ಇಂದು ನರ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್. 2019 ಜುಲೈ 12; 81: 78-82. doi: 10.1016 / j.nedt.2019.07.004.
ಹಸನ್ ಎ.ಎ.1, ಜಾಬರ್ ಎ.ಎ.2.
ಅಮೂರ್ತ
ಉದ್ದೇಶ:
ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ (ಐಎ) ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಯಾತನೆ ಮತ್ತು ನಿಭಾಯಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ವಿಧಾನಗಳು:
163 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಾದಿಯರ ಅನುಕೂಲಕರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಫೈಂಡಿಂಗ್ಗಳು:
ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಐಎ ಹೆಚ್ಚು ಹರಡುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಐಎ ಅಲ್ಲದ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಐಎ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ನಿಭಾಯಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ (ಪು <0.05). ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಯಾತನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ (ಪು <0.05).
ತೀರ್ಮಾನಗಳು:
ಐಎ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಹಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಿಕೆಗಳು:
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನದ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಮೇಲೆ ಐಎಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೀವರ್ಡ್ಸ್: ನಿಭಾಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ; ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗ; ಶಿಕ್ಷಣ; ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು; ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ
PMID: 31352247
;