ಗ್ಲೋರಿಯಾ ಅರ್ಮಿನಿಯೊ ಬರ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ, ಎಂ.ಎಸ್
ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಹಾಯಕ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಂಡಿ ನಿಕೋಲ್ ಫೌಬಿಸ್ಟರ್ ಅವರಿಂದ ವಿಮರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ
ಗಮನಿಸಿ
- ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಹೊಸದಾಗಿ ಅಥವಾ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರಕಟವಾಗಲಿರುವ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪರದೆಯ ಸಮಯ ಮಾನ್ಯತೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ.
- ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ವಿನ್ಯಾಸವು ಕಾರಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಆದಾಗ್ಯೂ, ದುರ್ಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಕ್ರಮಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಕೊಂಡಿಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೀಡಿಯೊ ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಎಡಿಎಚ್ಡಿ) ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪುರಾವೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.1 ಹೊಸದಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಸಮಯ ಮಾನ್ಯತೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಿವೆ.1-3
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಸಮಯ ಎರಡಕ್ಕೂ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಾಧನಗಳ ದೈನಂದಿನ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನ ಬೋರ್ಡೆಕ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಶೋಧಕ, ಇಲಾರಿಯಾ ಮೊಂಟಾಗ್ನಿ ಪಿಎಚ್‌ಡಿ, ಎಕ್ಸ್‌ನ್ಯೂಎಮ್ಎಕ್ಸ್ ಲೇಖನದ ಪ್ರಮುಖ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರದೆಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಗ್ರಹಿಸಿದ ಅಜಾಗರೂಕತೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಯ್ಕ್ಟಿವಿಟಿ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ. ಡಾ. ಮೊಂಟಾಗ್ನಿ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಯುವ ವಯಸ್ಕರು “ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳಂತಹ 2016 ಪರದೆಗಳಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.”
ತಮ್ಮ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಡಾ. ಮೊಂಟಾಗ್ನಿ ಮತ್ತು ಸಹ ಸಂಶೋಧಕರು ಸುಮಾರು 4,800 ಫ್ರೆಂಚ್ ಪದವೀಧರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಹುಡುಕಲು, ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್, ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಬಳಸಿ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ವಯಂ ವರದಿ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿಕೊಂಡರು. ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ಹಿಂದಿನ ಆರು ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿನ ಅಜಾಗರೂಕತೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಯ್ಕ್ಟಿವಿಟಿಯ ಕುರಿತಾದ ಜಾಗತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಯಸ್ಕರ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಸ್ವಯಂ ವರದಿ ಸ್ಕೇಲ್ (ಎಎಸ್‌ಆರ್ಎಸ್-ಆವೃತ್ತಿ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು.2
ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯಬಲ್ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ ರಿಗ್ರೆಷನ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪರದೆಯ ಸಮಯದ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಸ್ವಯಂ-ಗ್ರಹಿಸಿದ ಗಮನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಹೈಪರ್ಆಯ್ಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡೊಮೇನ್ ವಿರುದ್ಧ ಗಮನ ಕೊರತೆ ಡೊಮೇನ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ.2 ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಅಪಾಯವು “ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪರದೆಯ ಸಮಯ ಮಾನ್ಯತೆ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ” ಎಂದು ಡಾ. ಮೊಂಟಾಗ್ನಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗವಾಗಿದ್ದರಿಂದ, ಅಜಾಗರೂಕತೆ / ಹೈಪರ್ಆಯ್ಕ್ಟಿವಿಟಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪರದೆಯ ಸಮಯದ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ತಳ್ಳಿಹಾಕುವಂತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಕಡಿಮೆ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳಂತೆ, ಡಾ. ಮೊಂಟಾಗ್ನಿ "ಪರದೆಯ ಸಮಯದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಯ್ಕ್ಟಿವಿಟಿಯನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆಯೆ ಎಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಹಿಂದೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವಳು ಮತ್ತು ಸಹ ಸಂಶೋಧಕರು ತಮ್ಮ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ.2 ಡಾ. ಮೊಂಟಾಗ್ನಿ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಯೆನ್ ಮತ್ತು ಸಹ ಸಂಶೋಧಕರ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಲೇಖನವು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಐಜಿಡಿ) ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಗೆತನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.3 ನೇಮಕಾತಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ ನಂತರ, ತೈವಾನ್‌ನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಡಿಎಸ್‌ಎಂ-ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್ ಐಜಿಡಿ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಎಸ್‌ಎಂ-ಐವಿ-ಟಿಆರ್ ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮನೋವೈದ್ಯರು ನಡೆಸಿದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು ಮತ್ತು ಡಿಕ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನ ಇಂಪಲ್ಸಿವಿಟಿ ಇನ್ವೆಂಟರಿ ಮತ್ತು ಬಸ್-ಡರ್ಕಿ ಹಗೆತನ ದಾಸ್ತಾನುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಐಜಿಡಿ ಮತ್ತು ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಐಜಿಡಿಯ ಇತಿಹಾಸವಿಲ್ಲದ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದು, ಅವರು ಲಿಂಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ.3
ವಯಸ್ಕರ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯನ್ನು 34 (39%) ಐಜಿಡಿ-ರೋಗನಿರ್ಣಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು (5%) ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.3 ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಐಜಿಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಂಘವನ್ನು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಗೆತನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು. ಯೆನ್ ಮತ್ತು ಸಹ ಲೇಖಕರು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಕರು ತಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗಲು ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಗಾಗಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ಅವರು ಐಜಿಡಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, "ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಮತ್ತು ಐಜಿಡಿ ಎರಡನ್ನೂ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವ ವಯಸ್ಕರು ಕೇವಲ ಐಜಿಡಿ ಹೊಂದಿರುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಐಜಿಡಿ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಯುವ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕೊಮೊರ್ಬಿಡ್ ಐಜಿಡಿ ಮತ್ತು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಕೆಟ್ಟ ಚಕ್ರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ."
ಷೌ ಆಂಡ್ರಿಯಾಸ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಡೆಸಿದ ಹೊಸದಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನವು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಕೊಮೊರ್ಬಿಡ್ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಆಧುನಿಕ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆಯೆ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ. ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಅವರ ತನಿಖೆ ಮೊದಲನೆಯದು ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹಲವಾರು ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸರಿಸುಮಾರು 23,500 ವಯಸ್ಕರು ತರುವಾಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಸನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಬರ್ಗೆನ್ ಸೋಷಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಮತ್ತು ಗೇಮ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯ ಮೂಲ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಎಎಸ್‌ಆರ್ಎಸ್-ಆವೃತ್ತಿ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು 1.1 ರಿಂದ 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಬಹುಪಾಲು 88 ಮತ್ತು 16 ವರ್ಷಗಳು (30%) ಮತ್ತು 41 ಮತ್ತು 31 ವರ್ಷಗಳು (45%).1
ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ, ವಯಸ್ಸು, ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿದ ನಂತರ.1 ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು (ಉದಾ. ಬೀಪಿಂಗ್, ನಿರಂತರ ನವೀಕರಣಗಳು), ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿಚಲಿತರಾಗುವ ಅಥವಾ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅತಿಯಾದ ಅಥವಾ ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಬಳಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ulate ಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.1
ಇಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಶೋಧಕರು ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನದ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.1-2 ಷೌ ಆಂಡ್ರಿಯಾಸ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು “ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಎರಡೂ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು. ರೇಖಾಂಶದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ತನಿಖೆ ಮಾಡಬೇಕು. ”ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಕ್ರಮಗಳು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ.1-3
ಪ್ರಕಟಣೆ: 09 / 12 / 2016
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:
- ಸ್ಕೌ ಆಂಡ್ರಿಯಾಸ್ಸೆನ್ ಸಿ, ಗ್ರಿಫಿತ್ಸ್ ಎಂಡಿ, ಕುಸ್ ಡಿಜೆ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ: ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನ. ಸೈಕೋಲ್ ಅಡಿಕ್ಟ್ ಬೆಹವ್. 2016; 30: 252-262.
- ಮೊಂಟಾಗ್ನಿ I, ಗುಯಿಚರ್ಡ್ ಇ, ಕುರ್ತ್ ಟಿ. ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಗ್ರಹಿಸಿದ ಗಮನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಮಟ್ಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರದೆಯ ಸಮಯದ ಸಂಘ: ಒಂದು ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನ. BMJ ಓಪನ್. 2016; 6: e009089.
- ಯೆನ್ ಜೆವೈ, ಲಿಯು ಟಿಎಲ್, ವಾಂಗ್ ಪಿಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಗಮನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ: ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಗೆತನ. ಅಡಿಕ್ಟ್ ಬೆಹವ್. ಪತ್ರಿಕಾ.
- ನುಜೆಂಟ್ ಕೆ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಪೋಸ್ಟ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನ-ಕೊರತೆ / ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್. ನರಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ ಡಿ ಟ್ರೀಟ್. 2014: 10: 1781-1791.
;