ನರ್ಸ್ ಹೆಲ್ತ್ ಸೈ. 2014 ಡಿಸೆಂಬರ್ 15. doi: 10.1111 / nhs.12192. [ಮುದ್ರಣಕ್ಕಿಂತ ಮುಂದೆ ಎಪಬ್]
ಗಾರ್ ಕೆ1, ಯರ್ಟ್ ಎಸ್, ಬುಲ್ಡುಕ್ ಎಸ್, ಅಟಗಾಜ್ ಎಸ್.
ಅಮೂರ್ತ
ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶವು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸುವಾಗ ಅವರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಈ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಟರ್ಕಿಯ ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾಗದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ಮೂರು ರಾಜ್ಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಒಪ್ಪಿದ 549 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಟಿ-ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಡೇಟಾವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಸ್ಕೋರ್ ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ (ಸರಾಸರಿ ವ್ಯಸನ ಸ್ಕೋರ್ 44.51 ± 17.90). ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ತಡವಾಗಿ ಮಲಗುವುದು, sk ಟ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮುಂದೆ eating ಟ ಮಾಡುವುದು) ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು (ಚಡಪಡಿಕೆ, ಕೋಪ, ಹೃದಯದಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ) ಬಡಿತ ಅಥವಾ ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ನಡುಕ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದು, ಕೋಪದ ಭಾವನೆಗಳು, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ನೀರಸ ಮತ್ತು ಖಾಲಿಯಾಗಿರುವುದು)
© 2014 ವಿಲೇ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಏಷ್ಯಾ ಪಿಟಿ ಲಿಮಿಟೆಡ್.
ಕೀಲಿಗಳು:
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ; ಟರ್ಕಿ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ; ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
;