ស្ថានភាពនៃបញ្ហាញៀនអ៊ីនធឺណេតនិងទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ករណីសិក្សាមួយក្នុងចំណោមនិស្សិតវិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យខាល់ល (2017)

ណាស៊ីរី, ឃី។ និង Kamran, A. និង Sadeghpoor, S. និង Didar, M. និង Ghilak, Sh ។ (2016) ស្ថានភាពនៃការញៀនអ៊ីនធឺណេតនិងទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយសុខភាពផ្លូវចិត្ត; ករណីសិក្សាក្នុងចំនោមនិស្សិតវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ Khalkhal ។ បណ្ណសារអន្តរជាតិនៃវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល 3 ។

URL ផ្លូវការ៖ http://iahs.kaums.ac.ir/article-1-85-en.html

អរូបី

គោលបំណង: ក្នុងនាមជាក្រុមដែលមានទេពកោសល្យនិងមានការអប់រំនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យមានតួនាទីសំខាន់នៅក្នុងប្រទេសដូច្នេះសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការរៀនសូត្រ។ ការសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមានគោលបំណងដើម្បីវាយតម្លៃទំនាក់ទំនងរវាងជំងឺញៀនអ៊ីនធឺណិតនិងសុខភាពផ្លូវចិត្តក្នុងចំណោមនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រនៅ Khalkhal ។ ឧបករណ៍និងវិធីសាស្រ្តៈជាការស្រាវជ្រាវដែលវិភាគពិពណ៌នាការសិក្សានេះធ្វើឡើងលើនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៤២៨ នាក់នៅខាលឡេះដែលកំពុងសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងឆ្នាំ ២០១៥ ។ ឧបករណ៍ដែលប្រើក្នុងការសិក្សានេះគឺជាកម្រងសំណួរ ៣ ផ្នែក ផ្នែកដំបូងរួមមានលក្ខណៈប្រជាសាស្ត្ររបស់អ្នកចូលរួម។ ផ្នែកទី ២ គឺតេស្តញៀនអ៊ីនធឺណេតវ័យក្មេងហើយផ្នែកទីបីមានសំណួរសុខភាពទូទៅ (GHQ-428) ។ គំរូត្រូវបានធ្វើឡើងដោយចៃដន្យ។ ទិន្នន័យដែលប្រមូលបានត្រូវបានវិភាគដោយប្រើកម្មវិធី SPSS ។ ស្ថិតិពិពណ៌នាការជាប់ទាក់ទង Pierson និងតំរែតំរង់លីនេអ៊ែរច្រើនត្រូវបានប្រើដើម្បីវិភាគទិន្នន័យ។ របកគំហើញ៖ ៧៧.៣ នៃអ្នកចូលរួមមិនមានការញៀនអ៊ីនធឺណិតទេ ២១,៧ នាក់ប្រឈមនឹងការញៀនអ៊ីនធឺណិតហើយ ០,៩ នាក់ទទួលរងពីការញៀនអ៊ីនធឺណិត លើសពីនេះទៅទៀតមានទំនាក់ទំនងគួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងជំងឺផ្លូវចិត្តនិងការញៀនអ៊ីនធឺណេត (ទំ <2015) ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ មានទំនាក់ទំនងរវាងការញៀនអ៊ីនធឺណិតនិងសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស។