ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ ಹೆಲ್ತ್ ಪ್ರಿವಡ್ ಮೆಡ್. 2019 Jan 5;24(1):3. doi: 10.1186/s12199-018-0759-3.
ಇವೈಬರಾ ಎ1,2, ಫುಕುಡಾ ಎಂ2, ತ್ಸುಮುರಾ ಎಚ್3, ಕಂದಾ ಎಚ್4.
ಅಮೂರ್ತ
ಹಿನ್ನೆಲೆ:
ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಹರಡುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸಲು ಹೆಚ್ಚಿದ ಅವಕಾಶಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಅಂತರ್ಜಾಲ ವ್ಯಸನ (ಐಎ) ಗೆ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಭರ್ತಿಮಾಡುವ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ (BOS) ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಕ್ರಾಸ್-ವಿಭಾಗೀಯ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು IA ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪಾಯ-ಅಪಾಯದ IA ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಅಥವಾ BOS ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.
ವಿಧಾನ:
ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಅನಾಮಧೇಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು 2016 ರಲ್ಲಿ ಜಪಾನ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳ ಯಾದೃಚ್ s ಿಕ ಮಾದರಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸಿದವರು 1696 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 73 ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು (ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ದರ 51.0%). ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ, ಯಂಗ್ ಅವರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಟೆಸ್ಟ್ (ಐಎಟಿ) ಮತ್ತು ಜಪಾನೀಸ್ ಭಸ್ಮವಾಗಿಸು ಸ್ಕೇಲ್ (ಜೆಬಿಎಸ್) ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಕೇಳಿದೆವು. ನಾವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಐಎ ಗುಂಪು (ಐಎಟಿ ಸ್ಕೋರ್ ≧ 40, ಎನ್ = 96) ಅಥವಾ ಐಎ ಅಲ್ಲದ ಗುಂಪು (ಐಎಟಿ ಸ್ಕೋರ್ <40, ಎನ್ = 1600) ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅಟ್-ರಿಸ್ಕ್ ಐಎ ಮತ್ತು ಐಎ ಅಲ್ಲದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು, ನಾವು ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಸಾಮರಸ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಟಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ. ಐಎಟಿ ಸ್ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಜೆಬಿಎಸ್‌ನ ಮೂರು ಅಂಶಗಳ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು (ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಳಲಿಕೆ, ವ್ಯತಿರಿಕ್ತೀಕರಣ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆ), ನಾವು ANOVA ಮತ್ತು ANCOVA ಎರಡನ್ನೂ ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಐಎಟಿ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯೇಬಲ್ನ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ನಾವು ಅನೇಕ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ ರಿಗ್ರೆಷನ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಐಎ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಹಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು, ವಾರದ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಾರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿರುವುದು, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸರ್ಫಿಂಗ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಐಎಟಿ ಸ್ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಬಿಒಎಸ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಸ್ಕೋರ್ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ, “ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ” ಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಕೋರ್ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಐಎ ಜೊತೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು “ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಯ ಕುಸಿತ” ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ವಾರ್ಟೈಲ್ ಅಪಾಯದ ಐಎ ಜೊತೆ ಕಡಿಮೆ ಆಡ್ಸ್ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಬಹು ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ ರಿಗ್ರೆಷನ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
ತೀರ್ಮಾನ:
ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಐಎ ಮತ್ತು ಬಿಒಎಸ್ ನಡುವೆ ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತೀಕರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಐಎ ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಐಎ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವವರು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.
ಕೀಲಿಗಳು: ಭಸ್ಮವಾಗಿಸು ಸಿಂಡ್ರೋಮ್; ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ; ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ; ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಸಮೀಕ್ಷೆ
PMID: 30611194
PMCID: PMC6320571
;