Kynjamunur, bekkjarstig og hlutverk netfíknar og einsemdar um kynferðislega áráttu meðal framhaldsskólanema (2017)

Lawal, Abiodun Musbau og Erhabor Sunnudagur Idemudia.

International Journal of Youth and Youth (2017): 1-9.

https://doi.org/10.1080/02673843.2017.1406380

Abstract

Rannsóknin kannaði sérstaklega kynjamun og stéttarmun á kynferðislegri áráttu og ákvarðaði framlag einmanaleika og internetafíknar við að útskýra kynferðislega áráttu meðal framhaldsskólanema. Þægindaúrtak 311 karlkyns og kvenkyns framhaldsskólanema með aldursbilið 13–21 ár (M = 15.61, SD = 1.63) lauk þversniðskönnun sem samanstóð af lýðfræðilegum upplýsingum og mælingum á einmanaleika, netfíkn og kynferðislegri áráttu. Tölfræðileg afturhvarfstölfræði sýndi að bæði tilfinning um einmanaleika og netfíkn stuðlaði marktækt að stigi kynferðislegrar áráttu þar sem netfíkn skráði hærri skor. Karlkyns framhaldsskólabörn tilkynntu meiri kynferðislega áráttu en kvenkyns starfsbræður þeirra. Bekkjarstig hefur engin marktæk áhrif á kynferðislega áráttu en áhrif hennar virtust aukast þegar nemendum leið lengra í tímum. Mælt er með alhliða kynfræðslu og fyrirbyggjandi inngripum með áherslu á mikil samskipti foreldra og barna sem og netnotkun til að rétta uppeldi barna.

Leitarorð: Kynferðislegt þvingun, internet fíkn, einmanaleika, unglingaskólabörn, Nígería

Hvernig gengur lífið dag frá degi? Er það í jafnvægi og allt eins og það á að vera? Er jafnvægi hvort sem litið er á veraldlega stöðu eða andlega? Lífið er eins og það er. Það er ekki alltaf sólskyn. Það koma reglulega lægðir með rok og rigningu. Við vitum að í heildar samhenginu er lægð hluti af vistkerfi að leita að jafnvægi. Stundum erum við stödd í miðju lægðarinnar. Þar er logn og gott veður, sama hvað gengur á þar sem stormurinn er mestur. Sama lögmál gildir varðandi þitt eigið líf. Ef þú ert í þinn miðju, þínum sannleik þá heldur þú alltaf jafnvægi átakalaust. Sama hvað gustar mikið frá þér þegar þú lætur til þín taka. Huldufólk hefur gefið okkur hugleiðslu sem hjálpar okkur að finna þessa miðju, finna kjarna okkar og sannleikann sem í honum býr. Þegar þú veist hver þú ert og hvers vegna þú ert hér, mun líf þitt vera í flæðandi jafnvægi. Hugleiðslan virkjar þekkinguna sem er í vitund jarðar og færir hana með lífsorkunni inn í líkama okkar. Þar skoðar hún hugsana og hegðunar munstrið og athugar hvort það myndar átakalausu flæðandi jafnvægi. Hinn möguleikinn er falskt jafnvægi sem hafa þarf fyrir að viðhalda með tilheyrandi striti, áhyggjum og ótta. Síðan leiðbeinir þessi þekking okkur að því jafnvægi sem er okkur eðlilegt. Við blómstrum átakalaust, líkt og planta sem vex átakalaut frá fræi í fullþroska plöntu sem ber ávöxt.

Óhófleg kynferðisleg hugsun og langanir meðal framhaldsskólabarna geta að lokum leitt til kynferðislegrar nauðungar ef nemendur eru ekki beinlínis leiðbeinandi um hvernig á að stjórna eða stjórna tilfinningum. Eins og fram kemur í Herkov (2016 Herkov, M. (2016). Hvað er kynferðislegt fíkn? Psych Central. Sótt ágúst 10, 2017, frá https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/ [Google fræðimaður]), National Council on Sexual Addiction and Compulsivity skilgreind kynferðislegt fíkn eða áráttu eins og að taka þátt í viðvarandi og vaxandi mynstur kynferðislegrar hegðunar athöfn út þrátt fyrir vaxandi neikvæðar afleiðingar fyrir sjálf og aðra. Kalichman og Rompa (1995 Kalichman, SC og Rompa, D. (1995). Kynferðisleg tilfinningaleit og nauðungarskala: Áreiðanleiki, réttmæti og spá fyrir um HIV áhættu Hegðun. Journal of Personality Assessment, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) byggði á þvingunarskala (SCS) og lýsti því til að mæla tilhneigingu til kynferðislegrar áreynslu og ofbeldis. Af þessum skilgreiningum er einstaklingur sem hefur þvingunar kynferðislega hegðun áhyggjur af kynferðislegum hugsunum og mun halda áfram að vera ofsakaður um að framkvæma kynferðislegar tilfinningar, óháð neikvæðum árangri. Í samræmi við rannsóknaráætlunina er hægt að skilgreina kynferðislega þjáningu eins og hve miklu leyti framhaldsskólakennarar upplifa kynferðislega hugsanir og langanir. og óttast um að æfa þessar tilfinningar án tillits til neikvæðar afleiðingar. Börn í framhaldsskóla sem eru upptekin með kynferðislegum hugsunum, tilfinningum, löngun, hegðun eða of kynhneigð sem trufla eðlilega virkni þeirra, má segja að vera mikil í kynferðislegri þvingun.

Rannsóknir á útbreiðslu kynferðislegra þvingunar og tengdra þátta hafa aðallega verið gerðar utan Nígeríu (svartur, 1998 Svartur, DW (1998). Þvingunar kynferðisleg hegðun: A endurskoðun. Journal of Practical Sálfræði og hegðunarvanda, 4, 219-229. [Google fræðimaður]; Chaney & Burns-Wortham, 2015 Chaney, þingmaður og Burns-Wortham, CM (2015). Athugun á að koma fram, einsemd og sjálfsálit sem spá fyrir um kynferðislega áráttu hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]; Grov, Parsons og Bimbi, 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Torres & Gore-Felton, 2007 Torres, HL og Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einsemd: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]). Flest þessara fyrri rannsókna voru á háskólanemum, samkynhneigðum, HIV jákvæðum körlum og konum (Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Torres & Gore-Felton, 2007 Torres, HL og Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einsemd: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]), með framhaldsskóla börn að mestu vanrækt. Rannsókn á framhaldsskólabarnum í Nígeríu er því tímabær, einkum með hliðsjón af vaxandi þróun ónotaðrar notkunar á netinu sem getur komið í veg fyrir að þau verði fyrir nokkrum ósæmilegum kynferðislegum tengslum. Að auki leggur skortur á eða ófullnægjandi athygli og eftirliti frá foreldrum mörgum unglingum framhaldsskóla til einmanaleika; Þannig að setja þau í hættu á ólíkum félagslegum hugmyndum. Í þessari rannsókn var fjallað um fíkniefni og einmanaleika sem hægt er að spá fyrir um kynferðislega þjáningar meðal framhaldsskóla barna.

Alvarlega hefur verið greint frá kynhneigð sem tengist meiri neyslu áfengis og efnaneyslu (Kalichman & Cain, 2004 Kalichman, SC og Cain, D. (2004). Sambandið milli vísbendinga um kynferðislega áráttu og kynferðislegra athafna í mikilli áhættu hjá körlum og konum sem fá þjónustu frá kynsjúkdómum. Journal of Sex Research, 41(3), 235-241.10.1080 / 00224490409552231[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]), kvíða, geðröskun og höggstjórnartruflanir (Grant & Steinberg, 2005 Grant, JE og Steinberg, MA (2005). Þvingandi kynhegðun og sjúkleg fjárhættuspil. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 12, 235-244.10.1080 / 10720160500203856[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]; Raymond, Coleman, & Miner, 2003 Raymond, NC, Coleman, E., & Miner, MH (2003). Geðræn fylgni og áráttu / hvatvísi í kynferðislegri áráttu. Alhliða geðsjúkdómur, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]); og þátttaka í mikilli áhættusömu kynferðislegu atferli eins og óvarið kynlíf, eiturlyf af völdum vímuefna, aukinn fjöldi kynlífsaðila gæti leitt til HIV og annarra kynsjúkdóma (Dodge, Reece, Cole og Sandfort, 2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Kalichman & Rompa, 2001 Kalichman, SC og Rompa, D. (2001). Kynhneigðskvarðinn: Frekari þróun og notkun með HIV-jákvæðum einstaklingum. Journal of Personality Assessment, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Reece, diskur og dóttir, 2001 Reece, M., Plate, PL, & Daughtry, M. (2001). HIV forvarnir og kynferðisleg árátta: Þörfin fyrir samþætta stefnu í lýðheilsu og geðheilsu. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 8, 157-167.[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]). Aðrir vísindamenn hafa greint frá líklegum afleiðingum kynferðislegrar áráttu hjá einstaklingum til að fela í sér mannleg átök og vanlíðan, sálræna vanlíðan og forðast vinnuábyrgð (Muench & Parsons, 2004 Muench, F. og Parsons, JT (2004). Kynferðisleg árátta og HIV: auðkenning og meðferð. Focus, 19, 1-4.[PubMed], [Google fræðimaður]). Því er mikilvægt að hafa í huga af framangreindum rannsóknum að rannsaka nettófíkn og tilfinningar um einmanaleika og mögulegar spár um kynferðislega þjáningu, sérstaklega í framhaldsskólum, er mjög viðeigandi.

Mikil notkun á internetinu má líta á sem fíkn á notkun internetsins. Þó að það sé engin staðall skilgreining ennþá í hugtakinu fíkniefni, þá er Young (1998 Young, KS (1998). Caught in the net: Hvernig á að viðurkenna merki um fíkniefni internetið - og aðlaðandi tækni til bata. Í KS Young (Ed.), 605 Third Avenue (bls. 10158-0012. 248). New York, NY: Wiley. [Google fræðimaður]) skilgreindar fíkniefni sem hvataskynjun sem felur ekki í sér notkun vímuefna lyfja. Í þessari rannsókn skilgreinum við Internet fíkn sem óhófleg og óafturkræf notkun á internetinu sem hefur áhrif á daglegan starfsemi einstaklinga. Netnotendur í framhaldsskóla fara framhjá tíma með online spjalli, leiki og ýmis konar umræðusvið. Í námskeiðinu að gera þetta, verða þeir fyrir kynferðislegum hugmyndum sem gætu upplýst kynferðislega hegðun þeirra.

Núverandi rannsóknir benda til þess að hávaxin fíkniefni meðal framhaldsskólakennara sé mikill (Bruno o.fl., 2014 Bruno, A., Scimeca, G., Cava, L., Pandolfo, G., Zoccali, RA, & Muscatello, MRA (2014). Algengi netfíknar í úrtaki Suður-Ítalíu framhaldsskólanema. International Journal of Mental Health Addiction, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y[Crossref], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Sasmaz et al., 2013 Sasmaz, T., Oner, S., Kurt, OA, Yapici, G., Yacizi, AE, Bugdayci, R., & Sis, M. (2013). Algengi og áhættuþættir netfíknar hjá framhaldsskólanemum. European Journal of Public Health, 24(1), 15-20.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]). Eflaust er internetnotkun mjög viðeigandi fyrir nemendur með tilliti til ýmissa bóta. Hins vegar getur fíkn á það haft óvenjulegar afleiðingar, einkum hjá ungum börnum, ef það er ekki eftirlit eða eftirlit með þroskaðri eða reyndar leiðsögumenn. Til að styðja þessa fullyrðingu, Griffith (2001 Griffith, MD (2001). Kynlíf á Netinu: Athugun og afleiðing fyrir kynlíf fíkniefni. Journal of Sex Research., 38, 333-352.10.1080 / 00224490109552104[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) útskýrði fíkniefni sem þáttur í lífi nemenda þar sem það gæti leitt til taugakvilla fylgikvilla, sálfræðilegrar truflunar og samskiptatruflana. Einnig Xianhua et al. (2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Algengi og þættir ávanabindandi netnotkunar meðal unglinga í Wuhan, Kína: Milliverkanir foreldrasambands við aldur og ofvirkni-hvatvísi. PLOS Einn, 8(4), e61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) kom fram að nemendur sem notuðu internetið skoruðu marktækt hærra í ofvirkni-hvatvísi og að betra foreldra samband gæti þjónað sem stjórnandi á áhættu af fíkniefnum. Auðvitað er ekki hægt að hunsa óhóflega kynferðislega hugsanir sem hugsanleg afleiðing af mikilli notkun á internetinu með framhaldsskólabörnum; og þetta gæti haft áhrif á trú þeirra, stefnumörkun og tilgang mannlegrar kynhneigðar.

Fyrir utan netfíkn gæti einmanaleiki í uppvaxandi barni auðveldlega ráðstafað því til að taka óráðsíur ákvarðanir um ákveðna hegðun eins og kynferðislega tjáningu. Einmanaleiki er einskonar félagsleg einangrun þar sem einstaklingur finnur að hann er ekki lengur nálægt neinum. Tilkynnt hefur verið um tilfinningu fyrir einmanaleika tengdum mannlegum samskiptum og félagslegum samskiptavandamálum (Frye-Cox & Hesse, 2013 Frye-Cox, NE og Hesse, CR (2013). Alexithymia og hjónabandsgæði: Miðla hlutverk einmanaleika og náinn samskipti. Journal of Family Psychology, 27(2), 203-211.10.1037 / a0031961[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]). Tilfinningin um að vera ein eða einangruð gæti valdið því að einhver börn í framhaldsskólum séu í hættu á að taka þátt í kynferðislegri hegðun; kannski sem tilfinningaleg stjórn á tilfinningum einmanaleika. Með öðrum orðum er hægt að nýta kynferðislega þvingun sem afgreiðslukerfi til einmanaleika. Fáir rannsóknir hafa rannsakað tilfinningu einmanaleika sem möguleg spáþáttur fyrir kynferðislega þráhyggju. Til dæmis, Torres og Gore-Felton (2007 Torres, HL og Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einsemd: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) greint frá því að einmanaleiki tengist kynferðislegri þvingunarhegðun og efnaskipti til að hafa áhrif á kynhneigð. Þetta bendir til þess að barn í framhaldsskóla, sem líður einmana, er í hættu á að taka þátt í kynferðislegri þvingunarhegðun og efnaskipti; og gæti endað að taka þátt í ýmis konar kynhneigð. Chaney og Burns-Wortham (2015 Chaney, þingmaður og Burns-Wortham, CM (2015). Athugun á að koma fram, einsemd og sjálfsálit sem spá fyrir um kynferðislega áráttu hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) upplýsti einnig að einmanaleiki ásamt kynferðislegri kynferðislegri kynferðisstöðu móður og sjálfsálit sé að spá fyrir um kynferðislega þvingun. Þessar benda til þess að einmanaleiki sé mikilvæg við að ákvarða kynferðislega hegðun einstaklinga.

Kynhneigð er ólík hegðun. Þannig getur skilningur kynjamismunar hjálpað til við að greina hvaða kynlíf er líklegri til kynferðislegrar nauðungar. Hugsanlega, þetta mun upplýsa vísindamenn um sjúkdómsgreiningu á grundvelli kynferðislegrar þvingunar sem truflun og frekari hjálp fyrir hugsanlega kynbundnar meðferðir við meðferð. Til að auðkenna líklega lýðfræðilegar breytur í tengslum við kynferðislega þjáningar hjá framhaldsskólabörnum, voru kynjaskiptingar og kynjamismunur í kynferðislegri áráttu rannsökuð. Ayodele og Akindele-Oscar (2015 Ayodele, KO og Akindele-Oscar, AB (2015). Sálfræðileg tilhneiging í tengslum við kynferðislega hegðun unglinga: Hófleg áhrif kyns. British Journal of Education, samfélag og hegðunarvanda, 6(1), 50-60.[Crossref], [Google fræðimaður]) komist að því að kvenkyns unglingar greint frá meiri venslu en karlkyns hliðstæða þeirra. Á sama hátt, McKeague (2014 McKeague, EL (2014). Mismunandi kynlífsfíkillinn: Bókmenntaathugun var lögð áhersla á þemu kynjamismunar sem notaður var til að upplýsa ráðleggingar um meðhöndlun kvenna með kynhneigð. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 21(3), 203-224.10.1080 / 10720162.2014.931266[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) greint frá því að kynferðislega ávanabindandi hegðun kvenna sé frekar áhugavert. Þetta bendir til þess að á meðan kynjamismunur getur verið í kynferðislegri þvingun sýna konur kynferðislega fíkn sína á annan hátt en karlar. Í mótsögn við þetta, Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) greint hærra stig fyrir karla á kynferðisbrotum en konur. Þessar fyrri rannsóknir hafa hins vegar sýnt að það er kynjamismunur í kynferðislegri áráttu.

Markmiðið með þessari rannsókn var að kanna kynja- og flokkaþrep í kynferðislegri þvingun og ákvarða framlög einmanaleika og fíkniefni í kynferðislegri þjáningu meðal framhaldsskólakennara í Nígeríu.

aðferðir

hönnun

Rannsóknin notaði þversniðsaðferð og notaði rannsóknarhönnun í kjölfarið. Óháðu breyturnar eru kyn, stéttarstig, netfíkn og tilfinning um einmanaleika, en háð breytan er kynþvingun. Kyn var mæld í tveimur stigum (karl og kona); bekk í þremur stigum (SSSI, SSSII & SSSIII), netfíkn og tilfinning um einmanaleika var mæld á bilskala.

Þátttakendur

Rannsóknin náði til þægindaúrtaks 311 skólabarna sem valdir voru úr fjórum (4) framhaldsskólum innan Ibadan-stórborgarinnar Oyo-ríki, Nígeríu. Úrtakið náði til nemenda í framhaldsskóla (SSS) í I, II og III bekkjum. Af 311 nemendum voru 140 (45%) karlar og 171 (55%) konur með aldursbilið 13 og 21 ár (M = 15.61, SD = 1.63). Dreifing trúarbragða nemendanna benti til þess að 213 (68.5%) væru kristnir, 93 (29.9%) væru múslimar og 5 (1.6%) væru af hefðbundinni trú. Flokksstig sýndi að 100 (32.2%) voru í SSSI, 75 (24.1%) voru í SSSII og 136 (43.7%) voru í SSS III.

Ráðstafanir

Gögn voru safnað með því að nota skipulögð spurningalista sem samanstóð af ofangreindum lýðfræðilegum eiginleikum og eftirfarandi áreiðanlegum vogum sem mæla breytum sem vekja áhuga á rannsókninni.

Kynferðislegt þvingun var metið með því að samþykkja kynferðislegt þunglyndissvið (XSUM) sem var þróað af Kalichman og Rompa (1995 Kalichman, SC og Rompa, D. (1995). Kynferðisleg tilfinningaleit og nauðungarskala: Áreiðanleiki, réttmæti og spá fyrir um HIV áhættu Hegðun. Journal of Personality Assessment, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) og þetta var ætlað að meta tilhneigingu til of kynferðislegra áhyggjuefna og hvetur. Svör við mælikvarðanum voru metnar á XVUMX-punkti Likert-gerð mælikvarða, allt frá 'ekki eins og ég' til 'Mjög mikið eins og ég'. Hápunktur á mælikvarða gefur til kynna meiri kynferðislega þráhyggju í svaranda. Mikilvægara er að SCS hefur verið greint frá því að hafa viðunandi gildi í ýmsum hópum eins og kynhneigðra og samkynhneigðra karla og kvenna, HIV-jákvæða menn og háskólanema varðandi mat á ofbeldi (Kalichman, Johnson, Adair, o.fl., 1994 Kalichman, SC, Adair, V., Rompa, D., Multhauf, K., Johnson, J., & Kelly, J. (1994). Kynferðisleg tilfinningaleit: Skalþroski og spá fyrir um alnæmisáhættu Hegðun meðal samkynhneigðra karla. Journal of Personality Assessment, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, og Bimbi, DS (2010). Kynhneigð og kynferðisleg áhætta hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Skjalasafn um kynferðislegan hegðun, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]). Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) greint smíði gildi SCS; með því að tengja mælikvarða með tíðni kynferðislegrar hegðunar og fjölda kynlífsfélaga í sýni gagnkynhneigða háskólanema; og veruleg sambönd voru fengin. Við tilkynntu alfa áreiðanleika stuðullinn .89 í núverandi rannsókn.

Einmanaleiki var metið með 20-hlut UCLA einmanaleika sem þróað var af Russell, Peplau og Ferguson (1978 Russell, D., Peplau, LA og Ferguson, ML (1978). Að þróa mælikvarða á einmanaleika. Journal of Personality Assessment, 42, 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]); sem var hannað til að meta einstaklings huglægar tilfinningar um einmanaleika og félagslega einangrun. Búist er við því að svarendur benda til þess að á 5-punkti Likert mælikvarða, allt frá 'Ég finn aldrei þessa leið' til 'Mér líður oft á þennan hátt'. Hápunktur á kvarðanum gefur til kynna meiri einmanaleika í svaranda. Russell (1996 Russell, D. (1996). UCLA einmanaleiki mælikvarði (útgáfa 3): Áreiðanleiki, gildi og þáttastig. Journal of Personality Assessment, 66, 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) greint innri samkvæmni við stuðlinum frá .89 til .94 og prófun á nýjustu áreiðanleika .73. Við tilkynntu alfa áreiðanleika stuðullinn .92 í núverandi rannsókn.

Internet fíkn var metið með 20-hlutum Netsamningur fyrir fíkniefni (YIAT20) þróað af Young (1998 Young, KS (1998). Caught in the net: Hvernig á að viðurkenna merki um fíkniefni internetið - og aðlaðandi tækni til bata. Í KS Young (Ed.), 605 Third Avenue (bls. 10158-0012. 248). New York, NY: Wiley. [Google fræðimaður]). Vogin metur að hve miklu leyti netnotkun svarenda hefur áhrif á daglegt líf sitt, félagslíf, framleiðni, svefnmynstur og tilfinningar (Frangos, Frangos og Sotiropoulos, 2012 Frangos, CC, Frangos, CC, & Sotiropoulos, I. (2012). A meta-greining á áreiðanleika internetinu fíkn próf unga. Málsmeðferð heimsþingsins um verkfræði, Vol I. júlí 4-6, London: WCE. [Google fræðimaður]). Svörun á kvarðanum var metin á X.UMX-punkti Likert-gerð mælikvarða, allt frá 'sjaldan' til 'Alltaf'. Hápunktur á kvarðanum gefur til kynna meiri fíkniefni í svaranda. Í þessari rannsókn fengum við alfa áreiðanleika stuðullinn af .5.

Ethical umfjöllun og verklagsreglur

Til að tryggja siðferðilega umfjöllun í gagnasöfnun, var siðferðisumsókn gerð og samþykkt af siðferðilegum nefndum skólanna þar sem dagsetningar voru gefnar til að hitta líkamlega skólastjóra. Skólastjórar voru frekar upplýstir um rannsóknarmarkmiðin. Spurningalistar voru gefin nemendum í mismunandi bekkjum sínum. Allir þátttakendur voru upplýstir um rannsóknina og veittu jafnframt skriflegt samþykki. Engar bætur voru gefnar til nemenda til að taka þátt í rannsókninni. Við fundinn með nemendum lagðum við áherslu á að nöfn þeirra væru ekki krafist við að ljúka spurningalistum og að upplýsingar sem gefnar yrði einungis notaðar til rannsóknar. Með 400 spurningalistum dreift, voru 364 algjörlega sótt frá þátttakendum, þar af voru 311 fullnægjandi. Þessir voru notaðir til að greina gögn í rannsókninni. Raunverulegur fjöldi spurningalista sem notuð er gefur til kynna svörunarhlutfall 77.75%; að hafa fargað 53 sem ekki var lokið.

Tölfræðilegar greiningar

Gögn sem safnað voru voru greindar með IBM SPSS 24 útgáfu. Bæði lýsandi og inferential tölfræði var reiknuð í rannsókninni. Lýsandi tölfræði eins og meðalgildi, staðalfrávik og prósentur voru notaðar til að greina lýðfræðilega eiginleika svarenda. Inferential tölfræði um bivariate og hieratical margfeldi afturhvarf var reiknuð. Bivariate fylgni greining var gerð til að fylgjast með samböndum meðal allra breytur, eftir sem tveir líkan hierarchic margfeldi afturhvarf var notaður til að prófa sjálfstæða og sameiginlega framlag spábreytur breyta í útskýringu viðmiðun breytu í rannsókninni. Í fyrsta áfanga var Internet fíkn inn og á annarri stigi var einlægni tilfinnt. Tölfræðilegar upplýsingar voru tilkynntar um marktæk áhrif á .01 og .05 gildi.

Niðurstöður

Bivariate fylgni niðurstöður

Niðurstöður bivariate fylgni greiningar á tengsl breytum í töflu 1 sýndu að aldur svarenda jákvæð tengist bekknum stigi (r = .58; p < .01) og fíkniefnir = .12; p <.01), en gerir það ekki með einmanaleika (r = −.01; p > .05) og kynferðisleg árátta (r = .08; p > .05). Bekkjarstig tengist ekki netfíkn (r = .10; p > .05), einsemd (r = .01; p > .05) og kynferðisleg árátta (r = .06; p > .05). Netfíkn verulega og jákvætt tengd einsemd (r = .32; p <.01) og kynferðisleg árátta (r = .47; p <.01). Einmanaleiki er jákvætt tengdur kynferðislegri áráttu (r = .38; p <.01).

Tafla 1. Meðaltal, staðalfrávik og fylgni fylkis milli breytinga í rannsókninni (N = 311).

CSV Skoða töflu

Tveir líkanar stigfræðilegar endurkomnar niðurstöður

Niðurstöður tvíhverfa margvíslegrar endurtekningar í töflu 2 sýndu að á fyrsta líkaninu fóru fíkniefni að verulegum þáttum í regression líkaninu, F (1, 309) = 88.63, p <.01 og voru 22% af breytileikanum í kynferðislegri áráttu. Viðbót einmanaleika í annarri gerðinni leiddi til verulegrar aukningar í 28% breytileika í kynferðislegri áráttu með sameiginlegu framlagi til aðhvarfslíkansins F(2, 308) = 60.47, p <.01. Á sama hátt, í annarri gerðinni, netfíkn (β = .39, p <.01) og einsemd (β = .26, p <.01) spáði sjálfstætt kynferðislegri áráttu meðal framhaldsskólabarna.

Tafla 2. Samantekt á stigfræðilegri endurressunargreiningu fyrir breytur sem spá fyrir um kynferðislega þjáningu barna í framhaldsskóla (N = 311).

CSV Skoða töflu

Í töflu 3 var kynjamismunur á kynferðislegri áráttu rannsökuð meðal framhaldsskólabarna með t-próf og kom í ljós að karlkyns svarendur (M = 25.28, SD = 10.04) tilkynnti marktækt meiri kynþvingun en kvenkyns starfsbræður þeirra (M = 19.96, SD = 9.37). Niðurstaðan bendir til þess að kynjamunur sé á kynferðislegri áráttu meðal framhaldsskólabarna t(309) = 4.82, p = .000.

Tafla 3. tprófun á karlkyns og kvenkyns framhaldsskólabörnum á kynferðisbrotum.

CSV Skoða töflu

Við athugun á áhrifum bekkjarstigs á kynferðislegri þráhyggju var ein leiðsagnarmæling (ANOVA) gerð og niðurstöðurnar í töflu 4 sýndu engin marktæk áhrif á skólastig á kynferðisbrotum F(2, 308) = .58, p = .558. Athugun á grafískri framsetningu bekkjarstiganna bendir þó til þess að kynferðisleg árátta aukist eftir því sem framhaldsskólabörn komast í hærri bekk (sjá mynd 1).

Tafla 4. Samantekt á einföldum ANOVA í bekknum um kynferðislega þvingun.

CSV Skoða töflu

Mynd 1. Sýnir grafískt greiningu á flokka framhaldsskólabarna og hversu miklar þær eru fyrir kynferðislega þjáningu.

Sýna í fullri stærð

Discussion

Fylgigreiningar leiddu í ljós veruleg bein tengsl milli internetfíknar og kynferðislegrar áráttu. Þetta bendir til þess að því meira sem börn í framhaldsskólum séu háður netnotkun, þeim mun meira hafi þau tilhneigingu til kynferðislegrar hegðunar. Það var einnig tekið fram að netfíkn spáði sjálfstætt í kynferðislegri áráttu meðal framhaldsskólabarna. Þessar niðurstöður eru í samræmi við fyrri rannsóknir sem hafa staðfest jákvæð tengsl milli netnotkunar og aukinnar kynhegðun og ofvirkni hjá nemendum (Adebayo, Udegbe og Sunmola, 2006 Adebayo, DO, Udegbe, IB, og Sunmola, AM (2006). Kyn, netnotkun og kynhegðun meðal ungra Nígeríumanna. Cyber Sálfræði og hegðun, 9(6), 742-752.10.1089 / cpb.2006.9.742[Crossref], [PubMed], [Google fræðimaður]; Xianhua et al., 2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Algengi og þættir ávanabindandi netnotkunar meðal unglinga í Wuhan, Kína: Milliverkanir foreldrasambands við aldur og ofvirkni-hvatvísi. PLOS Einn, 8(4), e61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google fræðimaður]). Það bendir til þess að kynferðisleg þrávirkni sem gæti stafað af því að vera upptekin af kynferðislegum hugsunum og óskum eru hluti af áhættu vegna vandkvæða netnotkunar eða internetfíkn í nemendum.

Það var enn frekar í ljós að verulegt bein tengsl milli einmanaleika og kynferðislegrar þvingunar eru til staðar. Þetta þýðir að nemendur í framhaldsskóla líða einmana eða einangruð, því meira sem þeir eru uppteknir af kynferðislegum hugsunum sem gætu ráðstafað þeim til kynferðislegra þvingunarhegða. Einmanaleiki fannst hafa sjálfstætt framlag til að útskýra kynferðislega þjáningu í framhaldsskólabörnum. Þessar niðurstöður eru í takt við Torres og Gore-Felton (2007 Torres, HL og Gore-Felton, C. (2007). Árátta, vímuefnaneysla og einsemd: Einmanaleiki og kynferðisleg áhættulíkan (LSRM). Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]); sem áður hafði greint veruleg tengsl milli einmanaleika og kynferðislegrar þvingunarhegðunar. Þar af leiðandi eru börn í framhaldsskólum sem eru ótengdar eða ekki sjá um að koma í veg fyrir áhættusamar hegðun sem gætu komið í veg fyrir framtíð þeirra.

Niðurstöður hierarchical margfeldi afturhvarfsins leiddu einnig í ljós að fíkniefni og tilfinning um einmanaleika spáðu fyrir kynferðislega þráhyggju í þessari rannsókn. Niðurstaðan staðfestir með Chaney og Burns-Wortham (2015 Chaney, þingmaður og Burns-Wortham, CM (2015). Athugun á að koma fram, einsemd og sjálfsálit sem spá fyrir um kynferðislega áráttu hjá samkynhneigðum og tvíkynhneigðum körlum. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) sem sáu að einmanaleiki ásamt öðrum breytur eins og að kynna kynferðislega kynferðislega stöðu móður og sjálfsálit spáð kynferðislegt áráttu. Hins vegar fannst fíkniefni að taka upp hærra verulegan hlutfall. Þetta útskýrir hvernig áhrifamikið fíkniefni er í myndun kynhneigðar og hugmynda um kynferðisleg kynhneigð meðal framhaldsskóla barna. Kannski, Online Sexual Activities (OSA) eins og greint frá Eleuteri, Tripodi, Petruccelli, Rossi og Simonelli (2014 Eleuteri, S., Tripodi, F., Petruccelli, I., Rossi, R., & Simonelli, C. (2014). Spurningalistar og vogir til að meta kynlífsathafnir á netinu: Yfirlit yfir 20 ára rannsókn. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research á Cyberspace, 8(1), grein 1. gera: 10.5817 / CP2014-1-2[Crossref], [Google fræðimaður]) er meginmarkmið internetnotkunar í þessum hópi; frekar en fyrir uppbyggjandi nám og þekkingu. Þó að OSA hafi verið greint frá því að hafa nokkrar jákvæðar og neikvæðar hliðar, eru neikvæðar og skaðlegar kynhneigðir hennar viðvarandi.

Ennfremur var kynjamismunur í kynferðislegri þvingun. Karlar í framhaldsskólum voru hærri í kynferðislegri þvingun en kvenkyns hliðstæða þeirra. Þessi niðurstaða samsvarar Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kynferðisleg árátta meðal gagnkynhneigðra háskólanema. Journal of Sex Research, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Online], [Web of Science®], [Google fræðimaður]) að karlar séu kynferðislega þvingaðar í hegðun en konur. Þessi kynjamunur má rekja til félags-menningarlegra þátta sem virðast sveigjanleg gagnvart karlmanni hvað varðar kynferðislega tjáningu en kvenna. Við skoðuðum einnig mismunandi stig í bekknum á því hvernig börn í framhaldsskóla tilkynna kynferðislega þvingun. Engar verulegar munur fannst í kynferðislegri þvingun. Hins vegar var vísbending um að þar sem framfarir nemenda í bekkjum er hægt að verða meira upptekin með kynferðislegum hugsunum. Þetta er í samræmi við skýrslu Perry, Accordino og Hewes (2007 Perry, M., Accordino, MP, & Hewes, RL (2007). Rannsókn á netnotkun, kynferðislegri og ekki kynferðislegri tilfinningaleit og kynferðislegri áráttu meðal háskólanema. Kynferðisleg fíkn og þvingun, 14(4), 321-335.10.1080 / 10720160701719304[Taylor & Francis Online], [Google fræðimaður]) sem nemendur í efri bekknum höfðu aukningu á kynlífsprófun en nemendur í framhaldsskólum. Hugsanlega geta nemendur lært af makum sínum eða orðið fróðurari í leit að kynferðislegum upplýsingum.

Ályktanir

Í ljósi niðurstaðna okkar eru eftirfarandi niðurstöður settar fram: Í fyrsta lagi fíkniefni og einlægni tilfinninganna verulega (sjálfstætt og sameiginlega) stuðlað að því að útskýra stig kynferðislegrar nauðungar meðal framhaldsskólakennara með fíkniefni með auknu framlagi. Í öðru lagi er kynjamismunur á því stigi sem unglingaskólabörn tilkynnti kynferðislega nauðung við karlkyns nemendur sem taka upp meiri stig. Þó að skólastig hafi ekki marktæk áhrif á kynferðislega þjáningu hjá nemendum, þá er merki um að nemendur geti verið meira upptekinn við kynferðislega hugsanir sem gætu leitt til kynferðislegra þvingunaraðferða eins og þeir fá fyrirfram í bekkjum.

Tillögur

Niðurstöður þessarar rannsóknar eru nauðsynlegar með hliðsjón af næmi kynlífs meðal unglinga. Því er mælt með því að kynferðisleg menntun og forvarnir skuli vera með áherslu á sléttum foreldra og börnum samskiptum auk netráðstafana til að rétta uppeldi barna (bæði heima og í skóla). Við mælum með því að skólaumhverfi ætti að vera vingjarnlegur nóg fyrir framhaldsskóla börn til að ræða kynlíf tengda áskoranir þeirra án ótta. Einnig ætti að koma á framfæri skólastarfi með áherslu á að mennta framhaldsskóla börn á öllum stigum kynhneigðra hegðunar og áhættuþátta og hvernig þau geta sigrast á truflandi kynferðislegum hugsunum. Heima ætti foreldrar að búa til tíma fyrir opið umræðu milli þeirra og deilda þeirra á viðkvæmum málum, svo sem kynlíf og áhættuþætti þess sem tengist því, sem og hugsanlega aðferðir við að takast á við. Sérstaklega eiga foreldrar að gefa næga tíma fyrir deildir sínar og fylgjast með starfsemi sinni og í skólum. Allt þetta gæti verið náð með þátttöku skóla sálfræðinga eða ráðgjafa.

Framlag höfundar

AML hugsaði og hannaði rannsóknina. AML skrifaði aðferðirnar og niðurstöðurnar og stuðlað að kynningu og umræðu. ESI stuðlað að kynningu og umræðu.

Upplýsingaskýring

Höfundarnir lýsa yfir engum hagsmunaárekstrum.

Skýringar á þátttakendum

Abiodun Musbau Lawal er fyrirlesari í deild sálfræði, Federal University, Oye-Ekiti, Ekiti ríki, Nígeríu. Rannsóknarhagsmunir hans miða að sjálfþróun, fyrirbyggjandi vandamálum í æxlunarheilbrigði, HIV / alnæmi, eiturhrifum og geðheilsu.

Erhabor Sunnudagur Idemudia er fullur rannsóknarprófessor í mann- og félagsvísindadeild, Norður-West University, Mafikeng Campus, Mmabatho, Suður-Afríku. Rannsóknasvið hans beinast að áföllum, viðkvæmum hópum, fangelsum og menningarsálfræði.

Viðurkenningarleiðin

Höfundarnir viðurkenna aðstoð nemenda við að ljúka spurningalistanum fyrir náminu. Einnig er forystu framhaldsskóla sem notuð eru sem stillingar fyrir náminu vel þegið til að gera andrúmsloftið viðunandi fyrir gagnasöfnun.

Meðmæli

Adebayo, DO, Udegbe, IB, og Sunmola, AM (2006). Kyn, netnotkun og kynhegðun meðal ungra Nígeríumanna. Cyber Sálfræði og hegðun, 9(6), 742-752.10.1089 / cpb.2006.9.742

Flýtileiðir hlekkur