð netnotkun, því líklegra er að þau séu til að stunda kynferðislega áráttuhegðun. Einnig kom fram að netfíkn spáði sjálfstætt fyrir um kynferðislega áráttu hjá framhaldsskólabörnum. Þessar niðurstöður eru í samræmi við fyrri rannsóknir sem hafa staðfest jákvætt samband milli netnotkunar og aukinnar kynhegðunar og ofvirkni hjá nemendum (Adebayo, Udegbe, & Sunmola, 2006 Adebayo, DO, Udegbe, IB, & Sunmola, AM (2006). Kyn, netnotkun og kynhegðunarhugmyndir meðal ungra Nígeríumanna. Cyber Psychology and Behaviour, 9 (6), 742–752.10.1089/cpb.2006.9.742 [Crossref] , [PubMed] , [Google Scholar] ; Xianhua o.fl., 2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Tíðni og þættir ávanabindandi netnotkunar meðal unglinga í Wuhan, Kína: Samspil foreldrasambands við aldur og ofvirkni-hvatvísi. PLoS One, 8 (4), e61782. [Crossref] , [PubMed] , [Web of Science ®] , [Google Scholar] ). Þetta bendir til þess að kynferðisleg árátta, sem gæti stafað af því að vera upptekinn af kynferðislegum hugsunum og löngunum, sé hluti af áhættunni á vandkvæðum netnotkunar eða netfíkn hjá nemendum.

Ennfremur kom í ljós að marktækt beint samband er til staðar milli einmanaleika og kynferðislegrar áráttu. Þetta þýðir að því meira sem framhaldsskólanemar finna fyrir einmanaleika eða einangrun, því meira eru þeir uppteknir af kynferðislegum hugsunum sem gætu aukið líkur þeirra á kynferðislegri áráttuhegðun. Kom í ljós að einmanaleiki hafði sjálfstætt framlag til að útskýra kynferðislega áráttu hjá framhaldsskólabörnum. Þessar niðurstöður eru í samræmi við Torres og Gore-Felton ( 2007 Torres, HL, & Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einmanaleiki: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Sexual Addiction & Compulsivity, 14 (1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147 [Taylor & Francis Online] , [Google Scholar] ); sem höfðu áður greint frá marktæku sambandi milli einmanaleikatilfinningar og kynferðislegrar áráttuhegðunar. Þar af leiðandi eru framhaldsskólabörn sem eru skilin eftir ein án umönnunar eða án þess að séð sé fyrir þeim útsett fyrir áhættusömri hegðun sem gæti stofnað framtíð þeirra í hættu.

Niðurstöður stigveldisbundinnar margfeldisaðhvarfsgreiningar leiddu einnig í ljós að netfíkn og einmanaleiki spáðu sameiginlega fyrir um kynferðislega áráttu í þessari rannsókn. Niðurstöðurnar styðja við Chaney og Burns-Wortham ( 2015 Chaney, MP, & Burns-Wortham, CM (2015). Examining coming out, loneliness, and self esteem as predictors of sexual compulsivity in home and big men. Sexual Addiction & Compulsivity, 22 (1), 71–88. [Taylor & Francis Online] , [Google Scholar] ) sem komust að því að einmanaleiki ásamt öðrum breytum eins og að upplýsa ekki móður sína um kynhneigð og sjálfsálit spáðu fyrir um kynferðislega áráttu. Hins vegar kom í ljós að netfíkn skráði hærra marktækt hlutfall. Þetta skýrir hversu áhrifamikill netfíkn er í myndun kynhneigðar og hugmynda um kynhneigð manna meðal framhaldsskólabarna. Hugsanlega er kynferðisleg athöfn á netinu (OSA) eins og Eleuteri, Tripodi, Petruccelli, Rossi og Simonelli greindu frá ( 2014 Eleuteri, S., Tripodi, F., Petruccelli, I., Rossi, R., & Simonelli, C. (2014). Spurningalistar og kvarðar til mats á kynferðislegri athöfn á netinu: Yfirlit yfir 20 ára rannsóknir. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 8 (1), grein 1. doi:10.5817/CP2014-1-2 [Crossref] , [Google Scholar] ) aðalmarkmið netnotkunar hjá þessum hópi; frekar en uppbyggilegt nám og þekkingaröflun. Þótt greint hafi verið frá því að OSA hafi bæði jákvæða og neikvæða þætti, þá eru neikvæðar og skaðlegar kynhneigðir þess varanlegar.

Þar að auki var kynjamunur í kynferðislegri áráttu. Drengir í framhaldsskóla sýndu meiri áráttu en kvenkyns jafnaldrar þeirra. Þessi niðurstaða er í samræmi við Dodge o.fl. ( 2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41 (4), 343–350.10.1080/00224490409552241 [Taylor & Francis Online] , [Web of Science ®] , [Google Scholar] ) sem sýndu að karlar eru kynferðislega áráttugjarnari í hegðun en konur. Þennan kynjamun má rekja til félags- og menningarlegra þátta sem virðast sveigjanlegri gagnvart körlum hvað varðar kynferðislega tjáningu en konum. Við skoðuðum einnig mun á bekkjarstigi í því hvernig framhaldsskólabörn tilkynna kynferðislega áráttu. Enginn verulegur munur fannst á kynferðislegri áráttu. Hins vegar benti til þess að eftir því sem nemendurnir lengra í kennslustundum væri möguleiki á að þeir yrðu meira uppteknir af kynferðislegum hugsunum. Þetta er í samræmi við skýrslu Perry, Accordino og Hewes ( 2007 Perry, M., Accordino, MP, & Hewes, RL (2007). Rannsókn á internetnotkun, kynferðislegri og ókynhneigðri tilfinningaleit og kynferðislegri áráttu meðal háskólanema. Sexual Addiction & Compulsivity, 14 (4), 321–335.10.1080/10720160701719304 [Taylor & Francis Online] , [Google Scholar] ) sem sýndi að nemendur úr efri stétt höfðu aukna leit að kynferðislegum tilfinningum en nemendur úr lægri stétt. Hugsanlega læra nemendur af félögum sínum eða öðlast meiri fróðleik í leit að kynferðislegum upplýsingum.

Ályktanir

Í ljósi niðurstaðna okkar eru eftirfarandi niðurstöður settar fram: Í fyrsta lagi fíkniefni og einlægni tilfinninganna verulega (sjálfstætt og sameiginlega) stuðlað að því að útskýra stig kynferðislegrar nauðungar meðal framhaldsskólakennara með fíkniefni með auknu framlagi. Í öðru lagi er kynjamismunur á því stigi sem unglingaskólabörn tilkynnti kynferðislega nauðung við karlkyns nemendur sem taka upp meiri stig. Þó að skólastig hafi ekki marktæk áhrif á kynferðislega þjáningu hjá nemendum, þá er merki um að nemendur geti verið meira upptekinn við kynferðislega hugsanir sem gætu leitt til kynferðislegra þvingunaraðferða eins og þeir fá fyrirfram í bekkjum.

Tillögur

Niðurstöður þessarar rannsóknar eru nauðsynlegar með hliðsjón af næmi kynlífs meðal unglinga. Því er mælt með því að kynferðisleg menntun og forvarnir skuli vera með áherslu á sléttum foreldra og börnum samskiptum auk netráðstafana til að rétta uppeldi barna (bæði heima og í skóla). Við mælum með því að skólaumhverfi ætti að vera vingjarnlegur nóg fyrir framhaldsskóla börn til að ræða kynlíf tengda áskoranir þeirra án ótta. Einnig ætti að koma á framfæri skólastarfi með áherslu á að mennta framhaldsskóla börn á öllum stigum kynhneigðra hegðunar og áhættuþátta og hvernig þau geta sigrast á truflandi kynferðislegum hugsunum. Heima ætti foreldrar að búa til tíma fyrir opið umræðu milli þeirra og deilda þeirra á viðkvæmum málum, svo sem kynlíf og áhættuþætti þess sem tengist því, sem og hugsanlega aðferðir við að takast á við. Sérstaklega eiga foreldrar að gefa næga tíma fyrir deildir sínar og fylgjast með starfsemi sinni og í skólum. Allt þetta gæti verið náð með þátttöku skóla sálfræðinga eða ráðgjafa.

Framlag höfundar

AML hugsaði og hannaði rannsóknina. AML skrifaði aðferðirnar og niðurstöðurnar og stuðlað að kynningu og umræðu. ESI stuðlað að kynningu og umræðu.

Upplýsingaskýring

Höfundarnir lýsa yfir engum hagsmunaárekstrum.

Skýringar á þátttakendum

Abiodun Musbau Lawal er lektor við sálfræðideild Sambandsháskólans í Oye-Ekiti í Ekiti-fylki í Nígeríu. Rannsóknarhagsmunir hans beinast að sjálfsþróun, forvörnum í æxlunarheilbrigði, HIV/alnæmi, fíkniefnaneyslu og geðheilsu.

Erhabor Sunday Idemudia er rannsóknarprófessor við félagsvísindadeild North-West-háskólans á Mafikeng-háskólasvæðinu í Mmabatho í Suður-Afríku. Rannsóknarsvið hans beinast að áföllum, viðkvæmum hópum, fangelsum og menningarsálfræði.

Viðurkenningarleiðin

Höfundarnir viðurkenna aðstoð nemenda við að ljúka spurningalistanum fyrir náminu. Einnig er forystu framhaldsskóla sem notuð eru sem stillingar fyrir náminu vel þegið til að gera andrúmsloftið viðunandi fyrir gagnasöfnun.

Heimildir

Adebayo, DO, Udegbe, IB, og Sunmola, AM (2006). Kyn, netnotkun og kynhegðun meðal ungra Nígeríumanna. Cyber Sálfræði og hegðun, 9(6), 742-752.10.1089 / cpb.2006.9.742

Flýtileiðir hlekkur