Cyberpsychol Behav. 2004 Apr;7(2):207-30.
Boies SC1, Cooper A, Osborne CS.
Astratto
Questo sondaggio degli studenti universitari di 760 ha esaminato le differenze nei problemi relativi a Internet e il funzionamento psicosociale tra quattro modelli di partecipazione alle attività sessuali e di intrattenimento online.
Gli studenti che non hanno partecipato ad alcuna attività sessuale online sono stati più soddisfatti della loro vita offline e più connessi ad amici e familiari. Coloro che si sono impegnati in entrambe le attività sessuali online erano più dipendenti da Internet e hanno riferito un funzionamento offline inferiore. Gli studenti che cercavano solo informazioni sessuali mantenevano forti affiliazioni offline.
Coloro che cercavano solo intrattenimento non hanno segnalato un funzionamento offline inferiore. Gli intervistati più carenti nel supporto sociale offline non hanno segnalato il supporto online compensativo. Nonostante la comune partecipazione degli studenti alle attività sessuali online (OSA) come luogo di sviluppo sociale e sessuale, quelli che fanno affidamento su Internet e le affiliazioni che fornisce appaiono a rischio di una minore integrazione sociale. Gli autori hanno discusso le implicazioni della scoperta per lo sviluppo sociale e sessuale.
PMID: 15140364
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