აღიარებული რეალიზმი ზომიერობს სექსუალურ მედიასა და მოზარდებში სექსუალური დამოკიდებულების ურთიერთობას ჰოლანდიის მოზარდებში (2015)

Arch Sex Behav. 2015 აპრ;44 (3): 743-54. doi: 10.1007 / sxNUMX-10508-014-0443. Epub დეკემბერს.

ბაამსი ლ1, ოვერბეკი გ, Dubas JS, დორონვარდი SM, რომსი ე, ვან Aken MA.

აბსტრაქტული

ამ კვლევამ განიხილა თუ არა სექსუალური მედიის მოხმარების განვითარება და სექსუალური სექსუალური დამოკიდებულების განვითარება უფრო მჭიდროდ ურთიერთდაკავშირებული, როდესაც მოზარდები სქესობრივი მედიის გამოსახულებებად აღიქვამენ როგორც რეალისტურს. ჩვენ ვიყენებდით მონაცემებს სამივე ტალღის გრძივი ნიმუშიდან დასაწყისში 444-13 წლის 16 ჰოლანდიელი მოზარდი.

შედეგები პარალელური პროცესი ლატენტური ზრდის მოდელირების მულტიგრაფის ანალიზმა აჩვენა, რომ სექსუალური მედიის მოხმარების უმაღლესი დონის დონეები დაკავშირებულია ნებადართულ სექსუალურ დამოკიდებულებასთან. უფრო მეტიც, დროთა განმავლობაში სექსუალური მედიის მოხმარების ზრდას უკავშირდებოდა დროთა განმავლობაში ნებადართული სექსუალური დამოკიდებულების ზრდა. მიგვაჩნია, რომ აღინიშნება ზომიერი რეალიზმი, ეს ეფექტი მხოლოდ იმ ადამიანებისთვის აღმოვაჩინეთ, ვინც სექსუალური მედიის უფრო რეალისტური აღმოჩნდა.

მამრობითი და მდედრობითი სქესის მოზარდების შედეგები მსგავსი იყო გარდა პირველადი დონის ურთიერთობებსა და შემდგომ განვითარებაზე. სექსუალურ მედიასაშუალებებს შორის სქესობრივი მედიის გამოსახულება, რეალისტური აღმოჩნდა, ნებაყოფლობითი სქესობრივი დამოკიდებულების უმაღლესი საწყის დონეზე იყო დაკავშირებული სექსუალური მედიის მოხმარების შემდგომი უფრო სწრაფი განვითარება. მამაკაცის მოზარდებში, რომლებიც სექსუალურ მედიაში ნაკლებად რეალისტური აღმოჩნდნენ, სექსუალური მედიის მოხმარების უმაღლესი საწყისი დონეები უკავშირდებოდა შემდგომი სექსუალური დამოკიდებულების შემდგომ ნაკლებად სწრაფ განვითარებას. ეს ურთიერთობები არ აღმოჩნდა ქალი მოზარდებში.

საერთო ჯამში, ჩვენი შედეგები ვარაუდობენ, რომ მამრობითი და მდედრობითი სქესის მოზარდებში, რომლებსაც აღენიშნებოდათ რეალიზმის მაღალი დონე, აჩვენა, რომ სექსუალური მედიის მოხმარებისა და ნებადართული სექსუალური დამოკიდებულების კორელატირებული განვითარება. ეს დასკვნები ითვალისწინებს მოზარდების ხელმძღვანელობას, თუ როგორ უნდა გაუძღვებიან მოზარდები ყოველდღიურ ცხოვრებაში სექსუალური მედიის ინტერპრეტაციასა და გატარებას.